冷寂的秋天在油茶花的映襯下多了好些嫵媚，本來(lái)我以為淚水只為人類(lèi)專(zhuān)有而動(dòng)物因沒(méi)有感情它們也就沒(méi)有淚水，好比水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸樹(shù)木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)，下面宣傳語(yǔ)中四字短語(yǔ)之間銜接不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。
語(yǔ)文排列句子
排列句子
課標(biāo)與教材對(duì)句子排序這一考點(diǎn)的相關(guān)要求是：培養(yǎng)學(xué)生正確地理解語(yǔ)段內(nèi)容，在語(yǔ)段中正確地銜接上下文，及運(yùn)用句子組段的能力。
句子排序試題的主要題型依然是選擇題和填寫(xiě)題。在一段文字中為上下文銜接選填恰當(dāng)?shù)木渥�；用序�?hào)重新排列句子順序，使其通順并前后銜接一致；在一段文字的空白處插入與上下文相銜接的句子；在語(yǔ)段中選填句子順序正確的選項(xiàng)；在一段文字的末尾填寫(xiě)與前文相一致的句子。因此，解答句子排序試題，要注意語(yǔ)段中句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。
典型例題透視
例依次填入文段橫線(xiàn)處，恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是()
___________，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍；_________，你盡可閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕舞，春水潺潺；________，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；__________，你盡可品評(píng)自?shī)�，把玩深嘗。
①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園；②文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗；③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà)；④文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲。
A.①③④②B.③④①②
C.④③②①D.②①③④
(2016年甘肅天水市中考試題)
答案：B
透視：這是一道選擇題。試題材料以文學(xué)為描寫(xiě)對(duì)象，以排比嵌套比喻的手法，從四個(gè)方面進(jìn)行描述。試題抽去每一分句的第一句話(huà)(這四句話(huà)分別從四個(gè)角度對(duì)文學(xué)設(shè)喻)列于題后，打亂順序后讓考生進(jìn)行歸位選擇。解答此題，可從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、感覺(jué)四個(gè)方面入手，將每一個(gè)喻體與其后的描述聯(lián)系起來(lái)，看它們是否意蘊(yùn)連貫。
常見(jiàn)失誤分析
例根據(jù)所提供的語(yǔ)境，在下面橫線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使前后句式一致，語(yǔ)意連貫。每人都擁有財(cái)富。知識(shí)是財(cái)富，它能增長(zhǎng)智慧，也能美化心靈；_______，_______，_______；挫折是財(cái)富，它能積累經(jīng)驗(yàn)，也能磨煉意志擁有這些財(cái)富，人生就會(huì)多姿多彩。
(2016年黑龍江哈爾濱市中考試題)
答案示例：親情是財(cái)富它能溫暖心靈也能撫平傷痛
分析：這是一道填寫(xiě)題，要求考生以“財(cái)富”為中心詞，參照前后句式寫(xiě)三句話(huà)，并且要與前后句式一致，語(yǔ)意連貫。答題時(shí)，考生可能會(huì)在“財(cái)富”內(nèi)容的具體選擇上一時(shí)拿不定主意，或者是確定了具體對(duì)象卻無(wú)法用生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，從而影響得分。能力提升練習(xí)
Ⅰ中考試題精編
1.填入下面橫線(xiàn)上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
千島湖畔的油茶樹(shù)，生就了一副怪脾氣。________冷寂的秋天在油茶花的映襯下，多了好些嫵媚。同在秋天開(kāi)放的菊花，古往今來(lái)，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花卻安貧樂(lè)道，不慕虛華，更有君子氣。
①這花，如秋葉般靜美，不慌不忙，從從容容綻放。
②放眼望去，像一層薄薄的初雪覆壓，又如一場(chǎng)濃霜驟然降臨。
③她不羨慕春的熱鬧、夏的燦爛，卻選擇在落木蕭蕭的秋，開(kāi)出甜蜜淡雅的花。④白色的花瓣，黃色的花蕊，你挨我，我挨你，層層綴滿(mǎn)枝頭。
A.③①④②B.④①②③
C.③④①②D.④②③①
(2016年浙江杭州市中考試題)
2.依次填入下段文字括號(hào)里的句子，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
臺(tái)灣漫畫(huà)家蔡志忠說(shuō)：“如果拿橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人()，()。而我()，()�！�
A。拿到大的就會(huì)抱怨酸拿到甜的就會(huì)抱怨小拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的
B。拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的拿到大的就會(huì)抱怨酸拿到甜的就會(huì)抱怨小
C。拿到大的就會(huì)抱怨酸拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的拿到甜的就會(huì)抱怨小拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的
D。拿到甜的就會(huì)抱怨小拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的拿到大的就會(huì)抱怨酸拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的
(2016年四川內(nèi)江市中考試題)
3.將下列語(yǔ)句補(bǔ)充完整。
你不能改變天氣，但你可以改變心情；你不能_______，但你可以________；你不能，但你可以______；你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以拓展它的寬度。
(2016年四川內(nèi)江市中考試題)
4.請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)()
①博士除授予學(xué)官，還授予一些有專(zhuān)門(mén)技藝、專(zhuān)門(mén)學(xué)問(wèn)的職官，如魏晉以后的太醫(yī)博士、天文博士、歷博士、卜博士等。
②秦始皇時(shí)，博士只作政府顧問(wèn)。
③唐宋以后，社會(huì)上對(duì)從事某種職業(yè)的人也俗稱(chēng)博士，如“茶博士”“酒博士”等。④漢代以后，博士開(kāi)始任學(xué)官，擔(dān)任教學(xué)工作。
⑤博士在我國(guó)古代是個(gè)官名，最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代。
A.⑤②④①③B.①⑤②④③
C.⑤④③①②D.①④②③⑤
(2016年廣東深圳市中考試題)
5.將下列標(biāo)序號(hào)的句子按一定的順序接續(xù)在橫線(xiàn)處(只填序號(hào))，使語(yǔ)意連貫。第一次看到動(dòng)物的眼淚，我?guī)缀跏潜荒且坏螠I驚呆了。________
①此時(shí)，人們才會(huì)相信，動(dòng)物更有種為人類(lèi)所不理解的無(wú)聲的哀怨。
②但是直到真的看到了動(dòng)物的淚水，我才相信動(dòng)物也和人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦。
③只是因?yàn)樗鼈儧](méi)有語(yǔ)言，或者是人類(lèi)還不能破譯它們的語(yǔ)言，所以，當(dāng)人們看到動(dòng)物的淚水時(shí)，才會(huì)感到驚愕。
④本來(lái)，我以為淚水只為人類(lèi)專(zhuān)有，而動(dòng)物因沒(méi)有感情，它們也就沒(méi)有淚水。(2016年浙江紹興市中考試題)
6.根據(jù)下面這段話(huà)的意思，在句中橫線(xiàn)處填上銜接恰當(dāng)?shù)囊痪湓?huà)。
生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，_______。好比水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)。在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。
(2016年山東濟(jì)寧市中考試題)
Ⅱ?qū)ｍ?xiàng)模擬訓(xùn)練
1.下面宣傳語(yǔ)中四字短語(yǔ)之間銜接不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A。點(diǎn)燃激情，傳遞夢(mèng)想，凝聚愛(ài)心，支援災(zāi)區(qū)(街頭橫幅)
B。保護(hù)草坪，請(qǐng)勿踩踏，愛(ài)護(hù)花木，請(qǐng)勿采摘(公園告示牌)
C。反對(duì)邪教，關(guān)愛(ài)家庭，珍惜生命，崇尚科學(xué)(社區(qū)標(biāo)語(yǔ)牌)
D。潤(rùn)肺化痰，止咳平喘，護(hù)喉利咽，生津補(bǔ)氣(藥品廣告)
2.根據(jù)語(yǔ)境，空白處應(yīng)填入的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
這次來(lái)信所說(shuō)的痛苦，我都理會(huì)的；我很同情，我愿意盡量安慰你，鼓勵(lì)你�？死苟浞虿皇墙�(jīng)過(guò)多少回這種情形嗎？
A。他是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？
B。他難道不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？
C。他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？
D。一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶就是他。
