今天我想從以下幾個方面和大家交流，六年級張健獲旺蒼縣十佳少年稱號，因為六年級是學校的出口每年都要全縣統(tǒng)一檢測要在全縣排名次，三針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作。
在六年級家長會上的發(fā)言稿
在六年級家長會上的發(fā)言稿
（旺蒼縣普濟鎮(zhèn)中心小學校余洋清）
尊敬的家長,你們好！
歡迎大家走進校園，共同探討對孩子的教育。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也積極參與到學生的教育管理中來。今天，我想從以下幾個方面和大家交流。
一、希望家長了解學校，關心學校發(fā)展
自從今年4月中心校從老校區(qū)搬到新校區(qū)來，我們學校的環(huán)境、辦學條件發(fā)生了很大的變化。
1、校園文化建設初見成效。學校是集中育人的地方，營造濃厚的學習氛圍必須從校園文化建設入手。我們從環(huán)境的綠化、凈化和美化等方面做了努力。增設了櫥窗，種植了樹木，美化了圍墻、教室、寢室。圍繞“知書達理，文明做人”的辦學特色做了墻壁、柱子等文化。
2、辦學條件不斷改善。中心校十六個班安裝了電子白板，實現(xiàn)了網絡教學。教學和學習中所需要的資料可以立即從網上獲齲新建了十張乒乓臺，添置了較完善的體育器材，可以開展豐富多彩的體育活動；中心幼兒園今年九月投入使用，隨著幼兒設施的不斷完善，國家公招幼兒教師的增加，幼兒辦學規(guī)模將不斷增大；成立了鄉(xiāng)村少年宮，組建了23個興趣小組，主要是課余為學生提供豐富多彩的活動，促進學生特長的發(fā)展，12月初，將接受省上的驗收，驗收過關將獲得中央公益彩票基金的支持；廚房上面將增加一層，解決學生定點就餐的問題；教學樓上將補上空缺，增加兩間教室；老校區(qū)的學生食堂改造工程已動工。
3、辦學質量一步一個臺階
去年我校年度考核為縣級優(yōu)秀單位，德育考核先進單位，教學質量三得獎；今年我校仍然是目標考核先進單位。獲廣元市體育道德風尚獎。去年六年級的1
升學考試中，東城中學的第一名是我校的趙長林同學，有二十多個學生進入了旺中和東城中學。六年級張健獲旺蒼縣“十佳少年”稱號。
我們相信，在全校師生的不斷努力下，在家長們的理解和支持下，普濟小學校將會越辦越好。
二、學校高度重視畢業(yè)班工作
因為六年級是學校的出口，每年都要全縣統(tǒng)一檢測，要在全縣排名次。孩子的去向也是各位家長所關注的。學校為了做好六年級的工作，主要采取了以下措施：
1、選配優(yōu)秀教師擔任六年級的教學工作，六年級的教師整體呈現(xiàn)出敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。六年級每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教師認真研究教學，各學科的教成績也在一天天地提升。
2、加強教研組的建設，學校成立了六年級教研組，學校領導包班包學科。學校盡最大努力為畢業(yè)班的教學提供方便，畢業(yè)班的許多復習資料都是學校免費復印的。教研組內教師實行資源共享、優(yōu)勢互補，保證上課有效率、學生有收益、教學有質量。
三、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作
1、嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念。畢業(yè)班的許多任課教師利用休息時間為學生補習，目的一個，就是希望每個學生小學學習期滿后，進入一所好的初中學習。
2、加強思想政治教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班（隊）會的時間給同學們加油充電。通過班（隊）會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。班上實行“一幫一”活動，對后進生一視同仁，因材施教。
2
3．既抓全面，又抓重點。六年級4個班？人，一個學生就是年級的？分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使他們能夠更好地學習，日后成為對國家、對社會有用的人才。
四、希望和建議
希望家長正確引導孩子面對六年級的生活，注意教育細節(jié)。抓好六年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。在學習上，每個同學都是平等的，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。學習的觀念也需要家長來給學生引導�？梢哉f學生學習的好壞很大程度取決于家長對待學習的態(tài)度。那么，面對孩子緊張的學習生活，家長應注意哪些教育問題呢？
1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。
過去人們認為教育是學校的事情。但是在現(xiàn)實中我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，同樣的學校，同樣的班級，同樣的老師，教出的孩子卻千差萬別。人們才意識到，教育并非簡單的課堂教學，家庭教育對孩子的影響也是很重要的。
