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我是一株向日葵小學(xué)作文（精選17篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我是一株向日葵小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我是一株向日葵小學(xué)作文 1
我是一株向日葵，我的家在一塊不大不小的山坡上，我每天在這兒過著愜意的生活：面向太陽(yáng)迎接新的一天，和花妹妹草弟弟聊聊天……這里，我還有很多兄弟姐妹呢
我是一株向日葵，我的家在一塊不大不小的山坡上，我每天在這兒過著愜意的生活：面向太陽(yáng)迎接新的一天，和花妹妹草弟弟聊聊天……這里，我還有很多兄弟姐妹呢：他們有的叫“妞妞”，因?yàn)樗茉陲L(fēng)姑娘的吹拂下扭動(dòng)下美麗的舞姿；有的'叫“燦燦”，因?yàn)樗茉谔?yáng)公公的照射下發(fā)出金燦燦的光芒……可是我太小了，沒有像大家一樣有個(gè)名字，我多么希望自己也能有一個(gè)好聽的名字呀！
今天下午，火辣辣的大太陽(yáng)把大地烘烤得像一個(gè)大蒸籠�；ǘ涿妹脽岬檬諗n了花一瓣和葉子，小草弟弟也熱得趴在了地上，我也覺得非常不舒服。這時(shí)，一群黑點(diǎn)出現(xiàn)在天空中，然后慢慢地越來越大，最后漸漸變成了一群鳥兒，降落在這兒。
我看得出來，鳥兒們已經(jīng)很累了，有的耷拉著腦袋，有的躺在地上喘著氣……我輕輕地?fù)u著手對(duì)他們說：“喂，你們哪兒來的呀？到我的葉子底下休息一會(huì)兒吧！”說完，我便用力展開花一瓣和葉子，給鳥兒們遮住強(qiáng)烈的陽(yáng)光。“謝謝你，小不點(diǎn)，你心腸真好，要不是你，我們可能就要被曬死了�！兵B兒們說。“你真善良�！毙值芙忝脗円策@樣說道�！澳憬惺裁疵职。俊兵B兒們急忙問道。“我沒有名字，因?yàn)槲姨×�，太不起眼了�！薄拔覀兘o你取個(gè)名字吧，鳥兒們不是叫你‘小不點(diǎn)’嗎，你就叫‘小小’吧!”兄弟姐妹們說道。“小小，小小……”鳥兒們爭(zhēng)先恐后地叫著我的名字，我的心里美滋滋的，有一種說不出的快樂……
我是一株向日葵，盡管我只是大自然中小小的一員，但我愿意為大自然中的朋友貢獻(xiàn)我的力量！
我是一株向日葵小學(xué)作文 2
如果有來世，我想變成一株向日葵，面朝陽(yáng)光，不懼黑暗。
——題記
“你想變成一株向日葵，面朝陽(yáng)光，不懼黑暗嗎？”
清晨的空氣帶著一絲涼意，我和我的好友走在柏油馬路上，交流著昨天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，憧憬著未來他忽然問我這句話。我的心忽然顫動(dòng)了一下，抬頭望向東邊的太陽(yáng)升起的地方，點(diǎn)頭道：“我想”
我想變成一株向日葵，與陽(yáng)光共舞。
陽(yáng)光，宛如一個(gè)調(diào)皮的小姑娘，在我身旁跳舞，我跟隨風(fēng)的方向，扭動(dòng)著我的身體，與陽(yáng)光共舞。
突然，狂風(fēng)夾帶著落葉，從我身旁吹過。天空黑壓壓的一片，看不到太陽(yáng)，感受不到陽(yáng)光的溫暖，而且還時(shí)不時(shí)地發(fā)出轟隆隆的響聲，雷公似乎對(duì)這整天歡笑的太陽(yáng)有些不滿，他想發(fā)泄。不久便下起雨來，那是雷公委屈的眼淚，因?yàn)闆]人喜歡他，他只能低頭哭泣。
我任憑風(fēng)吹雨打，仍不肯向他低頭，我挺著背，佇立在風(fēng)雨之下。雨勢(shì)從未減弱絲毫，我感覺我快撐不住了，到了絕望的.邊緣。這時(shí)，我想到了向日葵，想到了使我快樂的陽(yáng)光，正是這種信念，才使我堅(jiān)持這么久。
正當(dāng)我想著陽(yáng)光時(shí)，雨漸漸停了，烏云緩緩地離開了我頭頂?shù)倪@片天空。陽(yáng)光出來了！
我感覺我瞬間充滿了活力，我面朝太陽(yáng)，感受著他的溫暖，向他訴說我的遭遇。陽(yáng)光散發(fā)的光芒似乎更強(qiáng)烈了，它仿佛聽到了我的呼喚，在安慰我。
