六年級(jí)總復(fù)習(xí)句子仿寫(xiě)專項(xiàng)訓(xùn)練，瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景瀟灑的內(nèi)涵，我們決不能一見(jiàn)成績(jī)就自滿自足起來(lái)我們應(yīng)該抑制自滿時(shí)時(shí)批，他活得多么充實(shí)多么高尚多么光彩對(duì)照雷鋒的思想一些只為。
六年級(jí)總復(fù)習(xí)：句子仿寫(xiě)專項(xiàng)訓(xùn)練
六年級(jí)總復(fù)習(xí)：句子仿寫(xiě)專項(xiàng)訓(xùn)練
1．苦難對(duì)于奮進(jìn)者是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，
對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。成功對(duì)于永不懈怠的人
是，。
2．根據(jù)下面這句話的格式仿造兩句話，最后一句話要求有積極
意義。
一粒種子，可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里腐爛掉，也可以長(zhǎng)成參天
的大樹(shù)。
3．如果愛(ài)是左右手，就一只送給兒童，一只送給老人；如果愛(ài)
是左右手，就一只送給早春，一只送給晚秋；如果愛(ài)是左右手，
就，。
4．青春一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕的心弦；青春是一團(tuán)火，她
點(diǎn)燃了我們沸騰的熱
血；；。
5．瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景，瀟灑的內(nèi)涵
包羅萬(wàn)象。"采菊東籬下"是一種清靜的瀟灑，"勝似閑庭信步"
是，"一覽眾山小"
是。
6．熱愛(ài)是什么？熱愛(ài)是風(fēng)，熱愛(ài)是雨，因?yàn)闊釔?ài)，我們甘于淡
泊寧?kù)o的日子；也因?yàn)闊釔?ài)，我們敢于金戈去，馬革裹尸還。
興趣是什么？興趣是雷，興趣是電，因?yàn)榕d
趣，；也因?yàn)榕d
趣，。
7．如果你是一棵大樹(shù)，就灑下一片綠陰；如果你是一株小草，
就增添一份春色；如果你是，；
如果你
是，。
8．青少年應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，當(dāng)你看到環(huán)境受到污染和破壞時(shí)，
你有何感受；請(qǐng)用兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同的句子列舉環(huán)境污染的現(xiàn)象，用一個(gè)
比喻句描寫(xiě)你心中的感受。
9、用比喻句的形式補(bǔ)寫(xiě)一段文字，說(shuō)明時(shí)時(shí)批評(píng)自己的缺點(diǎn)的
重要性。
我們決不能一見(jiàn)成績(jī)，就自滿自足起來(lái)，我們應(yīng)該抑制自滿，時(shí)時(shí)批
評(píng)自己的缺點(diǎn)，好
象。
10、雷鋒，在這個(gè)世界上只活了20年，可是在這短短的時(shí)間里，
他活得多么充實(shí)，多么高尚，多么光彩！對(duì)照雷鋒的思想，一些只為
自己而活著的人，則顯得多
么，。
11．風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波
紋；，；哨鴿從天空飛過(guò)，
留下串串歡韻……啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，將給社會(huì)留下
些什么？
花從春走過(guò)，留下縷縷花香；葉從夏走過(guò)，留下片片蔭
涼；，；。啊，朋友，我們從人生的四季走過(guò)，將給
人生留下些什么。
12、悲觀者說(shuō)，希望是地平線，就算看得見(jiàn)，也永遠(yuǎn)走不到；
樂(lè)觀者說(shuō)，希望是____________。
13、樂(lè)觀者說(shuō)，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者
說(shuō)，風(fēng)是_________________。
14、仿照"勇敢是把利刃，可以斬落對(duì)手，自大也是一把利刃，
卻只能割傷自己"完成下邊句子：____________是一把利刃，可以
____________，也是一把利刃，可以____________。
15、仿照開(kāi)頭兩句句式，通過(guò)聯(lián)想，在后面兩句橫線上填上相
應(yīng)的詞語(yǔ)。
媽媽的頭發(fā)白了,把滿頭黑發(fā)給了我;媽媽的腰彎了,把挺直的
脊梁給了我……媽媽的_______________，