3.依次填入下面文字橫線(xiàn)上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
天地有大美，于簡(jiǎn)單處得；人生有大疲憊，在復(fù)雜處藏。人，_______；_______。這反映出的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是：更多的人，_______，_________。
①要活出簡(jiǎn)單來(lái)不容易②一簡(jiǎn)單就快樂(lè)，但快樂(lè)的人寥寥無(wú)幾③一復(fù)雜就痛苦，可痛苦的人熙熙攘攘④要活出復(fù)雜來(lái)卻很簡(jiǎn)單
A.①②④③B.①④②③C.②③①④D.②③④①4.在下面語(yǔ)段空白處依次填入一組句子，正確的一項(xiàng)是()映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情，引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，；讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，_______；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，_______；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧，______。
①把寂寞留給自己②把芬芳奉獻(xiàn)給他人③以苦心孕育未來(lái)④以寬闊擁抱生活
A.②①④③B.④②③①
C.③②④①D.①④③②
5.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是()
①水立方采用的ETFE膜，只有一張牛皮紙厚，捧在手上輕若鴻毛。②此外，它的耐火性、耐熱性也非常出色。③然而這種膜的耐壓性非常強(qiáng)，正常狀態(tài)下，一輛小汽車(chē)開(kāi)過(guò)去膜都不會(huì)被壓破。④?chē)?guó)家游泳中心“水立方”是世界上唯一一個(gè)完全由膜結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行全封閉的大型公共建筑。⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三倍到四倍也不會(huì)斷裂。
A.①④⑤③②B.①⑤④②③
C.④①③⑤②D.④⑤③①②
(擬題/卿政)
知識(shí)積累卡片
常見(jiàn)句子語(yǔ)病
1.成分殘缺，包括主語(yǔ)殘缺、謂語(yǔ)殘缺、賓語(yǔ)殘缺等。如：在好心人的幫助下，使他渡過(guò)了難關(guān)。(沒(méi)有主語(yǔ)，去掉“使”。)
2.搭配不當(dāng)，包括主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、修飾語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)、復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)?shù)�。如：古典著作圖書(shū)受到讀者追逐，就是最好的印證。(將“追逐”改為“青睞”或“喜愛(ài)”。)
3.語(yǔ)序不當(dāng)。如：故宮展出了兩千多年前新出土的文物。(“兩千多年前”和“新出土的”語(yǔ)序顛倒。)
4.用詞重復(fù)。如：小貓一身非常雪白的毛，像個(gè)雪球似的。(“雪白”就是非常白的意思。)
5.前后矛盾。如：這次考試，我們班的同學(xué)基本上全部合格了。(“基本上”和“全部”矛盾。)
此外，還有產(chǎn)生歧義、概念含混、濫用介詞與副詞、句式使用錯(cuò)誤等語(yǔ)玻對(duì)于病句的辨識(shí)和修改，關(guān)鍵是掌握病句的基本類(lèi)型和修改方法，加強(qiáng)語(yǔ)感訓(xùn)練，提高辨識(shí)和修改病句的能力。
參考答案：Ⅰ中考試題精編
1.A2.A3.D4.A5.④②③①6.快樂(lè)和痛苦是相生相成的7.示例：你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。
Ⅱ?qū)ｍ?xiàng)模擬訓(xùn)練
1.C2.C3.C4.B5.C
2016年中考語(yǔ)文考點(diǎn)梳理六：修改病句
專(zhuān)家解讀考點(diǎn)
課標(biāo)與教材對(duì)修改病句這一考點(diǎn)的相關(guān)要求是：辨析并判斷句子的正誤；從成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不對(duì)、結(jié)構(gòu)混亂等方面有側(cè)重地修改病句；修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句；在語(yǔ)段中找出病句進(jìn)行修改；用符號(hào)修改有語(yǔ)病的句子。
修改病句以改通順、改正確為原則，不作語(yǔ)言修飾，不變句子原意，題型以選擇題為主。正確把握句子結(jié)構(gòu)，了解常見(jiàn)病句類(lèi)型及修改方法，是基本的應(yīng)對(duì)策略。復(fù)習(xí)中要特別注意成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不對(duì)、結(jié)構(gòu)混亂四個(gè)方面的語(yǔ)玻
典型例題透視
例下面語(yǔ)段畫(huà)線(xiàn)處都有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。
①“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動(dòng)新格局的局面正在我市形成，創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風(fēng)。②巴渝文化、紅巖文化，都是創(chuàng)作紅色短信的源流，而激勵(lì)重慶人創(chuàng)作就是激發(fā)重慶人對(duì)自身文化的認(rèn)同。③通過(guò)開(kāi)展發(fā)送紅色短信，我們可以④在發(fā)展文化和傳承文化的同時(shí)，進(jìn)一步提升重慶市民的素質(zhì)。
（l）第①處詞語(yǔ)贅余，應(yīng)刪去___________________。
（2）第②處搭配不當(dāng)，應(yīng)將__________改為_(kāi)__________。
（3）第③處成分殘缺，應(yīng)在句末添加__________________。
（4）第④處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為_(kāi)______________________。
（2016年重慶市中考試題）
答案：（1）第①處刪去“的局面”或刪去“格局的”（只刪“格局”也可）。（2）第②處應(yīng)將“源流”改為“源泉”。（3）第③處應(yīng)在句末添加“的活動(dòng)”。（4）第④處應(yīng)將“發(fā)展”和“傳承”調(diào)換位置。
透視：這是一道在語(yǔ)段中修改病句的試題。整個(gè)語(yǔ)段有四處加線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，命題者在文段后列出常見(jiàn)的四種病因，讓考生分別進(jìn)行修改。由于試題中分別列出了病因，在一定程度上降低了修改的難度。因此，解答此題，考生只要根據(jù)病因，逐題進(jìn)行修改就可以了。
常見(jiàn)失誤分析
例下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．盛夏時(shí)節(jié)的茂名是個(gè)收獲的季節(jié)。B．能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。C．通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)的《消防安全，關(guān)愛(ài)生命——致家長(zhǎng)一封信》，使我們的家長(zhǎng)都受到了一次教育。
D.今年五一期間，我市個(gè)別景點(diǎn)由于垃圾箱設(shè)置過(guò)少，導(dǎo)致游客亂丟垃圾。對(duì)此，我們認(rèn)為景點(diǎn)管理部門(mén)并非不無(wú)責(zé)任。
（2016年廣東茂名市中考試題）
答案：B
分析：這是一道選擇題，要求考生選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。命題從三個(gè)方面設(shè)置語(yǔ)病，要求考生進(jìn)行辨析。A句搭配不當(dāng)，“茂名”不是“季節(jié)”，應(yīng)改為“茂名的盛夏（時(shí)節(jié)）是個(gè)收獲的季節(jié)”。C句成分殘缺，沒(méi)有主語(yǔ)，應(yīng)去掉“通過(guò)”或“使”。D句否定不當(dāng)，應(yīng)去掉“并非”或?qū)ⅰ安粺o(wú)”改為“沒(méi)有”。考生如果不清楚病句的病因，就可能因錯(cuò)選而失分。
能力提升練習(xí)
Ⅰ中考試題精編
1.下面各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A.同學(xué)們對(duì)自己能否取得好成績(jī)，充滿(mǎn)了信心。
B.他一走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就感受到熱烈的氣氛和一張張快樂(lè)的笑臉。
C.我們要深入貫徹落實(shí)中央的決策精神，加快海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)。
D.互聯(lián)網(wǎng)上的資料不僅豐富，而且查起來(lái)方便快捷。（2016年福建福州市中考試題）2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)三十年的改革開(kāi)放，使我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。
B.據(jù)新華社6月13日的報(bào)道，我國(guó)甲型H1N1流感患者人數(shù)降低了1.2倍。
C.食品安全，已成為關(guān)系到我國(guó)人民國(guó)計(jì)民生的重大問(wèn)題。
D.受金融危機(jī)影響，僅我國(guó)廣東地區(qū)就約有2至3萬(wàn)左右大大小小的工廠(chǎng)倒閉。（2016年廣西河池市中考試題）
3.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A.看到眼前的畢業(yè)照，小新不由想起三年來(lái)大家一起玩耍、同桌共讀。
B.面對(duì)流感疫情，各級(jí)政府都及時(shí)采取防范措施，確保人民群眾生命安全。
C.能正確選擇畢業(yè)后的去向，是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志。
D.不管鳥(niǎo)兒的翅膀多么完美，如不借助空氣，鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)無(wú)法飛上藍(lán)天。
（2016年廣西柳州市中考試題）