向日葵因雨水的滋潤(rùn)，陽(yáng)光的普照而變得生機(jī)勃勃，它向往陽(yáng)光。而我向往來世，因?yàn)閬硎牢蚁胱兂梢恢晗蛉湛�，迎著風(fēng)，感受我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
我是一株向日葵小學(xué)作文 3
普羅旺斯有大片大片薰衣草綴成的花海，而奶奶家的花園里卻只有一株仰著頭的向日葵。
大風(fēng)大雨洗刷不了普羅旺斯的清香，而再猛烈的陽(yáng)光也傷不了向日葵的眼睛。
童年的我是普羅旺斯的一簇小花，苦難敵不走我的快樂�，F(xiàn)在的我是奶奶花園里飽含種子的向日葵，傷痛帶不走我的驕傲……
一路成長(zhǎng)，一路撒下快樂的種子，一路狂歡，一路埋下希望的種子。
腳印埋在塵土里，一個(gè)接連著一個(gè)，連成一串串，像是一條曲曲折折的路，沒有方向，永遠(yuǎn)不知道下一步通往哪里。但只要走了，就成了一條路，沒有退路。
走這條路的過程叫做成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)需要付出許多的快樂，把這些快樂變賣成其他情緒，如：悲傷，憤怒，難過，這些被快樂換來的`等價(jià)物會(huì)陪伴我們成長(zhǎng)，陪伴我們一起感受快樂。
現(xiàn)在的我們正是需要成長(zhǎng)的過程，猶如一株向日葵需要汲取陽(yáng)光的溫暖，昂首挺胸的把頭抬向太陽(yáng)，但對(duì)于給予溫暖的太陽(yáng)，一向如此驕傲。
這便是成長(zhǎng)，年少輕狂的歲月隨風(fēng)流逝。而這些被風(fēng)侵噬的傷痕卻慢慢熔成了永恒，成了成長(zhǎng)這條路的墊基石。
烙腳的觸感喚醒我們傷痛曾經(jīng)的存在。
成長(zhǎng)是一條永無(wú)止境的路，路的盡頭通往天堂或是地獄這要看你自己的走法！
我只知道，我現(xiàn)在是一株向日葵，昂首挺胸的向日葵……
我是一株向日葵小學(xué)作文 4
我是一粒向日葵種子，住在一間黑白相間的小房子里。春天到來了，我被種進(jìn)濕潤(rùn)的泥土中。
我非常想讓自己快快長(zhǎng)大。過了幾天，上帝滿足了我的愿望，下了一場(chǎng)春雨，我伸了伸懶腰，使勁的向上鉆，終于我鉆出了泥土，來到了這陽(yáng)光明媚的世界。我聽到了轟隆轟隆的雷聲，看到了花草樹木盛開的興奮情形，我仿佛聞到了春天的氣息——對(duì)，春天來了。當(dāng)然我也在快快的長(zhǎng)大，在我的莖上長(zhǎng)出了兩個(gè)小小的綠色的葉子，就像小小的豆芽一樣。
夏天，一個(gè)炎熱的季節(jié)，也是上帝賜予植物生長(zhǎng)的季節(jié)。我拼命的長(zhǎng)，現(xiàn)在我長(zhǎng)高了，已經(jīng)有半米多高了。我的葉子變得更寬大，腰桿更直了，還聽到了樹枝上的小鳥在歌唱，真開心呀！
秋天，我頭上慢慢長(zhǎng)出了一個(gè)圓鼓鼓的.東西，哦，那個(gè)原來是我的花苞啊。我知道，這是快成年了，我越來越高興，恨不得直接飛到天上去呢！現(xiàn)在的我已經(jīng)有一米多高了呢，怎么樣？很羨慕吧，可好戲還在后頭呢。我頭上的花苞漸漸的開出了一朵小黃花，我心里暗暗的高興。
又過了幾天，我的葉子長(zhǎng)大了，翠綠色的葉片在陽(yáng)光的照耀下顯得更加耀眼。我呢，也就更高了，幾乎跟一個(gè)成年人差不多高，那朵小黃花也漸漸變大了，像一個(gè)個(gè)的太陽(yáng)。它長(zhǎng)出了果實(shí)，那就是瓜子，我也明白自己一生快結(jié)束了，我突然被自己這個(gè)想法嚇到了，我想枯萎之后我頭上的果實(shí)會(huì)掉泥土里嗎？所以我會(huì)長(zhǎng)出更多來，我期待重生，期待下年春天的到來……
我是一株向日葵小學(xué)作文 5
我是一株向日葵，渾身充滿著陽(yáng)光的味道。春天來了，雪化冰消，農(nóng)民伯伯把我們?cè)苑N在田野里。聽著燕子“啾啾”的歌唱，吮吸著春天的雨露，我們卯足了勁，挺了挺腰，瞬間，我沖破了硬殼，從泥土中鉆了出來。
