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小學同學的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學同學的作文，歡迎大家分享。

小學同學的作文

小學同學的作文1

　　我的同學很多，但其中最和我要好的還是張蕾。她的家和我的家在同一幢樓上，每天我們一起上學，一起回家，一起寫作業(yè)。她是我形影不離的好朋友。

　　瞧，她的臉上有一對深深動人的酒窩，總是隨著她那從不停歇的笑容跳動。她的柳葉眉細而長，一對明亮的大眼睛像能說話一樣閃著快樂的光亮。不歪不斜的鼻子，一張櫻桃似的小嘴，烏黑的頭發(fā)梳成兩條不長的辮子，垂掛在耳邊，上面還系著兩個大紅色的蝴蝶結(jié)，好像兩只蝴蝶在空中飛舞。

　　有一次，我和蕾蕾一起做作業(yè)，無意中我發(fā)現(xiàn)了她在美術(shù)課上畫的畫，便順手拿過來，我仔細地端詳起來，只見畫面上有一只龍頭，它張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威風凜凜，殺氣騰騰，畫面栩栩如生，真棒！

　　蕾蕾這時才發(fā)現(xiàn)我在瞧她的畫，她大概是有些害羞，便伸手來奪畫，只聽|“哧啦”一聲，畫被扯爛了。我看著扯爛的畫，抱歉地說：“哎呀，真對不起，我不是故意的，我賠一張給你�！�，她笑著說：“沒關(guān)系的！”。

　　還有一次，班上舉行跑步比賽。輪到我了，我的白球鞋沒穿，幸好我和蕾蕾的鞋碼是一樣的，她主動跑到我面前，和我換了鞋子，那次我跑了第一名！

　　我謝謝她時，她卻說：“不用謝！”。

　　這就是我的好同學――張蕾，你想見到她嗎？

小學同學的作文2

　　我有一個同學，他叫李梓奕，我們從一年級到現(xiàn)在一直是同班同學。他在班里各方面都很優(yōu)秀，很值得我學習。他為人誠實善良，樂于助人，常常幫助同學解決問題。我在學習上就得過他的多次幫助。

　　記得有一次，正在課間里作數(shù)學卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會做，急得直撓頭。他過來說：“我?guī)湍憧纯窗伞保舆^卷子思考了一下說：“你可以把這道題分解開來做，然后再這樣做”，當時我并沒有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像李梓奕這樣樂于助人的例子還有很多呢!

小學同學的作文3

　　王燕雨牧牧：

　　你好！

　　輕輕敲擊著那個日歷上被我涂成紅色的日期，漫步在我們第一次相遇的地方。同樣的秋風瑟瑟，同樣的杏葉飛舞，驀然回首卻發(fā)現(xiàn)身后已沒有了你。牧牧，現(xiàn)在的你，還好嗎？六年前的相遇，注定了我們的友誼直到永遠。小小的廣場，伴隨著秋風，伴隨著杏葉，伴隨著翹翹板的高高低低，我們交換了彼此的名字、興趣及愛好。漫天燦爛的夕陽是我們友誼的最好見證。地上斜斜的影子，稚嫩的小手緊緊相握……六年的時光真得好短，和你在一起的日子我卻歷歷在目。

　　每一次歡笑，每一次皺眉，每一次流淚，每一次……你永遠是那么可愛�？偸且贿呎f著“女生是保密期不超過48小時的動物。”一邊把自己那些芝麻大的秘密像“倒豆子”一樣全倒給我，你又老是在知道我是超級樂天派，傷心難過永遠不超過一分鐘的前提下，當我傷心的時候，及時拿你那憋腳的笑話來逗我，可是你又老是忘詞。于是，每一次我都會幫你接上你的笑話。你我之間的快樂真的不是其他人能理解的，因為所有的那點小破事就夠我們笑上半天。你我有時又會翻臉——因為我們從來都是薔薇，身上的刺不是故意用來傷人，卻是用來保護自己，一次次傷害了對方。我們都曾經(jīng)是固執(zhí)的小孩兒，始終放不下自己的那份驕傲。爭了，吵了，卻永遠不會真正傷了和氣，這大概才是真正的友誼吧！你是最懂我的人——懂得我天性像男生，有著“公主病”的你便為我收斂了個性，懂得我是隨意的人。

