大班第二學期期末家長會發(fā)言稿，在一學期的學習努力中孩子們在各方面都有很大的進步，不用濕手摸電器發(fā)現別人觸電不能用手拉要用干木棒把電源打掉，安排孩子做一些力所能及的家務。
大二班期末家長會發(fā)言稿
大二班期末家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：
大家上午好！今天你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這個畢業(yè)活動，我表示真誠地感謝!今天是個特殊的日子，是個值得慶賀的日子——因為我們可愛的大班小朋友即將從幼兒園畢業(yè)跨入小學學習。我們相聚在這里，舉行2016屆大班畢業(yè)典禮，宣告三年幼兒園生活的結束，昭示我們可愛的大班小朋友們新的人生里程的開始。3年前，你們把可愛的小寶寶們送到幼兒園學習，3年來我們用認真的工作態(tài)度、盡心盡力的培養(yǎng)孩子，努力讓每個孩子都健康、快樂與幸福！雖然我接這個班也才2年半，在這兩年半里，我和孩子們一起學習一起成長，有苦有樂，孩子們帶給我許多成長的驚喜。同時我們也真確地體會到家園共建的重要性，在此感謝你們3年來對我們工作的支持。
幾年的時間一眨眼就過去了，回顧這幾年的點點滴滴，收獲還是不少，我擔任這個班的班主任兩年半了，大部分的孩子也就跟隨我度過了兩年半，我們之間有著濃厚的感情，他們的每一點進步都深深地刻在我心里，每當見到我叫一聲“老師好”的時候，我心里特別高興，孩子們從一個哭鼻子的小寶寶變得有禮貌了；在課堂上提出一個有趣的問題或是答對一個問題時，我也感到特別欣慰，孩子們變得更聰明了；有時看到我在搞衛(wèi)生的時候，他們幫我擦桌子、擺凳子、拿掃把
等,我都看在眼里喜在心里,孩子們真的長大懂事了.
時光如梭,不知不覺孩子們的幼兒園生活就要結束了,我們兩年多培養(yǎng)的感情也要結束了,這時我是真的有點舍不得.
但天下沒有不散的宴席,家長們,讓我們共同來祈禱并祝愿我們的孩子在新的學校、新的環(huán)境里健健康康、快快樂樂的度過他們的童年吧!
李洪珍
2016年6月22日
大班第二學期期末家長會發(fā)言稿
大班第二學期期末家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
你們好！在忙忙碌碌中，孩子們又迎來了快樂的暑假。一學年的朝夕相處構成了人生初始最動人的畫面：離別的依惜，升學的驚喜，交織成離園之際的復雜情感。
在一學期的學習努力中，孩子們在各方面都有很大的進步。生活中，學會了照顧自己、體貼他人；學習中，上課時的坐姿端正了，也養(yǎng)成了舉手發(fā)言的習慣，學會了思考問題，對一切事物充滿好奇心和求知欲。有了良好的生活衛(wèi)生習慣，懂得了禮貌待人，尊敬他人。孩子們的進步是我們的驕傲，當然，部分孩子還有嬌氣，任性上課注意力不集中的毛病，希望家長朋友們能根據孩子的不同情況加以引導，以培養(yǎng)孩子樂觀、自信、健康向上的性格。
在本學期中，我一直遵循“寓教與樂”的教學原則，使孩子們樂學、好學。當然在教學中也存在很多不足之處，在此希望家長朋友們能提寶貴的意見，我會不斷學習，總結經驗，以提高自己的教學水平，為孩子多盡一份力。
最后在暑假來臨之際，希望家長們能重視孩子的暑期生活，注意孩子的飲食衛(wèi)生，加強安全教育意識，給孩子一個愉快而有意義的暑假！
感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加我們本次開展的期末匯報課，開展本次期末匯報課的目的是讓家長們了解孩子日常課堂的情況。時光匆匆轉眼間本學期也接近尾聲了，在此向家長簡單匯報一下本學期的各項工作：
一、教學情況
本學期的各科授課內容都是授完，拼音：已經把聲母、韻母教完，在授課中，我們適當給孩子進行了聲母與韻母的相拼，孩子能進行簡單的相拼。算數：按照教材把內容全部授完，本學期進行了6-10以內的加減法，孩子們的掌握還是不錯的。一個檢測結果，并不能代表孩子的以后就會是怎樣的，現在的首要任務是讓孩子對學習感興趣，要讓孩子在玩中學，學中玩，不要給孩子施壓太多壓力。要注重培養(yǎng)良好的學習習慣。
二、各項通知
1、我們幼兒園放假時間為7月3日（星期二）
2、做好暑期安全教育：
1、電話號碼要牢記：火警119，匪警110，急救中心120。
2、暑假正值汛期，因此，嚴禁到池塘、水庫、河、海等處私自玩耍洗澡。
3、不用濕手摸電器，發(fā)現別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。
4、注意飲食衛(wèi)生，不在劇烈運動后大量喝涼水；不隨便在不衛(wèi)生的地方亂吃東西，禁止暴飲暴食。
5、提醒孩子增強自我防范意識：不玩火、不玩電、不去公路上、建筑工地等一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監(jiān)護的情況下，不私自外出；特別提醒孩子外出時注意交通安全。
6、禁止上網吧，禁止到游戲室、臺球室、錄像室、歌舞廳；禁止參加非法集會等不文明活動。
7、每天進行適當的體育鍛煉。
8、安排孩子做一些力所能及的家務。
暑假安全公約主要內容
一、交通安全
1、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。
2、橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。