夏天到了，我們的葉子舒展開了！頭頂上也隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵兒，我喜歡躺在樹爺爺下，他為我遮風(fēng)擋雨，聽他講述著一個(gè)個(gè)有趣的故事；聽蒲公英哥說說他的游歷，我也真想去外面闖蕩闖蕩。夏日的一場(chǎng)場(chǎng)春雨讓我汲取了營(yíng)養(yǎng)，我終于開花了，像美麗的蝴蝶沖破了厚厚的.繭，像漂亮的灰姑娘穿上了神奇的水晶鞋，像哈雷彗星在地球外圍畫了一道耀眼的弧線。金黃色的花兒引來了許多蜜蜂弟弟與蝴蝶姐姐，我們非常歡迎它們的到來。
我與兄弟姐妹追隨著太陽(yáng)的腳步，不知疲倦。我們揚(yáng)起金色的臉龐，早晨的第一個(gè)微笑送給冉冉升起的太陽(yáng)公公；傍晚，太陽(yáng)公公下山了，我們會(huì)跟他戀戀不舍地道別。太陽(yáng)公公也笑咪咪地看著我們，我們感到十分開心。
秋天降臨了，金黃色的花瓣一片一片地枯萎凋謝，我們含笑面對(duì)死亡。農(nóng)民伯伯把沉甸甸的果實(shí)收走了，讓我們子子孫孫明年再次生長(zhǎng)在我們生長(zhǎng)過的地方。
我是一株既樂觀又陽(yáng)光的向日葵，經(jīng)受了風(fēng)雨的洗禮與酷熱的考驗(yàn)，收獲了沉甸甸的葵花籽。
我是一株向日葵小學(xué)作文 6
我是一顆葵花籽，一顆被主人落在這荒涼田野中的葵花籽。
我漸漸地被泥土掩埋了，我面對(duì)的只是黑暗與未知。不過我還不算孤獨(dú)----土下的小石子是我的好朋友，我們一起說話，睡覺。
有一天，我感到一陣鉆心的疼，一看，呀！我的殼破了，露出一小截小苗！又一天，我的.新生命----小苗沖出了泥層，我連跟小石子告別的機(jī)會(huì)都沒有呢！
一個(gè)月過去了，我長(zhǎng)出了一個(gè)小花苞，連我自己都被自己迷住了。
又一個(gè)月過去了，我感到熱了一些，看看自己，原來這幾個(gè)星期都沒有注意自己，自己長(zhǎng)高到將近一米二了。
幾天后，我開出了小小的，綠色的花。但是沒有朋友的生活太無(wú)趣了，而且我又干又渴，來場(chǎng)大雨吧！
一星期后，我的愿望實(shí)現(xiàn)了……
這天晚上，暴風(fēng)驟雨，風(fēng)雨交加。小樹們枝折花落，蘆葦們劇烈晃動(dòng)。
不知過了多久，噩夢(mèng)停止了……
我在檢查自己時(shí)，發(fā)現(xiàn)了………
我成熟了，我有金黃的花瓣和香甜的葵花籽！而現(xiàn)在，我待在了一個(gè)花圃中，快樂地生活著。
我是一株向日葵小學(xué)作文 7
假如我變成一株向日葵，揚(yáng)著笑臉，對(duì)著陽(yáng)光，每天吸收太陽(yáng)的光熱，在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)，那是怎樣的畫面呢？媽媽，你會(huì)認(rèn)出我嗎？
你要是喚我：“孩子，你在哪里呀？”我故作未聞，悄悄地看著你。你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一株向日葵怎么笑的那么燦爛？但你定然不知，那就是我啊。我要努力地綻放，把最多的溫暖帶給你，我的媽媽。
當(dāng)你在散步的時(shí)候，看到那金黃色的向日葵，是那樣生機(jī)勃勃，一定會(huì)滿懷美好與希望，雖然不知道這種感覺是我為你帶來。
當(dāng)你吃過午餐，來到一個(gè)安靜又清新的地方的時(shí)候，也許正讀著那本泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，一陣風(fēng)過，你會(huì)感到一絲絲的涼意，這時(shí)，我會(huì)把我全部的光與熱都安放在你身上。但，你會(huì)猜得出這就是來自你的孩子的絲絲溫暖嗎？
當(dāng)太陽(yáng)快要爬下山的時(shí)候，我便要變成那一顆顆葵花籽掉落在地上，還原成你的`孩子，你一定會(huì)嗔怪地說：“你這孩子，又去哪里玩了這么久？”