4.下列兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)用自己喜歡的方式修改，要保持原意。
（1）古老的中國(guó)氣功已經(jīng)用于競(jìng)技體育，它可以調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常賽前出現(xiàn)的緊張情緒。
（2）真誠(chéng)不僅同生活中的面包與思想中的真理一樣真實(shí)，而且它孕育出高貴而樸素。（2016年遼寧阜新市中考試題）
5．修改下面病句。
（1）我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承神農(nóng)炎帝堅(jiān)韌不拔、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。
（2）是否重視課內(nèi)外閱讀，是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。
（2016年湖北恩施州中考試題）
6．下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來(lái)并加以改正。
①今年7月，我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)將會(huì)迎來(lái)一次日全食。
②本次日全食持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)左右。③日全食這一天文奇觀(guān)，將對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)生活產(chǎn)生一定的影響。④為此，江蘇正在系列開(kāi)展日全食科普宣傳活動(dòng)。第_____句，修改意見(jiàn)：________________________
第_____句，修改意見(jiàn)：________________________
（2016年江蘇南通市中考試題）
7.下面畫(huà)線(xiàn)的語(yǔ)句在表達(dá)上存在問(wèn)題，請(qǐng)加以改正。
“五一”小長(zhǎng)假，我們結(jié)伴去郊游。綠油油的田野、青翠的楊柳、繽紛的野花等植物，深深地吸引了我們。我們跑著跳著，歡聲笑語(yǔ)傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)這次郊游，讓我們親近了自然增添了生活的樂(lè)趣。
改后的句子：
（2016年山東青島市中考試題）
8．下面這段文字中兩處畫(huà)線(xiàn)句有語(yǔ)病，請(qǐng)逐一進(jìn)行修改。（可以調(diào)整語(yǔ)序，可以添加、刪除或更換詞語(yǔ)等，但不得改變?cè)湟磉_(dá)的意思）
①鹽河不僅是淮安的一條通海航道，而是蘇北地區(qū)的水運(yùn)干線(xiàn)。近年來(lái)，淮安加快了鹽河航道整治工程建設(shè)，打通了一條連接淮安和連云港的高速航道。②隨著鹽河航道的正式通航，將推進(jìn)長(zhǎng)三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化產(chǎn)生巨大的作用。
修改①：__________________________________
修改②：__________________________________
（2016年江蘇淮安市中考試題）
9．根據(jù)提示，修改下面一段文字。
①中國(guó)是一個(gè)有五千年文化傳統(tǒng)的國(guó)家，中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)（崇敬崇尚崇拜）“和諧”的民族。
②可以說(shuō)，中國(guó)的哲學(xué)智慧，集中體現(xiàn)在一個(gè)和字上。
③不僅它是中華民族的基本精神和基本特質(zhì)，也是中國(guó)哲學(xué)和中國(guó)文化的最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
（1）請(qǐng)從第①句所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的，寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。
（2）第②句有一處缺少標(biāo)點(diǎn)，請(qǐng)將補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)的句子寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。
（3）第③句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。
（2016年陜西省中考試題）
（2016年湖北咸寧市中考試題）
Ⅱ?qū)ｍ?xiàng)模擬訓(xùn)練
1．下列各句，句意明確的一項(xiàng)是（）
A．她用廢品制作了兩個(gè)孩子喜愛(ài)的玩具。
B．這次外出演出，我一定說(shuō)服老師和你一起去，這樣你就可以發(fā)揮得更好了。
C．大步走向繁榮富饒的家鄉(xiāng)。
D．中國(guó)科學(xué)家利用“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星繞月飛行探測(cè)到的科學(xué)數(shù)據(jù)，已獲得多項(xiàng)成果。
2．下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．通過(guò)開(kāi)展賽龍舟、包粽子活動(dòng)，可以使屈原“忠心愛(ài)國(guó)、堅(jiān)韌不懈”的精神傳承下去。
B．我的啟蒙老師對(duì)我的接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)，有著多么有益的影響啊！
C．一部文學(xué)作品的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。
D．現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，移植記憶也許不是完全可能的事。
3．下列幾組句子里，沒(méi)有語(yǔ)病的一組是（）
4．下列句子有語(yǔ)病，請(qǐng)予以改正。（1）秦兵馬俑是兩千多年前從西安以東的臨潼出土的文物。改正：（2）為了防止這類(lèi)漏氣事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了安全教育和管理。
改正：
（3）從2016年6月1日起，在全國(guó)范圍內(nèi)就已禁止銷(xiāo)售、使用、生產(chǎn)厚度小于0.025毫米的超薄購(gòu)物袋。
改正：
5.請(qǐng)指出下列廣告詞中的毛玻（1）一切都變得更小，除了它的功能。（復(fù)印機(jī)廣告）
（2）潤(rùn)亮日霜特別適合任何皮膚。（化妝品廣告）
6.下面是一位學(xué)生給老師的短信，信中有毛病，請(qǐng)你幫忙改一改。
五月的康乃馨，沒(méi)有牡丹的高雅圣潔，沒(méi)有蓮花的美名遠(yuǎn)播，只是默默散發(fā)著心曠神怡的淡淡清香，就像您的愛(ài)一樣。
（1）“高雅圣潔”一詞未抓住牡丹的特點(diǎn)，請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)替換。（2）加橫線(xiàn)的句子有毛病，請(qǐng)修改。
7．下面是一位初中生習(xí)作中的一段文字，畫(huà)線(xiàn)處都有錯(cuò)誤，請(qǐng)按要求修改。
可是，如今又有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)真正的大自然呢？西亞的阿拉伯半島，A到處彌漫著硝煙的炮火；中國(guó)的黃土高原，B滾滾東流的黃河水翻滾夾雜著萬(wàn)千泥土，奔向渤海；拉丁美洲的亞馬遜平原，C數(shù)以萬(wàn)計(jì)的樹(shù)木在電鋸下從容倒下有誰(shuí)看見(jiàn)自然在流淚？
（1）A處搭配不當(dāng)，請(qǐng)改正。
（2）B處語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔，請(qǐng)刪去多余的詞語(yǔ)。
（3）C處有一個(gè)詞用得不當(dāng)，請(qǐng)用合適的詞替換。
8.下面四則標(biāo)語(yǔ)，是綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中同學(xué)們?cè)诮诸^收集的，其中一則有語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并作修改。
A.文化乳汁哺育校園新苗，藝術(shù)甘泉滋潤(rùn)祖國(guó)花朵。
B.規(guī)范的語(yǔ)言文字是信息高速公路的直通車(chē)。
C.熱烈祝賀七星菜館連續(xù)蟬聯(lián)“中國(guó)湘菜名店”。
D.讓理想與風(fēng)箏齊飛，讓希望與春天同在。
9.下面語(yǔ)段中畫(huà)線(xiàn)部分有錯(cuò)誤，請(qǐng)改正。
①冬日的大亞灣，是一個(gè)山花爛漫、風(fēng)光旖旎的季節(jié)。②它歷經(jīng)30年風(fēng)雨，誕生于改革開(kāi)放的春天，凝聚著幾代核電人的心血。此時(shí)的大亞灣核電基地，處處散發(fā)著勃勃生機(jī)。
（1）（2）
10.下面一段文字有語(yǔ)病，請(qǐng)按要求修改。
①電視劇《西游記》正在新版拍攝當(dāng)中，我有些杞人憂(yōu)天。②《西游記》已經(jīng)有好幾個(gè)版本了，有的只能當(dāng)科學(xué)片甚至愛(ài)情片看，我真是擔(dān)心這次會(huì)犯通病，只是把古典名著再被科幻一把。③看過(guò)不少新拍的古典名著題材電視劇，他們常常對(duì)原著的理解充滿(mǎn)臆斷，過(guò)分追求現(xiàn)代感，卻消除了原著的文化神韻和文化價(jià)值，失去了名著文化內(nèi)涵的博大精深。
（1）第①句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為：
（2）第②句句式雜糅，應(yīng)改為：
（3）第③句動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：
參考答案：
Ⅰ中考試題精編
1.D2．C3.A4.（1）將"經(jīng)常"移到"出現(xiàn)"前。（2）在"樸素"后面加"的品質(zhì)"，或?qū)⒌诙?/p>
個(gè)"而"改為"和"或"與"。5．（1）把"發(fā)揚(yáng)"和"繼承"交換順序。（2）刪去"是否"。6．②刪去"多"或
"左右"④刪去"系列"，或把"系列"移到"宣傳"后7．綠油油的田野、青翠的楊柳、繽紛的野花，深深地吸引了我們。8．①鹽河不僅是淮安的一條通海航道，而（且）是蘇北地區(qū)的水運(yùn)干線(xiàn)。②（刪"隨著"）鹽河航道的正式通航，將（對(duì)）推進(jìn)長(zhǎng)三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化產(chǎn)生巨大的作用。9．（1）崇尚（2）可以說(shuō)，中國(guó)的哲學(xué)智慧，集中體現(xiàn)在一個(gè)"和"字上。
