雅思聽(tīng)力備考的六大誤區(qū)有哪些
筆者在雅思聽(tīng)力教學(xué)上已勤懇耕耘了三年有余，教授學(xué)生上萬(wàn)人次，學(xué)生層次分布從十幾歲的中學(xué)生到三四十歲的成年人，同時(shí)，筆者還主攻托福和商務(wù)英語(yǔ)BEC高級(jí)聽(tīng)力，接觸了大量國(guó)外聽(tīng)力考試的備考者，而橫向比較，看到雅思考生普遍陷入的困境和走的彎路不免感嘆。身為的教師，不敢說(shuō)擔(dān)負(fù)著指引有志國(guó)人自我完善的任務(wù)，但至少作為授業(yè)解惑的工作者，直面無(wú)可奈何的眾多備考者心存不忍和良心不安, 所以在此總結(jié)出中國(guó)學(xué)生普遍存在的誤區(qū)，希望可以給眾多考生或有意參加考試的人提醒，當(dāng)然有則改之無(wú)則加勉。
誤區(qū)一：聽(tīng)力考試不需要參加培訓(xùn)
很多學(xué)生認(rèn)為自己經(jīng)過(guò)中國(guó)各種刁難考試的聽(tīng)力折磨，英文水平已經(jīng)足夠可以應(yīng)付思維直接的老外出的聽(tīng)力題。另一些工作過(guò)的學(xué)生更自負(fù)于在老外云集的工作和社交場(chǎng)所穿梭自如，小小雅思聽(tīng)力何懼?筆者有一個(gè)考過(guò)托福和GRE、甚至在讀碩士時(shí)無(wú)事可做的情形下考了GMAT的朋友，在看過(guò)雅思題目一番嗤之以鼻后，不屑地拿起耳機(jī)開(kāi)始指導(dǎo)性作題，五分鐘后面目扭曲逐漸痛不欲絕，摔掉耳機(jī)開(kāi)始抱怨雅思聽(tīng)力不是人出的題目：全部可以聽(tīng)懂，就是作不出答案。故爾，雅思聽(tīng)力出題方式與眾不同, 要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)才可事半功倍，直指高峰。
誤區(qū)二：聽(tīng)力不用多準(zhǔn)備
一些學(xué)生從沒(méi)接觸過(guò)雅思，完全寄希望于十天強(qiáng)化培訓(xùn)，但當(dāng)學(xué)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)，雅思遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單，聽(tīng)力更需要一個(gè)積累消化的過(guò)程，于是整日備受折磨憂心忡忡，考試結(jié)果可想而之. 而如果真正希望考場(chǎng)上可以胸有成竹的話，至少需要兩三個(gè)月的全心投入與劉德華所提 “唱”的《練習(xí)》。
誤區(qū)三：聽(tīng)力沒(méi)啥技巧
雅思聽(tīng)力絕對(duì)有方法有技巧，很多參加過(guò)培訓(xùn)的人可以在聽(tīng)不懂的情況下作對(duì)答案，而沒(méi)有參加過(guò)培訓(xùn)的人可以在聽(tīng)懂的情況下作不出答案。很多基礎(chǔ)班或提高英語(yǔ)實(shí)力的培訓(xùn)班絕對(duì)對(duì)最后的雅思沖刺大有裨益。同時(shí)參加周末班的學(xué)生一定要善于利用中間的非上課階段，全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，再結(jié)合正確的作題技巧，才可以保證高分。
誤區(qū)四：全靠機(jī)經(jīng)
雅思考試現(xiàn)在普遍存在一種傳言：聽(tīng)力不需要準(zhǔn)備只需要背網(wǎng)上考過(guò)試的人記錄下的答案，所謂的'機(jī)經(jīng)。我曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)備考生拿著一摞打印下的機(jī)經(jīng)文本進(jìn)入考場(chǎng)，對(duì)所有所謂的正確答案了如指掌。但當(dāng)真正考試的時(shí)候，卻由于不�；叵氡尺^(guò)的機(jī)經(jīng)，影響了自己本應(yīng)該聽(tīng)到的答案造成頻頻失分或是發(fā)現(xiàn)聽(tīng)出的答案與自己背過(guò)的不一樣，拼命糾纏于誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，影響整個(gè)聽(tīng)題過(guò)程，結(jié)果考試血本無(wú)歸。
誤區(qū)五：只滿足于理解
目前，筆者的一些學(xué)生上課所反映的狀態(tài)實(shí)在讓人擔(dān)心：每一節(jié)課后都心滿意足，覺(jué)得老師教得方法既實(shí)用又好用。但問(wèn)題是下一節(jié)課再問(wèn)起第一節(jié)的內(nèi)容，很多同學(xué)已經(jīng)沒(méi)有任何印象，可想而知最后一節(jié)課綜合做題所呈現(xiàn)的茫然狀態(tài)。筆者認(rèn)為，只要下定決心參加雅思考試，就要配合老師的系統(tǒng)完成布置的復(fù)習(xí)工作，才能在結(jié)班時(shí)達(dá)到預(yù)期的分?jǐn)?shù)。
誤區(qū)六：考試意識(shí)淡薄
筆者很多學(xué)生在準(zhǔn)備雅思考試過(guò)程中呈現(xiàn)出不同于托�；蛘呤荊RE等考試的備考者應(yīng)當(dāng)呈現(xiàn)的緊張氣氛，好像覺(jué)得雅思的準(zhǔn)備是輕松而愉快的，只要在考試前一個(gè)星期臨陣磨槍?zhuān)鸵欢軕?yīng)付英國(guó)佬的題目。如果一次考不好，還有三個(gè)月后的第二次，第三次甚至更多。筆者的一個(gè)學(xué)生由于輕視雅思而連續(xù)考了五次。當(dāng)然我所描述的現(xiàn)象可能只限于某些區(qū)域，大多數(shù)的考生還是十分重視此項(xiàng)考試的。
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