“不告訴你”，我調(diào)皮地回答。這就是那時(shí)你與我的獨(dú)有的親昵的對(duì)話。
我是一株向日葵小學(xué)作文 8
世間萬(wàn)物的存在，總是有價(jià)值的。但你是否思考過，你的價(jià)值是什么？帶著思考，我變成了一株向日葵。
假如我是一株向日葵，我會(huì)努力生長(zhǎng)。陽(yáng)光啊，請(qǐng)投向我吧！，雨露啊，請(qǐng)灑向我吧！我的每一片葉，都在吸收陽(yáng)光；我的每一寸根，都在汲取雨露，葉啊，進(jìn)行著光合作用；根啊，疏松這大地土壤。這時(shí)，我感到了自己的價(jià)值。
假如我是一株向日葵，我會(huì)努力結(jié)果。金色秋日，我聽到了農(nóng)民的呼喚，舒展著自己金燦燦的花瓣，在褐色的花盤上，盡力結(jié)出更多的果實(shí)�？矗r(nóng)民伯伯來了，他摘下一個(gè)又一個(gè)的花盤，臉上是舒心的'笑容。我仿佛看到其樂融融的一家子，坐在電視機(jī)前嗑瓜子，香甜和清新的氣味撲鼻而來。這時(shí)，我感到了自己的價(jià)值。
假如我是一株向日葵，我會(huì)努力向陽(yáng)。我的心中嗎，明白。惟有向著光明，才得以生存。所以我將頭抬的高高的，沐浴陽(yáng)光的溫暖。我的同伴和我一樣。而我們。組成了閃耀璀璨的海洋，不少人看見我們，心中燃起了生活的希望，我會(huì)追求光明，獲得一生無(wú)愧。這時(shí)，我感到了自己的價(jià)值。
花活一生，自有它的價(jià)值坐在；人活一世，豈能沒有任何價(jià)值？好好思索吧—思索你的價(jià)值所在。
我是一株向日葵小學(xué)作文 9
我是一株可愛的向日葵，我雖沒有一身美麗的衣服，沒有荷花那么清香，但一位少先隊(duì)員種下了我，給了我美好的生命。我剛破土而出的時(shí)候，只是一個(gè)小小的嫩芽。我現(xiàn)在已長(zhǎng)出了一個(gè)大花盤，一根又粗又長(zhǎng)的莖，摸上去還挺刺手呢。
清晨，太陽(yáng)公公才起床，我便開心地望著他，并向他問好“您早，太陽(yáng)公公”。太陽(yáng)公公總會(huì)微笑地向我點(diǎn)點(diǎn)頭。
下雨時(shí)，我便做好了準(zhǔn)備，迎接一場(chǎng)大洗禮，讓我的莖葉一塵不染，讓我快活快活，多么舒服呀！
有一天，我的小主人給我澆水時(shí)發(fā)現(xiàn)，我的頭會(huì)隨著太陽(yáng)一快兒轉(zhuǎn)，我怎么沒發(fā)現(xiàn)呢？我連忙請(qǐng)蜜蜂叔叔給我講一講，原來，我們植物大多數(shù)有向光性。而我們向日葵又是最明顯的，這是因?yàn)槲覀冾^背面還有一個(gè)怕光的`小東西，這小東西不能見到太陽(yáng)。我明白了，謝謝蜜蜂叔叔。
一眨眼的功夫，秋天到了，我打算用我的果實(shí)去報(bào)答我的小主人，小主人收到后，開心極了。我也很高興，人們見到我總會(huì)說：“這是一株多么可愛的向日葵呀，我們一定要學(xué)它知恩圖報(bào)的精神”。
我就是這么一株可愛的向日葵。
我是一株向日葵小學(xué)作文 10
那是一個(gè)陰云密布的雨天，天光未起，一切都還在夜晚的靜謐下沉睡。我卻輾轉(zhuǎn)難眠，悄悄地坐了起來。
四周寂靜無(wú)聲，我倚靠在床頭，看著窗外朦朧的景。天空不見蔚藍(lán)，只剩下深灰的云渾渾噩噩地繞地而行。
視線下移，我看到了窗邊桌子上放的那一株向日葵，它也蔫蔫地低著頭，花瓣垂著，好像連色彩也黯淡了幾分。我不禁可憐起它來：這樣一株向陽(yáng)而生的希望之花，如果失去了陽(yáng)光的滋養(yǎng)，會(huì)變成什么樣呢？
我的目光始終沒有離開那盆向日葵，思緒卻早已飄然回到了前一天的厄運(yùn)中。早在十幾個(gè)小時(shí)之前，我正因?yàn)榭荚嚦煽?jī)的不理想、與朋友爭(zhēng)執(zhí)這兩件事而處在深深的自責(zé)當(dāng)中。在這黎明將至的時(shí)候，朋友憤然離去的背影以及那張慘不忍睹的試卷又一次浮現(xiàn)在我的眼前，我的心情也又一次跌入深淵。