（3）它不僅是中華民族的基本精神和基本特質(zhì)，也是中國(guó)哲學(xué)和中國(guó)文化的最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
10.三年的初中生活結(jié)束了，（增加"我們"）已經(jīng)有了一些初步的生活經(jīng)歷，這些經(jīng)歷能喚起我們心中許多美好的回憶，能啟迪我們不斷地完善自我，認(rèn)識(shí)自我（換位）。尤其難忘的是，那些年長(zhǎng)的老（刪除）教師對(duì)我們的諄諄教誨。（①"我們"可插入"三年的"前，也可插入"已經(jīng)"前；②既可刪去"年長(zhǎng)的"，也可刪去"老"）
Ⅱ?qū)ｍ?xiàng)模擬訓(xùn)練
1.D2．B3．B4．（1）"兩千多年前"應(yīng)放在"文物"前（2）去掉"不"（3）應(yīng)改為"生產(chǎn)、銷(xiāo)售、使用"5.（1）"一切"與"除了"相互矛盾（2）"特別"與"任何"相互矛盾6．（1）雍容華貴（2）將"心曠神怡"改為"沁人心脾"7.（1）到處彌漫著炮火的硝煙（2）刪去"翻滾"
（3）"從容"改為"悲慘""悲傷"或"無(wú)奈"等8.C熱烈祝賀七星菜館蟬聯(lián)"中國(guó)湘菜名店"。9.
（1）冬日的大亞灣，山花爛漫，風(fēng)光旖旎。（或：冬日的大亞灣，是一個(gè)山花爛漫、風(fēng)光旖旎的地方。）（2）它誕生于改革開(kāi)放的春天，歷經(jīng)30年風(fēng)雨，凝聚著幾代核電人的心血。
10.（1）"電視劇《西游記》正在新版拍攝當(dāng)中"改為"新版電視劇《西游記》正在拍攝當(dāng)中"
（2）"只是把古典名著再被科幻一把"改為"只是把古典名著再科幻一把"（3）"卻消除了原著的文化神韻和文化價(jià)值"改為"卻丟失了原著的文化神韻和文化價(jià)值"
語(yǔ)文排列句子
把下面的句子排列成一段通順的話(huà)。
（一）
（）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來(lái)，好涼爽��！
（）青龍湖的景色可真美��！
（）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。
（）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個(gè)孩子正在游泳，玩得很開(kāi)心。
（）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見(jiàn)一片青山和山下的一座大塔。
（二）
（）一天，魯班看見(jiàn)幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。（）魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨，又能遮太陽(yáng)的東西。（）很久以前，世界上沒(méi)有桑（）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來(lái)。（）后來(lái)，魯班終于想出好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的桑（）魯班的妻子瞧著傘，高興地說(shuō)：“要是能讓它收起來(lái)就好了�！�
（三）
（）狼說(shuō)：“好，我放了你。不過(guò)你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂(lè)樂(lè)，總在樹(shù)上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂(lè)？”
（）一只小松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，不小心跳到一只睡覺(jué)的狼身上，狼猛地跳起來(lái)，要吃掉松鼠。
（）狼把他放了。松鼠上了樹(shù)，對(duì)狼說(shuō)：“你老悶悶不樂(lè)，是因?yàn)槟銉磹�。我們歡歡樂(lè)樂(lè)，是因?yàn)槲覀兩屏迹蛔鰤氖�。�?/p>
（）松樹(shù)請(qǐng)求說(shuō)：“放了我吧１
（）松鼠說(shuō)：“你先放我回到樹(shù)上去，我才告訴你，要不然我實(shí)在怕你，講不出來(lái)。”
（四）
（）媽媽趕忙拉住小軍的手，說(shuō)：“先洗洗手，再吃飯�！保ǎ┧畔聲�(shū)包就要去端飯碗。（）小軍聽(tīng)了媽媽的話(huà)，先去洗了手，然后再吃飯。（）媽媽高興地說(shuō)：“對(duì)了，這才是講衛(wèi)生的好孩子�！保ǎ┫挛�，小軍回到家，看見(jiàn)桌上已經(jīng)擺上了飯菜。
（五）
（（（（（（（）它飛到河邊看見(jiàn)一只小羊在吃青草。）小羊看見(jiàn)老鷹飛下來(lái)的情形不妙，回頭就跑。）有一只老鷹肚子餓了，出來(lái)尋找食物。）它便飛下來(lái)，想把小羊吃掉。）小羊大聲呼救。）羊媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，把老鷹趕走了。）老鷹用力想把小羊抓祝
（六）
（）達(dá)馬沒(méi)留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀１（）十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達(dá)馬過(guò)獨(dú)木橋。（）對(duì)岸住著解放軍，他們聽(tīng)見(jiàn)喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。（）解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個(gè)勁兒跟激流搏斗，拼命朝達(dá)馬那邊游去，終于救起了小達(dá)馬。（）河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來(lái)，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。達(dá)馬的爸爸媽媽知道了這件事會(huì)怎么說(shuō)？怎么做？把你想像出的情景寫(xiě)下來(lái)。
（七）
（）每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮著脖子閉著眼睛打盹。
（）燕子?jì)寢屔艘粚?duì)小燕子。
（）用翅膀摟著他們睡覺(jué)，捉蟲(chóng)子為他們吃，還給他們唱歌聽(tīng)。
（）一天，燕子?jì)寢寣?duì)他們說(shuō)：“孩子呀！你們也不小了。小翅膀也長(zhǎng)起來(lái)了，應(yīng)該學(xué)學(xué)飛呀！要不然，將來(lái)會(huì)成為沒(méi)有用的廢物�！�
（）小燕子長(zhǎng)得很可愛(ài)，燕子?jì)寢尫浅?ài)他們。
（八）
（）我連忙走上一步向老師問(wèn)好。
（）生愛(ài)師，師愛(ài)生，我心里真快樂(lè)。
（）同學(xué)們也一個(gè)跟著一個(gè)地向老師問(wèn)好。
（）我走進(jìn)校門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)老師在教室門(mén)口。
（）老師也向同學(xué)一個(gè)一個(gè)地問(wèn)好。
（）同學(xué)們心里也都很快樂(lè)。（九）
（）他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。
（）他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。
（）忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。
（）下課了，張良在操場(chǎng)上玩。
（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。
（）想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。
（）走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。
（十）
（）華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。
（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。（）他14歲開(kāi)始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。
（）1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。
（）從19歲起，華羅庚開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)論文。
（）在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書(shū)，并開(kāi)始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。
(十一)
（）有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。
（）初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿(mǎn)街滿(mǎn)院都是。
（）小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。
（）鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。
(十二)
（）一聽(tīng)到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。
（）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。
（）跨進(jìn)屋門(mén)，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。
（）一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到我家的那只老母雞"咯咯噠"、"咯咯噠"地在房子里叫個(gè)不停。
(十三)
（）不知什么時(shí)候，天漸漸變陰。
（）張大爺真是又累又高興。
（）傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。
（）當(dāng)他剛把最后一袋運(yùn)到家，大雨傾盆而至。
（）上午，天氣晴朗。
（）張大爺趕快把場(chǎng)上的麥子一袋袋裝起來(lái)往家里運(yùn)送。
（）張大爺在場(chǎng)上曬了許多麥子。
(十四)
（）有一天，小鳥(niǎo)生病了。
（）“聽(tīng)說(shuō)你們生病了，”貓說(shuō)，“請(qǐng)讓我進(jìn)來(lái)吧，我給你們治�！�
（）貓的鄰居是一群小鳥(niǎo)，它們住在籠子里。
（）小鳥(niǎo)們正想開(kāi)門(mén)，一眼看見(jiàn)它的那幾根胡子，認(rèn)出它是自己的敵人。
