張老師，你到底嚴(yán)不嚴(yán)厲呢作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的張老師，你到底嚴(yán)不嚴(yán)厲呢作文，希望對(duì)大家有所幫助。
張老師是我們的數(shù)學(xué)老師，在我的.眼里，張老師時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而慈愛，所以我經(jīng)常在想：張老師到底嚴(yán)不嚴(yán)厲呢？
上課啦，哦，是數(shù)學(xué)課，不好，張老師來(lái)了！一片嘈雜的聲響馬上就如同小蜜蜂呼啦一下就飛走了一樣消失得無(wú)影無(wú)蹤。0．00001秒過后，張老師發(fā)話了：“1234，手靠背后，不要讓我看到有人說(shuō)話��！”雖說(shuō)如此，但總有幾個(gè)“叛徒”不管不顧的說(shuō)起來(lái)，這可逃不出張老師的“利耳”和“尖眼”，張老師拿起黃尺走向那個(gè)同學(xué)，其他同學(xué)都給張老師讓出一條“血道”，我總是在1秒之后聽到“啪”的一聲，然后張老師輕快的走上了講臺(tái)，我望著張老師的臉，看他一副“什么也沒發(fā)生的樣子”，我很是奇怪，張老師怎么一點(diǎn)同情心都沒有呢？又上了幾分鐘課，張老師又一次轉(zhuǎn)過頭來(lái)，眼睛盯住某個(gè)同學(xué)，嘿嘿嘿的冷笑了起來(lái)，我被張老師的冷笑嚇得汗毛都豎了起來(lái)，只見張老師拿起尺子，輕快得像只貓。他奔向一個(gè)同學(xué)的座位，“啪啪啪”，疼得那個(gè)同學(xué)捂著手嗷嗷直叫，張老師絲毫沒有動(dòng)搖，像極了電影里的“冷血?dú)⑹帧�。我努力讓張大成能塞進(jìn)一個(gè)乒乓球的嘴合攏，因?yàn)閺埨蠋熡植宦暡豁懙刂v起課來(lái)，絲毫沒有關(guān)心那個(gè)同學(xué)疼不疼的意思。張老師就這樣把一趟令我們心驚膽戰(zhàn)的課上完了。
雖然說(shuō)張老師對(duì)我們有一點(diǎn)嚴(yán)厲，但是張老師有時(shí)還是很關(guān)心同學(xué)的。有一天，一個(gè)同學(xué)生病了，就舉手跟張老師說(shuō)，張老師聽完，關(guān)切地說(shuō)：“怎么樣��？你家長(zhǎng)的電話是多少�。靠炫恐 边�有一次，我頭暈，就把手撐著頭（沒做其他動(dòng)作啊�。�，張老師卻看著我說(shuō)：“張一瑋，你頭暈啊？”我輕輕“嗯”了一聲，老師焦急的說(shuō)：“快趴著！”我雖然沒說(shuō)什么，但我特別興奮，（攤上這么個(gè)好老師啊�。�
張老師，我真沒法評(píng)價(jià)他！
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