時(shí)間不知不覺中過去了很久，天色并沒有像往常一樣亮起�；野椎奶炜胀覆贿M(jìn)陽(yáng)光，烏云依舊在天邊徘徊，小雨也淅淅瀝瀝地落下，哪里有一點(diǎn)晴天的'影子？我來到窗邊，卻被那抹金黃吸引了。
原本低垂著的花朵已經(jīng)重新抬起了頭，朝著原本應(yīng)該升起太陽(yáng)的方向揚(yáng)起了笑顏。雖然莖和葉還是軟軟的，但它卻依然挺立在土壤之上，向著自己該面對(duì)的方向去努力生長(zhǎng)。
我頓時(shí)愣住了，順著花朵盛開的方向望過去。意料之中的一層陰云，卻讓我感到意外——在那陰云的身后，是無(wú)限的光明與希望。
春雨依然淅瀝在屋外，碧透梧桐，我卻全然不覺憂郁了。心中有著方向，總能向著有光的地方揚(yáng)起微笑。
我撫摸著那溫柔的花瓣，那金黃的顏色如一抹淡淡的陽(yáng)光流進(jìn)我的心靈，驅(qū)散了我心中的陰霾。
我不禁微笑起來，喃喃自語(yǔ)著：“我心里，有一簇迎著烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳……”
我是一株向日葵小學(xué)作文 11
近幾日，瑣事頗多，心情也如郁郁的天空，蒼茫暗沉。
買一束花吧！我給自己出了個(gè)主意。是的，一直相信，美麗的花可以美麗心情——百合雅致，玫瑰熱烈，康乃馨溫和，小雛菊可愛，向日葵簡(jiǎn)單而快樂……
毫不猶豫地，選擇了向日葵。
喜歡向日葵。明亮的金黃似乎泛著光芒，就那么昂著頭，綻著笑，呵呵地張望。以前，每次給它們換水時(shí)，我都會(huì)細(xì)細(xì)端詳，看著看著，就會(huì)跟著笑，簡(jiǎn)單而快樂。
傍晚，花送到了。被一張白色的硬紙包裹著，三支花頭擠在一起，與硬紙的凹凸迎合著，好生可憐。小心地拆開，修剪莖與葉，把它們安置在玻璃花瓶里。
兩大，一小，似乎都懦懦地縮著脖子，遮著眼睛，從指縫里窺視這個(gè)世界。輕輕地，我嘆了口氣：能開出明亮的花嗎？
誰(shuí)知，第二天早晨再看時(shí)，花舒展了許多。黃色的花瓣張開了些許，色澤也亮了幾分，可那株瘦小的向日葵依舊是羞澀的，側(cè)身而立，似有絲絲無(wú)奈。雖說顏色無(wú)異，但著實(shí)有點(diǎn)孱弱。原指望著以花來改變心情，可現(xiàn)在呢，它非但沒有改變我的煩悶，倒是惹得我為它擔(dān)憂了。
看著它，我有點(diǎn)自責(zé)了：我憑什么要求一株向日葵用花來慰藉我？它大概也有它的憂傷吧，那金黃的'色澤和大大的笑容不過是不得已的偽裝……它不知曉我的瑣事，我也不了解它的憂傷；它有它的偽裝，我有我的迷茫。相同之處就是，在某一個(gè)瞬間，我們并不是世界看到我們的樣子。
那些總是微笑的人，也會(huì)有一個(gè)瞬間在角落里掩面哭泣；那些睿智克制的人，也會(huì)有一個(gè)瞬間糾結(jié)不已；那些張牙舞爪總是進(jìn)攻的人，其實(shí)也怕受傷……
小小的向日葵啊，隨你怎么開吧。憂傷時(shí)，就憂傷一會(huì)兒；開心時(shí)，就向著陽(yáng)光。
我想，我也一樣。
如果，沒有力氣微笑，那就沉默一小會(huì)兒。
我是一株向日葵小學(xué)作文 12
陽(yáng)光溫柔地照耀著大地，天空萬(wàn)里無(wú)云。就在這個(gè)晴朗的好天氣，一個(gè)新生命破土而出，那就是一株向日葵。
這是一株嬌嫩的向日葵，兩片嫩綠的葉子平緩地舒展開。太陽(yáng)媽媽擁抱著她，露水溶入她體內(nèi)，成了她身體的一部分。而土壤為她提供了豐富的營(yíng)養(yǎng)。
過了幾個(gè)月，這朵向日葵已經(jīng)從小時(shí)候的嬌嫩的身軀長(zhǎng)成高大茁壯的身材，綠油油的葉子舒展開。陽(yáng)光把她金燦燦的花瓣照得閃閃發(fā)光。周圍的小草和大樹，還有那五彩繽紛的花兒們都暗暗稱贊向日葵的美麗，非常羨慕她，對(duì)她贊不決口。于是，向日葵很快就變得驕傲起來
有一次，蜜蜂給牡丹花傳播花粉，對(duì)牡丹花說：“牡丹花姐姐，你的花朵真好看，你被稱為‘花中之王’當(dāng)之無(wú)愧�！毕蛉湛犚娏�，很是不滿，扯開嗓子大聲喊：“我才是最好看的`花！我才是花中之王�！甭犃怂脑�，小伙伴們?cè)僖膊焕硭恕?/p>