（）貓聽(tīng)說(shuō)了，就戴上眼鏡，穿上外衣，把自己打扮成醫(yī)生的樣子，到小鳥(niǎo)家去敲門(mén)。
（）小鳥(niǎo)趕快回答說(shuō)：“不！謝謝你，我們都很好我們現(xiàn)在的情況，要比打開(kāi)門(mén)請(qǐng)你進(jìn)來(lái)好多了�！�
(十五)
（）我從同學(xué)家里移來(lái)幾棵指甲花栽在花園里。天天澆水，盼望它早點(diǎn)開(kāi)花。
（）我急忙跑過(guò)去一看，啊，指甲花開(kāi)了！
（）它亭亭玉立，枝葉蓬勃，給花園增添了無(wú)限的生機(jī)。
（）我家屋前有一個(gè)小小的花園。
（）一天清晨，我剛躍出屋門(mén)，就看見(jiàn)花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)殷紅。
（）過(guò)了半個(gè)月，指甲花長(zhǎng)得有一尺多高了。
（十六）
（）到了河邊，他拿出一些糠，用水拌濕了，用釣魚(yú)桿比一比遠(yuǎn)近，才把糠投下去。
（）我閑著沒(méi)事，就跟著阿成去釣魚(yú)。
（）過(guò)了一會(huì)兒，這兒一條，那兒一條，魚(yú)兒貼著水面，鉆出一張張小嘴，水面上冒出一串串泡泡。（）一個(gè)星期天，晚霞染紅了天空。
（）糠漸漸散開(kāi)了，慢慢往下沉。
（十七）
（）他在上小學(xué)時(shí)就顯示出了非凡的數(shù)學(xué)才能。
（）全班同學(xué)都驚住了，老師也驚住了。
（）卡爾.高斯是一位著名的數(shù)學(xué)家。
（）沒(méi)等老師說(shuō)完話(huà)，小高斯就說(shuō)出答案：5050。
（）有一次，老師叫同學(xué)算一道題：1+2+3+4++100=？
（十八）
（）撓了幾次后，企鵝媽媽只得張開(kāi)嘴，讓小企鵝把嘴伸到它嘴里，吃它胃里嘔出來(lái)的食物。（）企鵝島上的小企鵝十分可愛(ài)。
（）果然，我看到有的小企鵝追著企鵝媽媽?zhuān)米鞊纤牟弊印?/p>
（）它們渾身是茸毛，走起路來(lái)一搖一擺的，可有趣啦！
（）高伯伯告訴我，剛孵化出來(lái)的小企鵝還不能下海捕食，只能吃企鵝媽媽嘴里的食物。
（十九）
（）小英子想：外婆喜歡花，讓我摘一朵最好看的花兒送給她。
（）小英子在山坡上走著，看見(jiàn)路邊有許多美麗的花兒。
（）外婆的生日快到了，媽媽叫小英子送一籃子水果去。
（）小英子拎著水果，向山北走去。
（）來(lái)到外婆家，小英子把水果放下，把摘的花兒送給了外婆。
（二十）
（）看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上畫(huà)一條線(xiàn)。
（）等船下沉到畫(huà)線(xiàn)的地方，再把石頭卸下來(lái)。
（）先把大象趕到一艘大船上。
（）再把象趕上岸，往船上裝石頭。
（）稱(chēng)一稱(chēng)卸下來(lái)的石頭有多重，大象就有多重。
(二十一)
（）手帕浸濕后沉到水底。
（）搓了一會(huì)兒，肥皂泡沫就多了起來(lái)。
（）我將手帕再放到水里搖，不一會(huì)兒就洗干凈了。
（）我打來(lái)一盆涼水，把手帕放進(jìn)水里。
（）我把洗好的手帕晾在竹竿上。
（）我把手帕撈上來(lái)擠掉一些水，打上肥皂。
(二十二)
（）一天，魯班看見(jiàn)幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。
（）魯班一心想為人們做個(gè)既擋風(fēng)雨又能遮太陽(yáng)的東西。
（）很久以前，世界上沒(méi)有桑
（）后來(lái)，魯班終于想出好辦法，造出現(xiàn)在這樣的桑
（）魯班的妻子瞧著丈夫，高興地說(shuō)：“要能讓它收起來(lái)就好了。”
（）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上牛皮，做了起來(lái)
(二十三)
（）不幾天，就長(zhǎng)出了小苗苗。
（）今天早上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你種的花生開(kāi)花了１
（）我忙跑到陽(yáng)臺(tái)上去看。
（）我在陽(yáng)臺(tái)上種了一些花生。
（）啊！花生苗真的開(kāi)花啦！金黃色的小花開(kāi)在花生苗的下部，真好看！
(二十四)
()到了春天，白楊樹(shù)長(zhǎng)出新的枝條，被春姑娘抽出細(xì)小嫩綠的葉子，像穿上綠色的新衣裳似的，美麗極了。
()到了冬天，黃葉落盡，白楊樹(shù)赤裸裸的，我真擔(dān)心它是否會(huì)被凍壞，來(lái)年春天是否還會(huì)長(zhǎng)出綠葉。
()在我們學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)樓前有一塊操場(chǎng)，在操場(chǎng)的兩邊各有一排白楊樹(shù)。
()到了夏天，白楊樹(shù)的枝葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。在課間，我們常在樹(shù)蔭底下賽跑、唱歌、游戲，它像一把大陽(yáng)傘似的，為我們遮擋強(qiáng)烈的太陽(yáng)光。
()白楊樹(shù)的主干和支干都是直的，它的葉子像顆“心”。它的生長(zhǎng)速度較快，現(xiàn)在已有三、四層樓那么高了。
()到了秋天，白楊樹(shù)的葉子都枯萎了，隨著秋風(fēng)的陣陣吹過(guò)，心形的黃葉落得滿(mǎn)地都是，踩在厚厚的落葉上，仿佛昌站在海綿上，非常柔軟。風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)，好像一群黃色的小飛機(jī)飛起來(lái)了，非常壯觀(guān)。
()挺立在操場(chǎng)邊上的這些白楊樹(shù)，是我們校園生活的見(jiàn)證，它們伴隨著我們一起成長(zhǎng)。我愛(ài)它們。
(二十五)
(）富翁十分驚奇地問(wèn)：“你是怎么知道的？”
(）有一次，富翁遇見(jiàn)了馬克．吐溫，問(wèn)到：“作家先生，你猜我哪只眼睛是假的？”
(）這只假眼乍看上去，簡(jiǎn)直跟真的一樣。
(）馬克．吐溫笑著說(shuō)：“這很容易，因?yàn)槟氵@只眼里沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)慈悲，所以我斷定是假的。”
(）美國(guó)有位百萬(wàn)富翁，花了一大筆錢(qián)裝了一只假眼。
(）馬克．吐溫端詳了一番，指著他的左眼說(shuō)：“這只是假的。
(二十六)
（）我的故鄉(xiāng)在江南，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。
（）楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。
（）端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹(shù)上掛滿(mǎn)了楊梅。
（）摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。
（）等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。
(二十七)
()到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。
()不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。
()冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。
()立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。
()于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。
()再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。
()北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。
()到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。
(二十八)
()據(jù)加利福尼亞大學(xué)研究人員估計(jì)，使用汽油和柴油，每年都導(dǎo)致3萬(wàn)名美國(guó)人死亡。
()這是一種棕黃色的煙霧，它導(dǎo)致人體失調(diào)，視力較低，并腐蝕建筑物和紀(jì)念碑，使農(nóng)作物減產(chǎn)，至少是中歐大量森林枯萎的部分原因。
()也許更嚴(yán)重的是綜合作用，眾所周知的例子是光化學(xué)霧。
()普通使用汽車(chē)所造成的最可怕的影響，可能還不在于耗盡燃燒，而在于它大規(guī)模地危害人的健康和破壞自然環(huán)境。
()汽車(chē)、卡車(chē)、公共汽車(chē)實(shí)際上是造成所有空氣污染（特別是城市中空氣污染）的主要根源，也是引起酸雨和全球溫度上升的主要因素。
(二十九)
（）五名運(yùn)動(dòng)員像五顆出膛的子彈向前沖去。
（）過(guò)了一會(huì)兒，我們班的王海落在后面了。
（）在掌聲中，王海終于獲得了100米決賽的冠軍。
（）這時(shí)，我們拼命喊：“王海加油！王海加油１
（）“砰”的一聲，發(fā)令槍響了。
(三十)
（）1、多少靜靜的深夜啊，老師還在燈下備課、批改作業(yè)。
（）2、如果將來(lái)我能取得一些成績(jī)，那我要說(shuō)，是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁。
（）3、他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。
（）4、那作業(yè)本上條條批語(yǔ)、個(gè)個(gè)紅勾，不全都凝聚著老師的心血嗎？
（）5、他既不像著名科學(xué)家那樣馳名中外，也不像電影名星那樣引人注目。
（）6、老師啊，您為我們無(wú)私地奉獻(xiàn)了一切。
（）7、老師把一批批學(xué)生送到各個(gè)工作崗位，而在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，卻像火炬一樣燃燒自己。
（）8、我贊美橋，更贊美我們敬愛(ài)的老師，老師像橋一樣樸實(shí)。
（）9、老師像橋一樣辛勤。
（）10、老師像橋一樣無(wú)私。
(三十一)
（）1、周瑜的兵船跟在后面。
（）2、黃蓋向曹操假投降。
（）3、選有東風(fēng)的一天作為進(jìn)攻時(shí)間，并在船上裝上引火用的東西。
（）4、周瑜帶兵從后面追殺。
（）5、黃蓋接近曹操兵船時(shí)下令點(diǎn)火，讓火船沖進(jìn)曹營(yíng)。
(三十二)
（）我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。
（）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)。
（）爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。
（）我和爸爸正在菜園里拔草。
（）我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。