3、小學生不得在馬路上騎自行車。
4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。
5、文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內大聲喧嘩。
二、水的安全
1、不得到海邊、水庫、方塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。
2、不得隨同大人到海邊、水庫、方塘等地方釣魚。
3、到游泳館游泳必須要有家長陪同，不得單獨游泳。
三、電的安全
1、要在家長的指導下逐步學會使用普通的家用電器。
2、不要亂動電線、燈頭、插座等。
3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
四、火的安全
1、不準玩火，不得攜帶火種。
2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
3、不要玩火，以免發(fā)生火災。發(fā)現火災及時撥打119，不得逞能上前撲火。
五、飲食安全
1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。
六、防汛防暑安全
1、夏季多雨，任何同學不得在大樹及高大建筑物下避雨。
2、大雨天氣，任何學生不得外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。
3、高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。
七、假期特長班的安全
1、按時到校，遵守班級紀律。
2、不瘋打鬧，不玩危險物品，不做危險游戲。
3、講究衛(wèi)生，不亂吃零食。
4、放學排好路隊，不在外面逗留，及時回家，注意交通安全。
八、其他方面的安全
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。
3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束時，等大多數人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。
4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。
5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。
6、不偷不搶，不拉幫結火，打架斗毆。
本學期最后一次家長會到此結束，謝謝各位家長的親臨，謝謝！
大二班下學期家長會發(fā)言稿
大二班下學期家長會
一、班級情況分析
本班有33名小朋友，其中男孩子16人，女孩子17人，經過了大班一個學期的培養(yǎng)，孩子們的整體發(fā)展水平上差異不是很大，基礎比較扎實，積累的知識也較為豐富。過了寒假，孩子們不論是學習上還是習慣養(yǎng)成方面都在進步、成長。
二、本學期的工作重點：
（一）幼小銜接問題：
本學期最為重要的任務就是做好幼小銜接工作，讓孩子們盡快適應小學生活。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓孩子們在心理上、行為上做好入學準備；思想上要克服漫無目的的玩耍,開始關注有目的的、有系統(tǒng)的學習；在生活方面：要克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。我們應該幫助孩子做好以下幾方面的準備：
1、心理
在園里，由于我們時刻關心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子也就對老師的依賴性比較大。而在小學，老師主要精力放在教學上，對孩子的生活、活動的關心會相對較小，因此最初會使孩子不易適應，進而出現抗拒心理。因此我們準備在3月份帶孩子參觀銀城拉小分校，開展旁聽教學活動、帶著問題采訪小學生、觀看小學生做操等活動，讓孩子對小學有個初步的了解。家長也可以讓孩子接觸身邊的小學生，了解小學生上課、作業(yè)、考試等情況，從而讓孩子有足夠的心理準備，適應小學的學習與生活。
其次，家長要注重兒童自信心和任務意識的培養(yǎng)。讓孩子認識到自己有能力做事，這是完成學習任務的心理基矗（我一直是非常贊同孩子在選舉班長時毛遂自薦，這種對自己的肯定也是需要自信的）同時要培養(yǎng)孩子承擔任務的意識，形成接受、完成命令的指示的習慣。平時家長要經常給孩子布置一些他們力所能及的任務，并鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理房間、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務意識。本學期我班開設了區(qū)域計劃表活動，每周一在記錄本上以繪畫的形式規(guī)劃本周每天要玩的區(qū)域活動，并在結束后進行記錄，檢查自己是否是按照計劃來的；周五以繪畫的形式總結自己本周的進步點有哪些，并希望通過這些活動進一步培養(yǎng)孩子的任務意識。
2、學習能力
這里所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。入學前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。