有一天，一個(gè)小女孩來到了這里。發(fā)現(xiàn)這株向日葵很好看，就拿回家，把花載到花盆里。其它花兒們看見她走了，個(gè)個(gè)拍手稱快，心想：“這驕傲的家伙自作自受，終于走了！
向日葵被裁到花盆里后，小女孩對(duì)她更是細(xì)心照顧。向日葵有時(shí)甚至自言自語(yǔ)：“那些花兒們不是瞧不起我嗎？現(xiàn)在我享受榮花富貴，而她們卻永遠(yuǎn)過著平淡的生活！
不料有一天，小女孩把窗簾拉了起來，向日葵得不到充分的營(yíng)養(yǎng)了。這時(shí)她看見一只蜜蜂飛了進(jìn)來，正是給牡丹花傳播花粉的那只蜜蜂。向日葵苦苦哀求，求她給自己傳播花粉。蜜蜂不同意，“誰(shuí)叫你瞧不起我們的，你這是自作自受！”說完便飛走了。幾天以后，向日葵就死了，臨死前，她說：“唉，我真不該狂妄自大！”說完就悲傷地閉上了眼睛。
我是一株向日葵小學(xué)作文 13
在假期里，我把向日葵種子悄悄埋入土中，灑上水，期待在幾個(gè)月以后就能開出金燦燦的向日葵。
我靜靜地等著，卻發(fā)現(xiàn)指望那些種子幾個(gè)月就能開花是幾乎不可能的，因?yàn)槲乙呀?jīng)等了三個(gè)星期了，卻沒有任何結(jié)果。到了第四個(gè)星期，終于有兩三個(gè)綠綠的小腦袋從土里生出來看我了，我激動(dòng)極了，更加細(xì)心的照顧他們，每天早上把他們抱到窗臺(tái)曬太陽(yáng)，中午澆一次水，晚上再放回屋里。不久所有的種子都長(zhǎng)出了嫩綠精致的兩片小葉子。但是隨著開學(xué)的到來，我就極少管他們，先是沒時(shí)間澆水，再是連給它們搬到窗臺(tái)處曬太陽(yáng)都忽略了，只有媽媽偶爾想起替我澆點(diǎn)水。
當(dāng)我再一次打算去打理時(shí)，發(fā)現(xiàn)一部分因?yàn)闆]有照料后漸漸枯萎凋謝，而另一部分卻越長(zhǎng)越高，莖也越來越粗，葉子又綠又寬，充滿生機(jī)，甚至在頭頂上長(zhǎng)出了一個(gè)皇冠似的小花苞，極其惹人喜愛。
可令我不解的是，枯萎的向日葵，反而是最先長(zhǎng)出嫩芽受到照料最多的，那些茁壯成長(zhǎng)反而是那些晚冒頭的，又不受我喜愛，受到照料最少的，難道是誰(shuí)把幾株先長(zhǎng)人撞著啦？不可能，我沒有把花盆放在人經(jīng)常走動(dòng)的地方。而且家里又沒有弟弟妹妹。難道是我撒的肥料澆的水不均勻？這也不可能。那么就只有可能是那些最先長(zhǎng)的經(jīng)受了我太多的照看，一旦停手不管，他們就再也不能接受住考驗(yàn)，就漸漸凋謝了，而那些沒怎么被打理的`向日葵，早就習(xí)慣了艱苦的環(huán)境，放手不管，也無(wú)大礙。
想一想，現(xiàn)在生活中有多少家長(zhǎng)對(duì)自己孩子過于溺愛，卻覺得這是最好的方式？其實(shí)這是害了他！只有適當(dāng)讓孩子經(jīng)受風(fēng)雨，才能讓那粒晚發(fā)芽的種子不斷向上，成為一棵粗壯的向日葵，并開出金黃色的話，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃。
那朵金色的花總是警示著我，不能過于松懈，也需要自我磨煉。
我是一株向日葵小學(xué)作文 14
常常聽媽媽說向日葵，它追隨著太陽(yáng)。今天終于看到了，我對(duì)著它微笑，它又對(duì)著太陽(yáng)微笑。
有人覺得向日葵很普通，但我認(rèn)為它是特別的，只有它始終朝著太陽(yáng)點(diǎn)頭，而且它也是我最喜歡的花兒。遠(yuǎn)看它似乎小小的細(xì)細(xì)的莖似乎一副柔柔弱弱的樣子，走近去，它很高，大約1米5左右，同我一般，它的莖直立著有20厘米，又粗又大。一陣風(fēng)吹來了，向日葵搖搖擺擺似乎在舞蹈，但它沒有被風(fēng)刮倒，它仍傲立在原野上。
它向陽(yáng)開的花像陽(yáng)光般燦爛，熱烈地黃色中也有著濃濃的陽(yáng)光的味道。無(wú)論陰天還是雨天，不抬頭，也知道你在照耀。結(jié)果時(shí)花盤中的瓜子似眼睛、似珍珠，上空中的蜜蜂飛來飛去時(shí)不時(shí)停下來歇息會(huì)兒，它們?cè)诤拖蛉湛蛘泻�。瓜子全長(zhǎng)出來了，花盤低下了頭，好像羞澀地抬不起頭來，向日葵像一個(gè)巨人，追隨著光的又一直呵護(hù)著小草。