孩子從出生到年滿18歲，從6歲進入一年級算起，其實在學校的時間不過五分之一左右，而其他時間都是在家庭中度過的。父母和家庭的影響是導致他們產生差別的重要因素，是造就孩子性格和素質的關鍵之一。所以父母擔負著比教師更重要的責任。只有優(yōu)秀的父母，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的兒女。
2、做孩子的榜樣
現(xiàn)在的父母都很忙，但有可能你忙一時，卻誤了孩子的一世。如果說健康是孩子人生的第一，那么品格就是孩子人生的第二。一個孩子能否成為有用的人才，能否得到社會的承認和尊重，能否擁有幸福的人生，他的品格起了決定性的作用。父母是孩子的第一任老師，也是孩子終生的老師，孩子從小就模仿
父母做事，所以父母在為人處事方面應做孩子的榜樣。孩子正直堅韌的品質來源與父親的熏陶，孩子溫柔善良的美德來源與母親的感染。
3、對你的孩子要有信心。
相信孩子一定能做好，不能做得最好，但能做的更好。你的信任，是孩子前進的動力。不知家長思考過這樣一個問題沒有：孩子的心中誰最重要？我想首先是父母，其次才是老師。
4、讓孩子養(yǎng)成良好的習慣
人們常說“習慣形成性格，性格決定命運”。好習慣是孩子成功的基石。我們認為培養(yǎng)孩子良好的習慣應做到以下幾個方面：
一是良好的自制習慣，自制就是要自我節(jié)制，自我控制，這一點許多成年人都做得不太好；二是做事有效率的習慣，該做什么，雷厲風行，在最短的時間內，取得最好的效果；三是良好的飲食習慣，當今社會，垃圾食品太多，而這些食品在色香味方面對孩子有巨大的誘惑力，導致孩子貪吃、偏食，從小就損害了孩子的健康；四是讓孩子養(yǎng)成愛運動的習慣，良好的體質來源于運動；五是培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣，衛(wèi)生反映一個人的生活質量和精神面貌。讓孩子明白服裝衛(wèi)生的重要性，強調洗澡、刷牙的重要性，要求孩子整理自己的房間。
5、做孩子的知心朋友
孩子的成長不僅是生理上的成長，心理上的成長也同要重要。在孩子的成長過程中，心里會隨著年齡的改變出現(xiàn)一些沖撞、矛盾和困惑，會有陷入迷茫的時候，而父母在這個時候能夠親近孩子，當孩子的心理輔導師，幫助他們解開心靈的枷鎖，掃除心靈的陰影，重新獲得快樂，健康成長。面對孩子遇到的困難，比如某次試沒考好，多一些鼓勵，少一點責備，以樹立孩子的自信心。
6、安全是正常學習和生活的前提
學生的安全事關家庭的幸福，抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。教育孩子不與品行不正的人交朋友；不進入未成年人不適合進入的
營業(yè)性歌舞廳、網吧等場所；不看不健康的書籍；學會自我保護。希望家長配合學校做好以下方面的工作：
（1）關注孩子上放學的時間。孩子沒有按時回家要及時了解原因。到別處去必須提前經家長允許。根據學校規(guī)定的時間到校，因為提前到校沒人監(jiān)管，很容易發(fā)生安全事故。（2）不玩危險物品。
（3）不接近危險的動物（如野狗）或人（如有精神病的人或壞人）。
（4）不到有危險的地方去。
（5）不做有危險的游戲�，F(xiàn)在的小孩很脆弱，一不小心就會摔成骨折。要多嗮太陽，多參加鍛煉，增加骨質的密度。
（6）遵守交通規(guī)則，不搭乘超載車輛和車況差的車輛，不在公路上追逐打鬧，過馬路時一定要注意過往的車輛。
（7）要隨時將手機帶在身上，24小時開機，遇到事情老師才能隨時與家長取得聯(lián)系�，F(xiàn)代的家庭不再是一家人隨時在一起，需要隨時互通信息。
各位家長，對孩子的教育，是學校的事，更是家長的事，因為孩子是家庭的未來，教師陪伴學生的只有短短的旅程，孩子是家長一生的牽掛。希望各位家長把孩子的成長放在第一位，因為孩子的成功就是你們的成功，孩子的幸福就是你們的幸福。同時也希望大家多關心學校的工作，讓我們一起共同辦好普濟教育。
最后，祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！
2016年11月28日
在六年級一班家長會上語文教師發(fā)言稿
在六年級一班家長會上語文教師發(fā)言稿
豐谷小學李先華
各位家長：
今天，我非常感謝大家在百忙之中來參加家長會，因為我知道，每位家長的來臨就已經代表了您對孩子的關注，你的到來代表您渴望或者愿意來聆聽老師的要求，了解孩子的學習狀態(tài)和最近狀況。
作為老師，我希望通過這次家長會來加強學校和家長之間的聯(lián)系，使老師和家長之間多一次溝通的機會，讓大家對我們的工作有更進一步的了解，也讓我們共同來關注教育，關注學校，關注孩子，也希望能聆聽各位家長對教育，對學校，對老師的建議，以便指導我們今后的工作。
下面，我把作為語文教師教學的一些想法做法向各位家長作簡要的介紹。