　　作為我前桌，超愛干凈的你，便不再追究我那亂七八糟的“小天地”，懂得我外表堅強，內(nèi)心卻也有脆弱，你便在我放聲大笑時，安慰我說：“對我，無需這樣掩示，你的脆弱我理解！”就這樣，懵懵懂懂地度過了六個春秋，在我們瘋狂地笑著跳著，下課肆無忌憚地追逐打鬧時，怎么就沒發(fā)現(xiàn)時間早已一去不復返了呢？這一切，都被貼上了“過去”的標簽。那個陽光燦爛的下午，我們把憂傷壓抑在心底，笑得如那明朗的天空那么燦爛，裝作若無其事地說“再見”。是的，我不夠堅強，在校門前與你形同陌路地向兩個方向告別時，淚水還是決堤而涌，是的，我過于自信，以為我真得能放下，卻不知，你早已深深嵌進了我的心里。我們就像兩條固執(zhí)的直線，曾經(jīng)在致遠相交了六年，終于，到了分別的時刻，只有固執(zhí)地向前……如今，這茫茫人海，讓我到哪里去尋你？只愿我們這兩條直線為了對方，中考后能再次相逢，我期待著我們的下一次見面！祝愿牧牧中考創(chuàng)佳績，永遠開心！

　　你的好朋友：小雨

　　XX.10.11

　　簡評：純真美好的情感是童年天空里的彩虹。

小學同學的作文4

　　星空下，

　　我在尋找一顆星。

　　那么明亮，

　　又那么晶瑩，

　　好象我早已熟悉的眼睛。

　　——獻給同窗六載的同學

　　夜深了，寂靜中，夜空群星閃爍。初中的點滴浮現(xiàn)眼前。

　　第一次相遇，第一次交談，第一次出游，第一次……我已記不起當時的細景，但相遇后那分溫馨是永不會忘的。還記得，被幫助后的我徹夜難眠；還記得，一起贏球后的快樂；還記得，背書是的“團結(jié)一致”。或許，只有漫天的星星才知道亙古綿延的含義。年少的'我，曾一度天真地認為，日子就應該一直這樣繼續(xù)下去，如同溪水直流下去。直到畢業(yè)的前一天晚上——伴隨著歌聲與同學的啜泣聲，淚水摸糊了我們的雙眼。望著身邊那既熟悉又陌生的他們，我發(fā)現(xiàn)我們好象從未挨得這樣近。她忽然轉(zhuǎn)過頭，問我：“我們真的就要離開了嗎？”一時無語。三年的時光，竟然如此匆匆！一種莫名的憂傷和感慨，悄悄在我內(nèi)心涌起。依稀記得她的滿面惆悵在我的心頭縈繞……為了探索，我們相聚；為了追求，我們分離；為了這奇妙的緣分，我們相憶……當我們盡情嬉戲歡暢之時，生命之、舟又載著不懂愁滋味的我們匆匆起程。記憶的閘門將往事輕輕鎖起，留給我們?nèi)テ肺叮ジ袀�。初中的世界，迷彩的光暈，朦朧的身影，如同星辰閃爍，時時攪動我幽靜的心靈。此時，一段段彩色的回憶從我的記憶中被提取出來。眼前這些群星，大概也經(jīng)歷了數(shù)億年的滄桑吧！這期間，有多少時代輪換了，有多少金字塔被磨平了，有多少河流干涸了，又有多少生命的燈盞熄滅了。我心中不禁一驚：千年之后，我們又將在哪里？其實，只要那一分分甜美的回憶能伴我們老去就足夠。即使老的聽不見了，仍然能感覺到彼此在耳畔的悄悄細語；即使老得看不見了，仍然能記起兒時共望星空的溫馨；即使老得掉光了牙齒，老得只剩下深陷的眼眶，稀疏的白發(fā)，干癟的嘴巴，至少還記得朋友相互陪伴走過的三年時光�！凹词够髁餍且闳浑x去，你們也永遠閃耀在我的心中。”

　　——后記

　　謹以次文獻給與我同窗6年的同學。

小學同學的作文5

　　漫步在小學校園里，看到了在籃球場上拼搏的我們；看到了為了考試而認真復習的我們；看到了因獲得榮譽而留下歡笑的我們；看到了因離別而灑下淚水的我們；看到了這六年來的一切。