向日葵朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)證明了植物的.向光性，大多數(shù)植物都有向光性生長(zhǎng)的特點(diǎn)，向光性能使植物的莖、葉處于最適宜利用光能的位置，有利于植物接受充足的陽(yáng)光，從而更好地進(jìn)行光合作用。但我認(rèn)為不僅如此，向日葵就像是一位母親，太陽(yáng)是孩子，母親不能失去那個(gè)中心，不能失去方向。生活中我們就是那個(gè)中心，要努力做好自己，不讓母親失望，不讓她失去方向。
現(xiàn)在我們就是這株向陽(yáng)的小向日葵，將來我們要結(jié)出飽滿地果實(shí)用來回饋社會(huì)，回報(bào)那些呵護(hù)我們成長(zhǎng)的人們，也要盡自己的能力去幫助身邊弱小的人，讓他們變更強(qiáng)大。
向日葵象征沉默、忠誠(chéng)的愛，它明明朗、它鮮艷、它樂觀、它熱情、它飽滿、它倔強(qiáng)、它頑強(qiáng)。我們要加油，對(duì)心中的那株向日葵永遠(yuǎn)微笑。
我是一株向日葵小學(xué)作文 15
天，陰沉沉的，透不得一絲光亮，時(shí)不時(shí)的還傳出一聲聲“隆隆”的巨響。我邁著沉重的步伐，慢悠悠地往家走。快要下雨了，但我并不急著回家。一會(huì)想起上午與數(shù)學(xué)打的那場(chǎng)慘烈的敗仗，平時(shí)那股歡快、活潑的心思頓時(shí)就消失的無(wú)影無(wú)蹤。我不知道該怎么和爸爸媽媽坦白，不知道怎么表達(dá)我辜負(fù)了他們對(duì)我的期望。
我越想越難過，步子也一下比一下沉重。突然，在一陣震天響之后，雨點(diǎn)淅淅瀝瀝的掉了下來。我匆忙地跑到路邊小店門口的房檐下避雨，一邊在內(nèi)心抱怨著連老天都要與我作對(duì)。我沮喪地低下頭，忽然一抹金色闖入了我的眼——一株向日葵正在我腳旁。我疑惑地向后看去，才發(fā)現(xiàn)原來這是個(gè)小花店，興許是老板送它出來呼吸新鮮空氣，忘記拿回屋了。雨遲遲不停，無(wú)聊的我不禁蹲下來，研究起身旁的這株小花。因?yàn)橼s上陰雨天，向日葵垂著腦袋，乍一看無(wú)精打采的，但它的花瓣卻依舊黃得發(fā)亮，就好似努力打起精神、尋找太陽(yáng)的光芒一樣。它的花瓣層層疊疊的，纖細(xì)的枝莖支撐著一個(gè)圓圓的腦袋。它零星的幾片葉子就像小手一樣，隨風(fēng)搖曳時(shí)，好似在向我打招呼。
我被向日葵吸引住了，暫時(shí)忘記了數(shù)學(xué)給我?guī)淼耐�。這時(shí)，“嘩啦嘩啦”的雨聲變小了，我抬頭一看，雨已經(jīng)漸漸變小了。仰頭看向天空，發(fā)現(xiàn)云層也薄了許多，露出幾塊湛藍(lán)的`天空。向日葵仿佛感受到了太陽(yáng)給它發(fā)射的信號(hào)，慢慢地抬起頭，尋找它的光。烏云流轉(zhuǎn)，漫長(zhǎng)的一段時(shí)間過后，終于有一束金光破云而出。向日葵一下子像是擁有了新生命一樣，抬起了頭。我驚訝地感嘆，還好了烏云密布的那段時(shí)間里它沒有放棄，最終迎來了光。
仔細(xì)回想，人又何嘗不是呢。遇到困難，也不要放棄，要像向日葵一樣，懷著希望不斷努力，總會(huì)金光大亮的。沒有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，無(wú)論發(fā)生什么，都要看向前方，不過是一次考試而已，只要滿懷希望、不斷努力，就能所向披靡。
我是一株向日葵小學(xué)作文 16
拖拉機(jī)冒著黑煙，行駛在夕陽(yáng)鋪撒的路上，我坐在車上。抖，抖，抖。盡管行駛在開闊平坦的路上，拖拉機(jī)依舊走出了自己的風(fēng)格。