家長可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋明天再擺出來；讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述等。還可以與孩子做一些訓練性的游戲，如聽家長的指令做事，家長提示孩子先做什么、再做什么、最后做什么，孩子一次聽完并記住，再按順序逐步完成。這也是鍛煉孩子的短時記憶能力。我們在益智區(qū)也提供了記憶擺圖片的游戲來訓練短時記憶能力，在教師布置作業(yè)的當天，家長就可以檢驗孩子短時記憶的能力，如果他記不得今天作業(yè)是什么，只有2個答案，1是沒聽，2是聽了但不記得了。
閱讀是小學教學的一項重要內容，調查發(fā)現，孩子入學后發(fā)生適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。這里所說的閱讀準備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和興趣。訓練時成人應從讓孩子喜歡看書開始，然后會一頁一頁、一個內容一個內容地看書。還可以讓孩子續(xù)編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標簽�？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨，這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心，從而失去對學習的興趣。本學期也將延續(xù)上學期在閱讀區(qū)開展的《好書推薦》和《續(xù)編故事》活動，進一步培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣以及理解（看懂故事）、繪畫（畫感受和畫新情節(jié)）、表達能力（表述他的感受和續(xù)編內容）。聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優(yōu)異的小學生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣，孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經常聽聽錄音、聽聽廣播；聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。家長在與孩子說話時，不要羅嗦反復地說，一句話說得多了，就成了可聽可不聽的話。要相信孩子的能力，不要過多重復自己的話。我們也特別關注孩子傾聽習慣的培養(yǎng)，時常提醒孩子在別人回答問題時要仔細聽，這也是尊重他人的一種表示。到了小學，班級人數更加多，在課堂上好的傾聽習慣無疑是非常重要的。
交際依靠表達。進入小學，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學校不愿表達自己的孩子，很難讓老師、同學在短時間內了解他、喜歡他；表達能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信，對學習提不起興趣，甚至害怕到學校去。因此在入學前，家長要給孩子機會表達，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達能力。本學期，希望孩子能
珍惜每一次星光大道的表演機會，每次表演前都能認真準備，爭取獲得大家的一致肯定。
3、自理能力
進入小學后，孩子不僅要盡快適應新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。家長要讓孩子學會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學會根據天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念，有良好的作息習慣，做事干凈利落，不拖拉�，F在塞褲子、睡前脫好衣服整理并疊好，起床學習自己疊被子、鍛煉幼兒能注意根據溫度自我增減衣物，區(qū)域活動時自己根據需要小便、喝水等，大部分幼兒已經能夠較好的進行自我服務，還有少部分幼兒對家長依賴性較強，做事磨蹭拖拉，希望能夠引起重視，在家進行強化訓練。
4、交往能力
孩子從幼兒園到小學，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經驗自行解決矛盾的能力。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學會夸獎別人，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。上周我曾布置過類似的作業(yè)，目的就是希望孩子能夠嘗試自己想辦法，解決與同伴的小矛盾與糾紛。
三、成長冊的制作
1、請XX媽媽簡單介紹自己制作成長冊的小心得供家長借鑒，并將成長冊進行傳閱。
2、告知家長成長冊要做的頁數以及上交時間，并要求嚴格按規(guī)定制作。
入學前的準備對家長、對孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學穩(wěn)妥的方法循序漸進地訓練、培養(yǎng)，作好準備。再次感謝各位家長對大二班三位老師的肯定以及對我們工作的大力支持與配合！謝謝��！