(三十三)
（）過(guò)了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。
（）秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。
（）小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛(ài)。
（）春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門(mén)前的空地上，種上了向日葵。
（）每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲(chóng)。
(三十四)
（）一天，小明來(lái)我家玩。
（）他看了看我的幾樣小玩具。
（）他畫(huà)得多好啊，畫(huà)了小鳥(niǎo)、孔雀和天鵝。
（）就拿起筆畫(huà)起來(lái)。
（三十五）
（）地上躺著一個(gè)人，熊走到那個(gè)人身邊。
（）熊以為他是個(gè)死人，就走開(kāi)了。
（）這時(shí)候，他嚇得連呼吸都停止了。
（）伸長(zhǎng)鼻子聞他的臉。
（）他等熊走開(kāi)了，連忙爬起來(lái)。
(三十六)
（）正游得高興時(shí)，忽然一個(gè)浪頭打來(lái)。
（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。
（）爸爸帶我到淺海處游泳。
（）我沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。
（）原來(lái)，海水的味道又苦又澀。
(三十七)
（）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。
（）他說(shuō)：“哦，我是要辦大事業(yè)的�！�
（）狗熊身上臟得發(fā)臭，房間亂七八糟。
（）好多年過(guò)去了，誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)狗熊辦成了什么大事業(yè)。
(三十八)
（）這時(shí)梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种�，幸好沒(méi)人看見(jiàn)。
（）一天晚上，我從街上賣(mài)梨的攤子中間走過(guò)。
（）就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。
（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒(méi)摔倒。
（）拿著梨，心里老覺(jué)得丟了什么，對(duì)了，是誠(chéng)實(shí)。
(三十九)
（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。
（）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！]
（）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。
（）不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開(kāi)放著一朵朵火紅的野花。
（）這是什么地方？這是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。
(四十)
（）老黃鸝說(shuō)：“這是卷葉蟲(chóng)�！�
（）小黃鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，張開(kāi)黃黃的小嘴叫著：“媽媽?zhuān)o我吃１
（）那只小黃鸝吃得津津有味，問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呀？真好吃１
（）老黃鸝看見(jiàn)了連忙飛過(guò)去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲(chóng)，飛了回來(lái)。（）老黃鸝把小蟲(chóng)塞到一只小黃鸝的嘴里。
（）海棠樹(shù)上有一片嫩葉卷了起來(lái)。
（四十一）
（）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。
(）老師看見(jiàn)了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。
（）不一會(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫(xiě)下去。
（）上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專(zhuān)心地聽(tīng)講。
（）小寧有一道題不會(huì)做，舉手問(wèn)老師。
(四十二)
（）如果在三峽截流，建壩，安上水輪機(jī)，讓水力發(fā)電，那是十分巨大的動(dòng)力。
（）其實(shí)，人世間沒(méi)有什么上帝，三峽只是大自然演化的一個(gè)結(jié)果。
（）人們盼望已久的日子終于來(lái)到了，1992年3月全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)了興建長(zhǎng)江三峽工程的決議。（）長(zhǎng)江三峽不僅氣勢(shì)磅礴，景觀(guān)秀麗，而且還蘊(yùn)藏著豐富的水力資源。
（）一位美國(guó)朋友在考察了三峽之后，羨慕地說(shuō)：“三峽是上帝贈(zèng)給中國(guó)人民的禮物。”
（）它給中華民族送上禮物，但也出了個(gè)難題�？次覀冇袥](méi)有膽識(shí)，智慧和能力去打開(kāi)這一自然的“寶庫(kù)”。（）中華民族這近一百年來(lái)的夢(mèng)幻將變成現(xiàn)實(shí)。
（）三峽工程上馬在即
(四十三)
（）隨著科學(xué)水平的不斷提高，證明生物是進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)越來(lái)越多。
（）達(dá)爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學(xué)說(shuō)由于受到當(dāng)時(shí)科學(xué)水平的限制還有一定的局限。
（）比如說(shuō)，對(duì)基因突變?cè)谶M(jìn)化中的作用認(rèn)識(shí)不足，而一味強(qiáng)調(diào)微小變異的逐漸積累。
（）但生物如何進(jìn)化仍是眾說(shuō)紛紜的。
（）早在上一世紀(jì)達(dá)爾文就指出生物不是由“上帝”創(chuàng)造的，而是由公共的祖先經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代發(fā)展演變而來(lái)的，他們或多或少的有著親緣關(guān)系。
（）隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來(lái)越不能解釋豐富多彩的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進(jìn)化論還有待于更進(jìn)一步的探索和完善。
(四十四)
（）環(huán)境惡化，動(dòng)植物開(kāi)始滅絕，這對(duì)人類(lèi)生存將造成直接的威脅。
（）因此，有理由說(shuō)，保護(hù)各種物種，就是保護(hù)人類(lèi)自己。
（）最近，動(dòng)物學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，地球上許多地區(qū)的兩系動(dòng)物的數(shù)量急劇下降，有些地區(qū)的某些蛙類(lèi)幾乎是在“一夜之間”消失的
（）由于人類(lèi)與各種動(dòng)植物在共同的家園----地球上共同進(jìn)化，雙方互相依存，相互制約，形成一條不平衡的生物鏈。
（）因此，“青蛙消失”很可能是一種警告，表明環(huán)境狀況已普遍出現(xiàn)惡化。
（）生命力很強(qiáng)的兩棲動(dòng)物，對(duì)于環(huán)境條件的要求遠(yuǎn)比人類(lèi)要低，而對(duì)于環(huán)境變化的敏感程度卻比人類(lèi)要高。希望路過(guò)的各位留下寶貴的見(jiàn)解
(四十五)
（）還沒(méi)釘幾針，手就被扎破了。
（）回到家里，我把書(shū)包往墻上一掛，從媽媽的針線(xiàn)盒里拿出針線(xiàn)。
（）放學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)上衣扣子丟了一顆。
（）我說(shuō)：“不，自己能做的事情，我要自己做�！�
（）找了一顆和原來(lái)一樣的扣子，然后學(xué)著媽媽的樣子釘了起來(lái)。
（）媽媽看見(jiàn)我扎了手，說(shuō)：“拿來(lái)，我給你釘�！�(四十六)
()魯迅每當(dāng)想到帝國(guó)主義強(qiáng)盜宰割自己的同胞，鮮血和淚水淌在他的心上。
()魯迅學(xué)醫(yī)期間，有一天，看了一場(chǎng)日本電影。
()于是，他決定棄醫(yī)從文，要用筆和墨來(lái)參加戰(zhàn)斗，喚起民眾，改變國(guó)民的精神。
()日本人殘殺中國(guó)人的場(chǎng)面通過(guò)鏡頭，逼真地出現(xiàn)在眼前。
()這時(shí)，他深深地意識(shí)到，醫(yī)學(xué)并不能拯救中國(guó)。
()魯迅再也看不下去了。
(四十七)
（（（（（（(四十八)
()麥田的盡頭，村辦的工廠(chǎng)一座挨一座，連成一片。
()河水是那么清澈、明凈，水里的小魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去。
()小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報(bào)告著豐收的喜訊。）河上還有一座小橋。）月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)。）河里，一群群魚(yú)兒正歡快地游來(lái)游去，清清的河水倒映著青山、綠樹(shù)、小橋。）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。）岸上栽著許多桃樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。
()一條小河從我們的村子里靜靜地流過(guò)。
()山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。
()小河的一邊是果園，你看那杏兒發(fā)黃，桃兒發(fā)白，散發(fā)著誘人的清香。
(四十九)
()華羅庚（g5ng）教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。
()二十歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘廢，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。
()他十四歲開(kāi)始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)十小時(shí)，從不間斷。