一、全面提高學生的語文素養(yǎng)。新課程標準提倡學生注重語言的積累，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，養(yǎng)成自覺讀書，喜歡讀書的習慣，注重學生口語交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習慣，以便學生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應。長期以來，語文教學總是老師滔滔不絕地講，學生認認真真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心，要講讀為中心，要講深講透，不留“盲點”。隨著新課程的實施，教材的面貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學觀念和行為習慣。事實上，任何一篇課文都要講清楚、講透徹，不僅沒有可能，而且沒有必要。但是語文課也要給學生創(chuàng)造思維的機會？抓住這一點，我在教學中，嘗試去改進，以學生為中心，德智體美等多方面發(fā)展，主張學生自主合作、探索學習，不一味地老師灌輸，學生接受主張研究性學習。以更好地為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
二、積極倡導新的學習方式。改變學習方式，就是要由過去的接受式的傳統(tǒng)的學習轉變?yōu)樽灾�、合作、探究式學習，改變學生消極被動的接受式學習狀況，依據學生身心發(fā)展和語文學習的特點，依據學生的個體差異和不同的學習需求，把學習變成學生在教師的指導下，主動探索和積極構建知識的過程。
以上兩點是我的一些基本概念，從這些理念到具體實施過程，我做了這樣幾點：
一、注重培養(yǎng)熱愛祖國文字的思想感情，雖說現(xiàn)在都是高信息時代，推行“無紙化”可能不需要在寫字，但是我覺得能規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎，熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng)，并且還強調學生在書寫中體會漢字的優(yōu)美。就是學生在寫字實踐中自己的感受，而不是教師講出的“優(yōu)美”。當學生的書寫一次比一次好，他對漢字的優(yōu)美的體會就會逐漸加深.
二、注重培養(yǎng)學生的課外閱讀能力。課外知識是豐富的，我們教科書是學生的世界變?yōu)槭澜缡菍W生的教科書，要將視野擴大到更遠、更寬的地方。平時我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網讀，多讀書、讀好書，鼓勵同學們讀書，通過這些活動同學們大大提高了讀書的興趣，閱讀能力也有了較大的提高。
三、注重學生語文方面的個性發(fā)展，促進學生學習語文的興趣。興趣是學生最好的老師，我想說的是我們的教師、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心，天生都有學習的愿望，他們本身有自發(fā)動機，不需要我們去推，去拉，于是我嘗試放手，去挖掘每個孩子的閃光點，讓他們有1
最大空間去釋放自己的能勞。比如在語文課中，經常開展類似辯論會形式的活動，從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷，口齒儉俐，并且說出的話條理清楚，很具有說服力。我覺得這就是孩子們個性。可能家長發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)布置的少了，覺得是不是不行，其實我只是一種嘗試，今年的作業(yè)重點我放在讀、背、抄這一方面，讓他們讀好書、背好書、抄好書。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高，我想告訴家長，每天機械的做作業(yè)只是在埋沒孩子的天性，當然該完成的任務，比如課外作業(yè)，要求會寫的字詞，這樣我還是會要孩子們完成的，因為基礎教育也是很重要的。
四、和孩子們作朋友，了解他們，和他們營造一種寬松自由的氛圍，在交談中使語言生活化，同時也教會孩子會說話，說好話，說動聽的話，讓他們能大膽地對老師說“不”，讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺。另外，我還有一點想說的是，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長與我交流時，都是以分數來衡量，我的孩子又考得這么差，怎么辦呢？其時我認為孩子們之間有差異，我們允許這種差異存在，不是每個孩子都能成為愛迪生、牛頓，但是每個孩子都有他的閃光點，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。所以，我覺得每次的分數不是關鍵，關鍵在于孩子學習語文的一種能力。
以上是我工作中的一些設想與做法，當然還需要家長朋友們能夠配合我們老師，在這里，我也提幾點對家長們的要求。
1、放下手頭的工作，只需要半個小時，你就能做一個盡責的父母。每天傍晚抽些時間，給孩子檢查一下作業(yè)，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。
2、親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話，其實，據我這個月的了解，有四十個男同學們，近乎全都去過網吧玩游戲，有十五六個男同學幾乎天天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和學習上的情況
3、多與學校老師溝通，有什么情況也及時向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子
