堅(jiān)定的信念觸動(dòng)了我的心靈作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的堅(jiān)定的信念觸動(dòng)了我的心靈作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)定的信念觸動(dòng)了我的心靈作文1
一個(gè)好的想法只在瞬間產(chǎn)生，那么一個(gè)堅(jiān)定的信念呢？
人人都有想法，但每個(gè)人都有信念嗎？
螞蟻是渺小的，它身輕力薄，個(gè)子矮小。但那一次，頓時(shí)讓我看到了它的想法與信念所在。
一天陽(yáng)光照耀，大家都在屋里談笑風(fēng)生，我無(wú)趣，便走出家門(mén)。一出門(mén)，便看見(jiàn)了那地上成群的螞蟻，它們?cè)诟陕锬�？頓時(shí)使我疑惑，我跟在它們后面，去研究究竟。在一塊大石頭的旁邊，它們停下了。喲，原來(lái)它們是在找食物啊，石頭的旁邊就是一只僵硬的蝗蟲(chóng)，已沒(méi)有生氣。這只蟲(chóng)很大，它們?cè)趺窗峄厝ツ兀?/p>
只看見(jiàn)一群螞蟻爬到蟲(chóng)的腿邊，慢慢下去把蝗蟲(chóng)的腿抬起來(lái)，還有一群來(lái)到蝗蟲(chóng)的頭邊，使勁的把蟲(chóng)的頭抬了起來(lái)。剩下的一些在中間將蝗蟲(chóng)撐起來(lái)。一只巨大的蝗蟲(chóng)，被它們抬上了肩頭。
前方突然出現(xiàn)了一個(gè)巨大的障礙物，一個(gè)大型鐵桶擋在前面。螞蟻們?cè)撛趺崔k呢？我原以為螞蟻們會(huì)放棄運(yùn)輸食物，另找道路繞回家，但出現(xiàn)在眼前的不是，螞蟻們看到突如其來(lái)的'障礙物，并沒(méi)有放慢腳步，反而繼續(xù)一起抬著蝗蟲(chóng)，繞到鐵桶的邊緣，然后從旁邊將蝗蟲(chóng)一起繞過(guò)鐵桶。
它們?yōu)槭裁丛阼F桶面前不停下腳步，放下蝗蟲(chóng)呢？因?yàn)樗鼈兊男拍睿驗(yàn)樗鼈儓?jiān)信它們能將食物運(yùn)回住所。
在零八年時(shí)，四川發(fā)生了8。0級(jí)地震，到處房屋倒塌，混亂不堪。許多人被埋在廢墟中，但他們屈服了嗎？放棄了嗎？他們沒(méi)有。在廢墟下的生活慘不忍睹，沒(méi)有吃的，他們就吃紙，沒(méi)有喝的，就來(lái)回咽唾液。有的人在廢墟下堅(jiān)持了五六天，沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有食物，但他們活下來(lái)了，他們依靠自己一定要活下來(lái)的信念驅(qū)趕走了死神，最終從廢墟中活了下來(lái)，這不是他們福大命大，而是他們相信自己一定能活下來(lái)，一定能再度擁抱這個(gè)世界，他們憑著堅(jiān)定不移的信念活下來(lái)了。
現(xiàn)在社會(huì)中，有堅(jiān)定信念的人不多，但也有不少，他們?cè)谟米约盒闹械男拍钊ヒ徊揭徊侥_踏實(shí)地的走向成功。
他們的信念真正讓我觸動(dòng)了，他們用堅(jiān)定的信念成就了輝煌的生命。
堅(jiān)定的信念觸動(dòng)了我的心靈作文2
一個(gè)人的成功并不是偶然，是需要不懈努力得來(lái)的，同樣也需要方法，總要有個(gè)過(guò)程。就像要有橋或船才能到達(dá)彼岸。
辦法總比困難多。一個(gè)困難就可以有幾個(gè)變法來(lái)解決，有時(shí)需要我們?nèi)ミx擇一個(gè)更好、更快捷的方法。但是有時(shí)的問(wèn)題未必很快找到正確的辦法，不過(guò)可以變通。就像文章的作者一樣：在時(shí)裝展要開(kāi)幕時(shí)，卻沒(méi)有了縫紉姑娘，可以說(shuō)十分棘手，但一變通又成了更與眾不同，更別出心裁的一道“風(fēng)景”。
除了事業(yè)是這樣，平常的生活也一樣，學(xué)習(xí)也一樣，就拿學(xué)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)。老師曾說(shuō)語(yǔ)文可以有很多種答案，關(guān)鍵要看哪個(gè)答案妙。一道題目，答案多種多樣，為什么有人失分，有人得分呢？因?yàn)榇鸢傅慕嵌炔煌�，給人感覺(jué)就不同，這樣就分出了高下。
在身邊，我們可以發(fā)現(xiàn)，如果要到一所學(xué)校，至少都有兩條路可以走。去一個(gè)廣場(chǎng)，周?chē)耐ò诉_(dá)，以廣場(chǎng)為出發(fā)點(diǎn)，可以去很多地方。這也說(shuō)明了通往廣場(chǎng)的路不止一條。
現(xiàn)在的數(shù)學(xué)知識(shí)會(huì)牽涉到很多，數(shù)學(xué)習(xí)題里的有些題目練的就是思維、方法，題目的答案需要自己想辦法解。有時(shí)媽媽總是用自己初中、高中的知識(shí)來(lái)跟我講解，我不懂。可我用自己現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的知識(shí)，一步一步來(lái)，就解出來(lái)了。這同樣說(shuō)明了辦法比困難多。從通往廣場(chǎng)的路不止一條，引申的各個(gè)方面，讓我悟出了一個(gè)新的道理：困難、問(wèn)題是固定的，是死的，而辦法、方法卻是多樣、活的
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