()1932年二十二歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。
()從十九歲起，華羅庚開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)論文。
()在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書(shū)，并開(kāi)始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，二十五歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。
(五十)
（）還沒(méi)釘幾針，手就被扎破了。
（）回到家里，我把書(shū)包往墻上一掛，從媽媽的針線(xiàn)盒里拿出針線(xiàn)。
（）放學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)上衣扣子丟了一顆。
（）我說(shuō)：“不，自己能做的事情，我要自己做。”
（）找了一顆和原來(lái)一樣的扣子，然后學(xué)著媽媽的樣子釘了起來(lái)。
（）媽媽看見(jiàn)我扎了手，說(shuō)：“拿來(lái)，我給你釘�！�
(五十一)
（）山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。
（）田野的盡頭，連綿的山峰，像大海里起伏的波濤。
（）溪水是那么清澈、明凈；水里的小魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去。
（）小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。
（）一條小溪從我們村里靜靜地流過(guò)。
（）小溪的一邊是果園，春天，碩果累累。
(五十二)
（）激光測(cè)距機(jī)不用三秒鐘能測(cè)出地球距月球?yàn)槿巳f(wàn)四千千米遠(yuǎn)。
（）激光能瞄得準(zhǔn)，射得遠(yuǎn)。
（）激光雷達(dá)本領(lǐng)更大，它能隨時(shí)測(cè)量出敵人目標(biāo)的準(zhǔn)確距離和方位。
（）利用它的這個(gè)特點(diǎn)可以制成激光測(cè)距機(jī)和激光雷達(dá)。
（）激光雷達(dá)還能測(cè)量和預(yù)報(bào)出大氣層中含有多少極微量的有害氣體。
(五十三)
（）雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹掛在天空，蟬叫起來(lái)了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。
（）雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。
（）漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
（）雨越下越大，往外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。
（）忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。
（）滿(mǎn)天烏云黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。
（）池塘里水滿(mǎn)了，明晃晃的，像一面鏡子。
(五十四)
（）開(kāi)始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。
（）一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái)，射出萬(wàn)道金光。
（）老師帶著同學(xué)們?cè)诤┥鲜睾蛉粘觥?/p>
（）接著東方越來(lái)越亮。
（）同學(xué)們迎著初升的太陽(yáng)歡呼起來(lái)。
（）天邊的云慢慢變紅了，太陽(yáng)露出了頭。
(五十五)
（）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。
（）一會(huì)兒功夫，狂風(fēng)夾著暴雨像從天上倒下來(lái)似的。
（）天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。
（）天空架起一道彩虹，多美��！
（）不一會(huì)，風(fēng)停了，雨止了，太陽(yáng)出來(lái)了。
(五十六)
（）小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。
（）豆大的雨點(diǎn)不停地往下掉。
（）忽然，下起雨來(lái)了。
（）小華趕緊把書(shū)包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。
(五十七)
（）同學(xué)們向他投去敬佩的目光。
（）�。∧菚r(shí)四年級(jí)的楊紅，他冒著大雨把國(guó)旗降了下來(lái)。
（）這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)東頭奔去。
（）第二天，他受到了老師的表?yè)P(yáng)。
（）一天，天爺一直陰著臉。
（）紅領(lǐng)巾在他胸前飄動(dòng)，就像一束飄動(dòng)的火苗。
（）下午放學(xué)時(shí)，同學(xué)們正在準(zhǔn)備回家，天突然下起雨來(lái)。
(五十八)
（）我耐心地反復(fù)思考這道難題。
（）一天晚上，我在家里做數(shù)學(xué)作業(yè)。
（）經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，這道難題終于做出來(lái)了。
（）忽然，有一道難題難住了我。
（）這時(shí)，我心里高興極了。
(五十九)
()這樣一快一慢，魚(yú)鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。
()魚(yú)的生長(zhǎng)跟氣候有直接的關(guān)系。
()于是，人們根據(jù)魚(yú)的“生長(zhǎng)圈”，計(jì)算出魚(yú)的年齡。
()秋冬季節(jié)，氣溫低，魚(yú)兒長(zhǎng)得慢。
()有的科學(xué)家叫它“生長(zhǎng)圈”。
()春夏季節(jié)，氣溫高，魚(yú)兒吃得多，張得快。
(六十)
()小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。
()田野的盡頭，連綿起伏的山峰如同大海里起伏的波濤。
()溪水是那么清亮、明凈，水里的小魚(yú)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游來(lái)游去。
()山腰的公路，像一條銀灰色的帶子飄向遠(yuǎn)方。
()一條小溪從我們村里流過(guò)。
()小溪的另一邊是田野。如今沉甸甸的麥穗，正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。
(六十一)
()我把鋼筆交給老師。
()我心里感到很興奮。
()我在校門(mén)口拾到一支鋼筆。
()老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，還給我戴了一朵小紅花。
()同學(xué)們都說(shuō)鋼筆不是他們丟的。
()到了學(xué)校，我問(wèn)同學(xué)：“誰(shuí)丟了鋼筆？”
(六十二)
()幾天后，樹(shù)葉一片片分開(kāi)了，像綻開(kāi)的花朵。
()三月里，柳樹(shù)抽出了新枝，長(zhǎng)出了嫩葉。
()要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹(shù)就似乎是一團(tuán)淡綠色的霧。
()幾個(gè)星期后，柳樹(shù)的枝葉就變成深綠色的。
()剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵。
(六十三)
()爸爸說(shuō)：“你不是學(xué)過(guò)音序查字的方法嗎？試試看１
()當(dāng)我寫(xiě)到“鴨子gāgā叫”時(shí)“gū字難住了我。
()我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”這個(gè)詞。
()晚上，我在家樂(lè)里日記。
()我去問(wèn)爸爸，“gū字怎么寫(xiě)。
(六十四)
()到了雨季，這種樹(shù)就生出一些枝條和心形的葉片。
()所以，人們叫它瓶子樹(shù)。
()在南美洲的高原上，生長(zhǎng)著一種高大、奇異的樹(shù)。
()雨季一過(guò)，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開(kāi)放。
()這時(shí)，一棵棵樹(shù)就像查慢紅花的大花瓶。
（六十五）
()雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一道彩虹掛在天空。
()忽然一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。
()滿(mǎn)天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)。
()閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響，嘩，下起雨來(lái)了。
()漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。
（六十六）
()小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中哭。
()剛要出門(mén)，天下起了大雨。
()小明急忙跑上前去為小明打桑
()小朋友興奮地笑了。
()小明媽媽要小明上街去買(mǎi)醬油。
()媽媽連忙給小明一把雨桑
（六十七）
()一會(huì)兒下棋瓢潑大雨來(lái)。
()下午，雷聲隆隆，點(diǎn)光閃閃。
()我看在眼里，心里十分激動(dòng)，也跟著跳下去。
()我們終于把缺口堵住了。
()河堤裂開(kāi)了一個(gè)口子。
()只見(jiàn)他脫下外衣，卷起褲管，條下水去，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地用泥堵住那個(gè)缺口
（六十八）
()開(kāi)始，小花苞穿著綠色的外衣。
()又過(guò)了幾天，花瓣全盛開(kāi)了，在陽(yáng)光下向我們展開(kāi)笑臉。
()幾天后，小花苞頂破外衣，長(zhǎng)出幾片花瓣來(lái)。
()現(xiàn)在，月季花一開(kāi)滿(mǎn)花壇，他們爭(zhēng)奇斗艷。
()春天來(lái)了，月季花長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞。
(六十九)
()不一會(huì)兒，地上的紙屑便服服帖帖地變得無(wú)影無(wú)蹤了。
()一陣大風(fēng)過(guò)后，接著落下豆大雨點(diǎn)。
()又過(guò)了一會(huì)兒，操場(chǎng)上開(kāi)始積水了，雨柱打在積水上，一個(gè)個(gè)圈蕩漾開(kāi)去，像一朵朵漂亮的花。