把明亮的雙眸給了我；媽媽的_____________
把美麗的青春給了我……
16．仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。
例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風(fēng)，我將_______________________________。
如果我是春雨，我將___________________。
17．根據(jù)上下文的語(yǔ)意填寫(xiě)出兩個(gè)句子，并與上文構(gòu)成排比句
一朵鮮花點(diǎn)綴不出絢麗的春天，一個(gè)音符譜寫(xiě)不了動(dòng)人的樂(lè)章，_____________，_______________。只有萬(wàn)眾一心，群策群力，
才能建設(shè)好我們的家園。
18、根據(jù)語(yǔ)鏡，仿照劃線句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段
話。
人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；如
果，……
19、仿照例句，另寫(xiě)一個(gè)句子。
例句：沒(méi)有泥石的聚積，就沒(méi)有高山的巍峨。
沒(méi)有的聚積，就沒(méi)有。。例：如果你是魚(yú)兒，那快樂(lè)就是一汪清清涼涼的水；如果你是小草，那快樂(lè)就是一束暖暖香香的陽(yáng)光；如果你是，那快樂(lè)就是；
如果你是，那快樂(lè)就
是。
例句：選擇了高山，你也就選擇了坎坷，選擇了寧?kù)o，你也就選擇了孤單。
選擇了你也就選擇
了。
20、緊接下句再寫(xiě)兩個(gè)句子，要求與下句的話題一致，句式、修辭手法相同。
沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林；，。
六年級(jí)總復(fù)習(xí)句子仿寫(xiě)專項(xiàng)訓(xùn)練
六年級(jí)總復(fù)習(xí)句子仿寫(xiě)專項(xiàng)訓(xùn)練
1．苦難對(duì)于奮進(jìn)者是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于
弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。成功對(duì)于永不懈怠的人是,。
2．根據(jù)下面這句話的格式仿造兩句話，最后一句話要求有積極意義。
一粒種子，可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里腐爛掉，也可以長(zhǎng)成參天的大樹(shù)。
3．如果愛(ài)是左右手，就一只送給兒童，一只送給老人；如果愛(ài)是左
右手，就一只送給早春，一只送給晚秋；如果愛(ài)是左右手，
就，。
4．青春一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕的心弦；青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃
了我們沸騰的熱血；，；。
5．瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景，瀟灑的內(nèi)涵包羅
萬(wàn)象。"采菊東籬下"是一種清靜的瀟灑，"勝似閑庭信步"是，"一覽眾山小"是。
6．熱愛(ài)是什么？熱愛(ài)是風(fēng)，熱愛(ài)是雨，因?yàn)闊釔?ài)，我們甘于淡泊寧
靜的日子；也因?yàn)闊釔?ài)，我們敢于金戈去，馬革裹尸還。
興趣是什么？興趣是雷，興趣是電，因?yàn)榕d趣，；
也因?yàn)榕d趣，。
7．如果你是一棵大樹(shù)，就灑下一片綠陰；如果你是一株小草，就增
添一份春色；如果你是，；如果
你是，。
8．青少年應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，當(dāng)你看到環(huán)境受到污染和破壞時(shí)，你有
何感受；請(qǐng)用兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同的句子列舉環(huán)境污染的現(xiàn)象，用一個(gè)比喻
句描寫(xiě)你心中的感受。
9、用比喻句的形式補(bǔ)寫(xiě)一段文字，說(shuō)明時(shí)時(shí)批評(píng)自己的缺點(diǎn)的重要
性。
我們決不能一見(jiàn)成績(jī)，就自滿自足起來(lái)，我們應(yīng)該抑制自滿，時(shí)時(shí)批
評(píng)自己的缺點(diǎn)，好象。
10、雷鋒，在這個(gè)世界上只活了20年，可是在這短短的時(shí)間里，他
活得多么充實(shí)，多么高尚，多么光彩！對(duì)照雷鋒的思想，一些只為自
己而活著的人，則顯得多么，。