眼前突然撲進(jìn)了大片的黃，像波浪一樣，起伏著——向日葵，我凝視著向日葵，向日葵凝視著太陽(yáng)，挺直了花盤，梗直了自己的莖，它在期待什么呢？我歪著頭，疑惑地看著。“你見過向日葵不追逐太陽(yáng)的時(shí)候嗎？”舅舅點(diǎn)了一根煙，吐了一個(gè)煙圈說：“等成熟的時(shí)候，它就不會(huì)了，花盤太重了，只能被我們砍下來吃了�！薄翱�？”“對(duì)啊，這玩意兒的硬邦邦的”，我看著那瘦弱的莖，著實(shí)想不出來那細(xì)細(xì)的莖里怎么有那么大的勁。
它在期待什么呢？太陽(yáng)？令人迷惑，“它在向往什么呢”？“你這問題太文藝了，要我說啊，它不就要個(gè)太陽(yáng)光，光合作用嘛。”原來它為了追逐太陽(yáng)就這樣日復(fù)一日的追趕
向日葵高昂著頭，仿佛它要是有兩只腳，它便會(huì)從土里鉆出來，向太陽(yáng)狂奔而去，哪怕不斷地環(huán)繞地球而跑，它也許就像夸父追日一樣，一直跑。如果某一天，它到了太陽(yáng)的旁邊，那怕會(huì)被劇烈熱核反應(yīng)焚燒干凈，我想當(dāng)它追逐到時(shí)候，它所流下淚是甘甜的，一代一代的向日葵為了這個(gè)夢(mèng)想奮斗，當(dāng)它追不動(dòng)了，便孕育下一代，子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡也，為了一個(gè)單純的'理想。
也難怪上天為向日葵染上金黃色，也許真的是希望它追逐這遙遠(yuǎn)而不可極的理想顏色，讓真正的鮮明黃色烙印在它身上。
遙遠(yuǎn)的理想是需要不斷的追求，也許只有像向日葵一樣在追逐個(gè)人顏色不放棄，不停歇，才能嘗到成功的滋味。
我和向日葵一起凝視著太陽(yáng)逃走的地方，四周好像掉進(jìn)了一個(gè)黑洞里，惟有向日葵頂著金黃色的花環(huán)，在黑暗中散發(fā)著光芒，我看著向日葵，也許在它的追逐路上有不少的對(duì)手和朋友呢。
我叫舅舅停車，然后追著車跑了回去，跟著車燈，“這孩子真叫人摸不著頭腦”。
我是一株向日葵小學(xué)作文 17
在傾盆大雨中，我見到了那一株向日葵。它和它的同伴們?cè)缫驯挥甏虻脧澫铝搜嗤辽线�零落著幾片花瓣，那朵金黃色的大花也受傷了，邊緣變得殘缺不全，沒有了往日那種熱烈奔放的感覺，它的身體彎曲，它的頭無(wú)力的耷拉下去。唉，多么可惜呀，昨天還開得那么燦爛。
雨還在肆意地下，那圓圓的花盤似乎被一雙無(wú)情的大手向下按著，要將它淹死在這無(wú)邊的風(fēng)雨里。我小小的心不免生出一點(diǎn)悲傷。它曾開的那樣茂盛，那樣生機(jī)勃勃。我曾見過它的生機(jī)，金色的花高昂地?fù)P著它的頭向太陽(yáng)微笑著，那花瓣也完好無(wú)損，那樣的完美無(wú)缺讓人不由得心情變得愉悅，可是我現(xiàn)在卻要見證它的衰敗，我似乎看見了“死亡之神”正在逼近那株向日葵。
風(fēng)刮過，大力的撕扯我的雨傘，冷颼颼地讓我不敢遲疑地往家跑。
第二天，雨過天晴，我不由得心情愉快起來。走上那條土路，我忽然想起昨天傍晚風(fēng)雨下的向日葵，心想：也許向日葵早已經(jīng)被大雨摧殘得不成樣子了吧！唉，再也看不見那株向日葵了。好心情也不由得消失了幾分。想著走著，我已經(jīng)快走到那片向日葵生長(zhǎng)的.地方，往那一看，哪里還有昨天那令人不忍直視的可憐樣？那一株株向日葵儼然一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，挺直了腰板，又昂起了那高傲的頭面帶微笑的看著天上的太陽(yáng)公公。我驚訝又驚喜，驚訝它怎么能夠重新活過來呢？驚喜它熬過了這一劫，恢復(fù)了以往的生機(jī)。一瞬間我認(rèn)為它是天地間最頑強(qiáng)的生命。
我深深地被震撼了：向日葵經(jīng)歷了那樣大的風(fēng)雨的打擊，它卻熬過了，而且在新的一天再次綻放出屬于它的光彩。我們是否也應(yīng)該像向日葵一樣，經(jīng)歷磨難但決不妥協(xié)而頑強(qiáng)不息呢？
那一株向日葵，使我懂得了人生的道理：遇到困難，要勇敢面對(duì)，不要退縮。像向日葵一樣，相信風(fēng)雨之后，必是晴天。
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