　　時間的流逝，象征著我們的成長�，F(xiàn)在回想起來，就算是當年“最慘烈”的場景，依然是那么簡單，那么令人懷念。

　　如今發(fā)現(xiàn)，時間是真正的雕塑家，它告訴我們很多很多�；貞�、追憶、懷念、想念、珍惜。曾經(jīng)的那些終究被埋藏在心間的某個角落。直到某年、某月、某天、某個不經(jīng)意間、某個不開心的時候，它會給心間帶來一襲甜意，溶化悲傷、溶化寂寞。

　　總是以為離別還在明天，總是認為我們還有時間，總是回憶剛?cè)雽W還在昨天，總是覺得自己還會在校園行走到永遠。但是，我無奈卻也清楚地看到日子在手指與腳邊流走，光陰一去無蹤�；叵脒@六年來交織著百感的一幕幕，晃如昨日。教室里有我們努力備考的蹤影，運動會上有我們活力四射的青春……走在校園的林蔭道，星月沉沉，有風從肩頭掠過。在這校園里，我們就是掠過的一陣風，沒有誰在意我們來去的方向，沒有人留意我們的快樂憂傷，除了我們自己。每顆心都有自己的方向，南轅北轍或者殊路同歸。在畢業(yè)之時，才深切地體味到那種憂郁、蒼涼、悔恨與渴望等諸多因素交織在一起的心緒。我們心里都明白，當我們義無返顧地走出象牙塔，而近乎勇敢地奔向前程時，又有誰是真正的滿心的明亮與歡喜？

　　如今的我，需要去珍惜這一切，過去的一切，現(xiàn)在的一切，直到有一天，在翻開看時，回憶，充滿整個心間。

小學同學的作文6

　　我班上有36位同學，各有各的個性，各有各的本領，在這個班上顯得很和諧，就像一個溫暖的大家庭�，F(xiàn)在讓我來介紹幾位吧。

　　首先是小樂樂，這是我對她的昵稱。她的畫畫得可棒了！色彩鮮艷，主題鮮明，每次美術(shù)考試，她總能拿到A+。對于天生沒有畫畫天賦的我來說，她的畫簡直就是一代大師的作品，看上去她的水平總那么遙不可及。還有，小樂樂的作文寫得也很好，常常當作范文在全班朗讀呢！雖然我的作文寫得也很好，但是我不得不承認，小樂樂的作文功底要比我厚一點兒。

　　你說，她難道不是班上的領軍人物嗎？

　　然后是小馬。她姓馬，平時我總是這么叫她。她已經(jīng)是少年宮合唱隊出國團的一員了！可以看出，她決非平庸之輩。她天生的聲音條件，再加上她對唱歌的熱愛，對此付出的汗水，獲得這樣的回報，是很應該的。

　　至于我嘛，還可以吧。也就是作文寫得稍微好一點罷了。還有，在班上，我短跑、跳遠的成績也還不錯。不過，我要吸取別人的長處，發(fā)揚自己的長處，努力做到更好！

　　說了這么多女孩，也該說說男孩了。老實說，班上的男孩大多都不那么乖，總是愛欺負我們女生，所以惹得很多女生的排斥。但是有一個外貌可愛的男生，卻比較老實，甚至還有些乖巧。他就坐在我的前面，如果要問我借字典，總會說：“請你借一本字典給我好嗎？”我也總是借給他。不僅因為他的禮貌，而且還因為他樂于助人的品質(zhì)。有一回，我的圓珠筆沒水，但是又要測驗了，正當我著急時，他無償借了一支圓珠筆給我，正好解我燃眉之。他使得一向?qū)δ泻⒊钟谐梢姷奈�，對他也開始禮貌起來。

　　我們班上的同學每人都是一種絢麗的顏色，才能組成一個班級這樣絢麗的彩虹。

小學同學的作文7

　　[前言]

　　小學時光，像一條潺潺流動的小河，流啊流，流進我們的心田。小學，我們放飛了自己的風箏，把風車轉(zhuǎn)得圓圓，在操場上狂奔……憶小學時光，總有一些身影讓我難以忘懷，他們，就是我們的同學，陪伴我們走過風雨，走過陽光，在童年的道路上，灑下遍地金黃……

　　[情誼連接線][開始菜單]