()大約一刻鐘后，雨停了，我們出了教室到操場(chǎng)上去玩水了。
（七十）
()碧溪河從村前流過(guò)。
()村后是一望無(wú)際的桑園。
()我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。
()河里一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。
()春天，桑樹(shù)抽出新芽，整個(gè)就像綠色的海洋。
（七十一）
()古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。
()那漂亮的圖案，看上去非常精美。
()將軍興奮極了，想試一下弓。
()于是，它請(qǐng)人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。
()他用力一拉，沒(méi)想到，弓斷了。
()他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。
（七十二）
()它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)園園的“大肚子”。
()這些花有白的，也有黃的。
()莖上長(zhǎng)滿(mǎn)了小刺，還開(kāi)過(guò)幾次花。
()我外公家有一盆仙人球。
(七十三)
()他讓一束陽(yáng)光從窗戶(hù)上的小孔射進(jìn)來(lái)。
()于是他斷定，明亮的太陽(yáng)并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。
()1665年的一天，英國(guó)大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn)。
()牛頓又做了許多次試驗(yàn)，出現(xiàn)的都是這種情景。
()當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過(guò)時(shí)，這束光折射在墻上，映出了一條漂亮的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。
(七十四)
()球場(chǎng)上正進(jìn)行著激烈的足球賽。
()這是為什么呢？全場(chǎng)觀(guān)眾呆住了。
()這時(shí)，球滾到了榮志行的腳下。
()這掌聲比進(jìn)任何一個(gè)球都要更響亮，更熱烈。
()可是他沒(méi)有射門(mén)，卻輕輕一踩，停住了腳。
()頓時(shí)，“呼啦”一片掌聲響起來(lái)。
()接著，觀(guān)眾看到榮志行彎下身去扶那個(gè)倒在地上的后衛(wèi)。
(七十五)
（）一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉嘩啦啦響，似乎老槐樹(shù)也和我們一起在歡笑。
（）那筆直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠，活像一把張開(kāi)的綠色大桑
（）校園里有一棵老槐樹(shù)，高大、粗壯。
（）說(shuō)它粗壯，確實(shí)夠驚人的，他那樹(shù)干，兩個(gè)小朋友也合抱不過(guò)來(lái)。
（）說(shuō)它高大，一點(diǎn)兒也不過(guò)分，它的樹(shù)梢快碰到三層樓的窗臺(tái)了。
（七十六）
（）相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。
（）他吩咐學(xué)生拿水來(lái)注入欹(qī)器實(shí)驗(yàn)，果然和他說(shuō)的一樣。
（）久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話(huà)語(yǔ)所代替，而且也不只局限于放在座位的右側(cè)了。（）廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學(xué)生不熟悉，就問(wèn)孔子，孔子說(shuō)：“這是欹器，是用來(lái)盛酒的。當(dāng)它空腹時(shí)，是傾斜的；當(dāng)?shù)節(jié)M酒時(shí)，它就會(huì)倒下，酒全部流出來(lái)。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來(lái)警戒自己不要驕傲自滿(mǎn)�！保ǎ┳畛醯淖毅懀且环N叫做欹(qī)器的祭器。
（）后來(lái)，孔子也請(qǐng)人做了一個(gè)欹(qī)器置于座位右側(cè)，用來(lái)提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿(mǎn)。
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)排列句子順序?qū)ｍ?xiàng)練習(xí)
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)之排列句子順序姓名：_____________給下面的句子排排隊(duì)
1、
（）我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。
（）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)。
（）爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。
（）我和爸爸正在菜園里拔草。
（）我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。
2、
（）過(guò)了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。
（）秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。
（）小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛(ài)。
（）春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門(mén)前的空地上，種上了向日葵。（）每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲(chóng)。
3、
（）一天，小明來(lái)我家玩。
（）他看了看我的幾樣小玩具。
（）他畫(huà)得多好啊，畫(huà)了小鳥(niǎo)、孔雀和天鵝。
（）就拿起筆畫(huà)起來(lái)。
4、
（）地上躺著一個(gè)人，熊走到那個(gè)人身邊。
（）熊以為他是個(gè)死人，就走開(kāi)了。
（）這時(shí)候，他嚇得連呼吸都停止了。
（）伸長(zhǎng)鼻子聞他的臉。
（）他等熊走開(kāi)了，連忙爬起來(lái)。
5、
（）正游得高興時(shí)，忽然一個(gè)浪頭打來(lái)。
（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。
（）爸爸帶我到淺海處游泳。
（）我沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。（）原來(lái)，海水的味道又苦又澀。
6、
（）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。
（）他說(shuō)：“哦，我是要辦大事業(yè)的�！�
（）狗熊身上臟得發(fā)臭，房間亂七八糟。
（）好多年過(guò)去了，誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)狗熊辦成了什么大事業(yè)。7、
（）這時(shí)梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种校液脹](méi)人看見(jiàn)。（）一天晚上，我從街上賣(mài)梨的攤子中間走過(guò)。
（）就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。
（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒(méi)摔倒。（）拿著梨，心里老覺(jué)得丟了什么，對(duì)了，是誠(chéng)實(shí)。
（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。
（）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！]
（）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。
（）不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開(kāi)放著一朵朵火紅的野花。（）這是什么地方？這是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。
9、
（）老黃鸝說(shuō)：“這是卷葉蟲(chóng)�！�
（）小黃鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，張開(kāi)黃黃的小嘴叫著：“媽媽?zhuān)o我吃１
（）那只小黃鸝吃得津津有味，問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呀？真好吃１（）老黃鸝看見(jiàn)了連忙飛過(guò)去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲(chóng)，飛了回來(lái)。
（）老黃鸝把小蟲(chóng)塞到一只小黃鸝的嘴里。
（）海棠樹(shù)上有一片嫩葉卷了起來(lái)。
10、
（）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。
（）老師看見(jiàn)了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。（）不一會(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫(xiě)下去。（）上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專(zhuān)心地聽(tīng)講。（）小寧有一道題不會(huì)做，舉手問(wèn)老師。
（）小明走在半路上，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中直哭。（）剛要出門(mén)，天下起了大雨。
（）小明急忙跑上前去為小朋友打桑
（）小明媽媽讓小明上街買(mǎi)醬油。
（）媽媽連忙遞給小明一把桑
（）小朋友高興地笑了。
12、
（）讀過(guò)書(shū)，吃過(guò)早餐，爸爸帶我去學(xué)校。
（）做完了值日工作，我抓緊時(shí)間早讀。
（）我要把時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”。
（）起床后，我就先到陽(yáng)臺(tái)上去早讀。
（）進(jìn)了教室后，我立即打掃衛(wèi)生，因?yàn)槲沂墙裉斓闹等丈?/p>