4、關注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書的原因
5、每天給孩子聽寫一下詞語盤點。
6、督促孩子讀課外書。給孩子創(chuàng)設一個良好的育人環(huán)境。
7、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。這不是學校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。
總之我們對孩子要嚴格要求，在思想上：師長和孩子之間是伙伴，是良師，孩子應該是你的粉絲，您的一言一行是他的榜樣和偶像，您有素養(yǎng)、一絲不茍、愛讀書、嚴格要求將會打造出一個會學習、會生活、有知識、有能力的一個“人”。
2
六年級下學期家長會班主任發(fā)言稿學生存在的各項問題
六年級下學期家長會班主任發(fā)言稿家
各位家長：大家好！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加家長會。首先我代表學校和我班各科任老師對大家的到來表示衷心感謝！感謝你們一直以來對學校和班級工作的積極支持。我是六年級二班的班主任，從上期開始擔任這個班的班主任和語文教學工作。在這將近一年的時間里，我與在座的各位家長也曾謀面，交流孩子的學習情況和思想狀況。小學六年級是小學階段最關鍵的一年，學生在知識上既要全面梳理小學階段的知識，也要為初中學習打下堅實的基礎，這一年必定是非常緊張的，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長會，目的是：了解孩子最近的學習、心理情況，以便更有針對性地指導孩子順利、健康地渡過小學階段最后這幾個月，能夠愉快地升入高一級學校。作為班主任兼語文老師，今天的家長會我們安排了三個環(huán)節(jié)：首先由我結合班級的實際情況向大家談談我的一些想法和建議，然后，談談語文學習方面孩子們身上出現(xiàn)的問題及需要家長配合的地方，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。
下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的想法和建議：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班共有學生37人，其中女生18人，男生19人。從各方面情況來看，總體還是不錯的，班級學習氣氛較濃厚，集體榮譽感較強。作為學生的語文教師兼班主任，我和他們共同度過了一個多學期的時光，一個多學期來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生們在一個多學期的學習中取得了許多優(yōu)異的成績(由于時間關系，加之每個單元成績我們已發(fā)送，我就不再講了)。這些成績離不開家長對學校和老師工作的支持，在此，表示非常感謝。
在取得成績的同時也存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數同學的學習態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上不完成作業(yè)的學生少了，但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴重，抄作業(yè)的學生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。如（方超竣余賢君、蔡宇）如果他們端正學習態(tài)度，按時完成作業(yè)，成績一定會有很大提高。還有部分同學就是偏科嚴重,不懂但不愿意問老師，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。如（章天翔、王燕、程華、龍劉、余桂泉、馬雪蒙）。有些同學基礎差、學習不投入，還有個別學生有“破罐子破摔”的心理，現(xiàn)在小學課程不多負擔不是很重就這樣了，試想，他怎樣度過以后幾年的中學時光？誰來把這些孩子扶起來，靠老師的引導，家長的鼓勵。在這最后幾十天里，需要家長花更多時間監(jiān)管：如（周學朋）。有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了。有幾個同學特別喜歡上網，會后我會找這幾個家長個別交流，也希望家長給予積極的配合。還有個別學習好的學生，把全部精力都放在學習上，對學校的一些活動和比賽非常冷漠。本來能從中實現(xiàn)鍛煉自己和為班爭光雙豐收，卻出現(xiàn)不想承擔和退縮的現(xiàn)象。各位家長，孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾十天的作用也是至關重要的。下面我就談談我個人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優(yōu)異的成績�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。
我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基矗
孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始�！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅
實的基矗
這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
1、多關心，少溺愛
我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，發(fā)現(xiàn)不良心理及時疏導；對于學習能力弱，基礎差的學生家長，我建議不能完全放手，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了；還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的。這里有兩點考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防止學生上課分心，所以我希望家長們在孩子上學期間不要給孩子零花錢，節(jié)假日給孩子零花錢時也要嚴格控制。
2、加強對孩子課外時間的管理
網絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、要教育學生遵守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說，早上到校時間不早于7點，放學不遲于3點30分，周五下午2：30分出校門，這些規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。特別是早晨和下午來往的人多車多，所以切不可掉以輕心。孩子安全了，我們就放心了。
4、及時消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的。有部分孩子已進入青春期的第一階段，有些變得更內向了，有的情緒不穩(wěn)定，出言不遜，說話不考慮對方的感受。稍不如意就上手打架，遇事不冷靜，不考慮后果。這些都需要家長及早發(fā)現(xiàn)，早日進行心理疏通，讓孩子平穩(wěn)過渡，否則，孩子沒有清醒的認識，將來會有大的隱患。到時候，孩子埋怨得最多的是家長。對于學習上表現(xiàn)的不認真和浮躁，我們家長針對這種情況在家要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習，我覺得是一種很好的學習方法。
5、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞。孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作；如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
我們要正確看待孩子的分數。我們應該知道分數并不能代表一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。
6、和教師多一點聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。然后，談談語文學習方面孩子們身上出現(xiàn)的問題及需要家長配合的地方。
出現(xiàn)的問題：
1.基礎知識不扎實。字詞不能夠靈活運用，課后生字組成文中的詞會寫，給出音節(jié)讓生字與別的字組成詞就不知該用哪個了。（字義不明確）很多錯字都是由這個原因造成的。為此預習組三詞可讓孩子初步理解字義，還有多查字典多讀課外書，都可幫更好的明字義。
課文的作者、中心思想、要求背誦的課文掌握的不精確，多字少字，順序顛倒，作者的名字不會寫。每空有一點錯，整個這個空得分就都扣了。（馬虎、浮躁）
2.閱讀問題大。（讀不懂題，無法下手；考慮問題欠周密，回答不完全，寫不具體；沒耐心讀文，還沒讀懂就著急做題，造成嚴重錯誤；課上講的閱讀方法不按要求做，遇到實際問題走捷徑。）
3.習作。（沒審清有幾點要求就匆匆下筆，造成文章內容缺失扣分，太不應該了；不會選材，不典型，與文章中心聯(lián)系不大，不能很好的突出中心；寫不具體，為了篇幅而文章堆砌，缺乏真情實感，有編造嫌疑，虛情假意。）
家長配合的地方：
1.預習是上好課的關鍵（預習“五讀”）家長嚴要求，每次簽字，
2.生字掌握差的，記憶力不好的，家長堅持每天聽寫兩課的生字，聽寫哪課，就看課后要求，該背的段落該讀好的課文，嚴格讓孩子過一次，做到精確天天堅持。
3.家長天天關注孩子的家庭作業(yè)，起到督促和檢查的作用。
4.在家中發(fā)現(xiàn)孩子出錯較多，及時與該科老師聯(lián)系。。
5.每周一升旗穿校服戴紅領巾。每早讀英語帶英語書。每周三四下午帶語文自讀課本和積累卡。堅持填《星級評價手冊》。6.每天晚上幫助監(jiān)管作業(yè)，并在家校聯(lián)系本上簽名。
各位家長，您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。請各位記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”為了我們的學生，為了您的孩子，讓我們大家一起來努力。再次提醒大家，我們今后兩個月努力的目標是：給孩子的小學生活畫上圓滿的句號，為孩子的中學生活打下堅實的基矗