　　張詩意：

　　我清楚地記得三年級的那天早晨，我們正在寫生字。這時候，來了許多的新同學，其中有了一個就是她。她靦腆地站在老師的面前，紅著臉蛋看著我們。老師拿了一本練習冊。當時我們都上了一陣課了�！澳銜鲞@些題嗎？”我疑惑地看著她，她是不是弱智？她點了點頭，隨后，就走進教室。“你就坐二組的第三排吧！”天，她竟然坐在了我的對面。“你好！”她給我打了個招呼。我放下手中的筆，和她聊了起來。她是一個平凡地不能再平凡的女孩，她生在農(nóng)村，長在農(nóng)村。黑黑的臉蛋上總是掛著笑容，在她跑步的時候，更加顯示出她的靈活。后來，她的數(shù)學成績讓我佩服地五體投地，而我的語文成績又讓她驚嘆不已，我們?nèi)￠L補短，共同進步。我不會忘記這個我的好朋友，她幫助了我。

　　李月：

　　她是從很遠的阿壩洲的大草原轉(zhuǎn)到我們這里的。當時，我們已經(jīng)上五年級了吧。她從小生活在高原，她的臉曬得黑黑的，還掛著“高原紅”，厚厚的嘴唇把她的牙齒襯托地十分潔白。我們都以為她是藏族人呢！上數(shù)學課的時候，老師請她給我們唱歌。她害羞極了，羞答答地眼睛瞅著地面，埋著頭不敢面對我們。她還是唱歌了。“小小的一片云哪，慢慢地走過來……”后來，我們?nèi)喽寂闹殖饋�。“歡迎你來到我們五六班！”她笑了。她的成績不好，追不上我們�？墒�，她很努力，也很吃苦。她的爸爸媽媽都在外地，沒時間回來。就是她的親人也只是很少來看望她。但是她很堅強。

　　李莛莛：

　　我和她，可是超級超級好的朋友哦！她比我小7天呢。她嬌小的身子，細細的眉毛，眼睛，嘴巴都是小小的。四年級上學期的時候，她從農(nóng)村小學轉(zhuǎn)到我們班。她來的時候，和我穿著一樣的衣服！我們經(jīng)常都在一起玩，我和她好的是難以言表。她的普通話不怎么標準，上課的時候，老師叫她回答問題，她總是臉‘登’地就紅了，然后用不標準的普通話回答。但是我還是給她熱烈的掌聲。她從不說謊話，對待別人很真誠，是個很可愛的女生。她的字寫的不好，但是我知道她很努力地學習。在餐廳吃飯的時候，我們總是坐在一桌呢！每次我們總是笑成一團。五年級的時候，我們每個星期天都要一起去公園玩耍，我們還成立了“酷樂明星興趣小組”呢！

　　……

小學同學的作文8

　　幸福就是上學，每天清晨帶著媽媽的叮囑走出家門，被著一書包的希望，坐在寬敞明亮的教師里，聽老師講魯迅的雜文，思考哥得巴赫猜想，和同學討論昨天的電視劇，男生們在女生的喝彩聲下，投了一個三分球，女生也在男生的幫助下，解開了那道可怕的幾何題，有歡聲笑語的地方就是我們可愛的校園，幸福的走在放學的路上，心情也象天空一樣明朗。

　　幸福就是有人關(guān)愛，十五歲的我還在父母懷里撒嬌，感受深沉的父愛，溫柔的母愛，聽著爺爺奶奶的嘮叨，卻是那么的慈祥。生病時一個慰問的電話，一朵燦爛的鮮花，遇到困難時，路人無私相助，慷慨解囊，我會幸福的發(fā)現(xiàn)，世界上居然還有這么多愛我的人，愛是一個多么幸福的字眼。

　　幸福就是看書，每當感覺疲勞時，隨手從擺滿名著的書柜里，抽一本《文化苦旅》，沖一杯咖啡，做在灑著東日陽光的窗前，細細品味人生，夜深人靜的時，縮在被窩里聽窗外呼呼的風聲，邊看艾米麗的《呼嘯山莊》，或在昏昏欲睡的午后，童心未閔地給妹妹講安徒生的故事，我喜歡看書。更喜歡看書時的幸福，幸福在我的字典里代表上學，關(guān)愛，看書，幸福在我的詮釋中，雖樸素卻美好的意思。