我們的朋友，樹(shù)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的我們的朋友，樹(shù)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的朋友，樹(shù)作文1
樹(shù)林里，靜靜的，沙沙的樹(shù)葉聲，叮叮的蟲(chóng)叫聲，咕咕的鳥(niǎo)鳴聲……啊，好像與世隔絕，讓我沉醉在一片靜寂與安詳中。
我想，我走進(jìn)樹(shù)林里來(lái)，靠在一棵樹(shù)上，聆聽(tīng)各種聲音�；虮犻_(kāi)眼，看著小鳥(niǎo)唱歌，看著樹(shù)葉飄舞，看著松鼠尋找松果。無(wú)限的寧?kù)o，讓我忘記城市里的喧鬧。在這里，看書(shū)，采蘑菇，和小動(dòng)物們玩捉迷藏……
樹(shù)林里有清新的空氣，快樂(lè)的小鹿，潺潺的溪水，嫩綠的草地。餓了有野果，困了有草地這張柔軟的床，在溪石上玩耍，跳躍或是去溪流里摸一條魚(yú)�？灸⒐�，串魚(yú)肉，在火上烤。
啊！林景真美啊！
咦？是什么聲音？遠(yuǎn)處，一個(gè)背影在鋸樹(shù)，小動(dòng)物們無(wú)家可歸。樹(shù)越來(lái)越少，原來(lái)的溪流也已經(jīng)干涸。樹(shù)變成了紙，還被人們隨意丟棄……樹(shù)林沒(méi)了，洪水，沙塵暴可來(lái)了。樹(shù)林，是生命的源泉��！
為了我們美麗的.家園，請(qǐng)不要鋸樹(shù)！
善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)！
我希望10000年以后，地球不是光禿禿的，還是那么美！
我們的朋友，樹(shù)作文2
我家門(mén)前有一棵大樹(shù)，很高很壯，它是我們的好朋友。每年春夏與秋冬，它帶給我們說(shuō)不完的快樂(lè)。
春天來(lái)了，大樹(shù)被微風(fēng)輕輕吹拂著樹(shù)葉，沙沙地響著，好像在說(shuō)：“小朋友們，快來(lái)我這兒玩一玩吧�！边@時(shí)，我們正好沒(méi)地方玩，就來(lái)到了大樹(shù)下玩耍，阿姨們也來(lái)到樹(shù)下坐著，撈家常，大爺們?cè)跇?shù)下下棋……
夏天來(lái)了，天氣很炎熱，太陽(yáng)好像在得意地說(shuō)道：“哈哈！沒(méi)有人比我更厲害�！薄拔也慌履恪贝髽�(shù)沙沙地說(shuō)道。人們感到熱時(shí)，就來(lái)到大樹(shù)下乘涼、休息；有的小朋友還躺在樹(shù)爺爺心窩里午睡呢！
秋姑娘飄來(lái)了，大樹(shù)的葉子還是翠綠翠綠的，真美麗��！太陽(yáng)公公和白云姐姐贊嘆不已。小朋友們吹著口哨，靜靜地看著大樹(shù)，說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，現(xiàn)在的您比以前更美了！”
冬爺爺悄悄地走近了我們，大樹(shù)冷得直打顫抖，這時(shí)，阿姨伸出了援助之手，給大樹(shù)送去了棉襖，讓大樹(shù)安安靜靜地睡到了明年的春天。
我愛(ài)我們的好朋友——大樹(shù)爺爺！
我們的朋友，樹(shù)作文3
樹(shù)，是我們的書(shū)本；是我們的木桌；是我們用的鉛筆；是我們平時(shí)最常用物品的泉源。它無(wú)私的給予我們它所有的能源，包括它的身軀。
樹(shù)可以給我們制造氧氣，讓自己吸進(jìn)二氧化碳，所以說(shuō)我們的生命全靠它。它通常把自己的身軀獻(xiàn)給我們，讓我們有書(shū)讀，有柴燒，有床睡，有筆寫(xiě)，有煤燒。所以說(shuō)它與我們息息相關(guān)。
樹(shù)是我們的天然遮陽(yáng)傘，夏天時(shí)為我們撐起一片綠蔭。樹(shù)是我們營(yíng)養(yǎng)的源泉，秋天，果實(shí)豐收，我們把一個(gè)個(gè)金黃的果實(shí)收入籃筐中。樹(shù)是我們的守護(hù)者，寒冷的深夜，萬(wàn)物進(jìn)入睡眠，只有它筆直地站在原地不動(dòng)。
樹(shù)，是最普通的生命，但在它的生命中留給我們?nèi)祟?lèi)最寶貴的資源。樹(shù)是我們最需要的，但是目前它正在漸漸減少，讓我們保護(hù)它吧！
樹(shù)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，讓我們無(wú)私奉獻(xiàn)，讓世界更加和平。
我們的朋友，樹(shù)作文4
樹(shù)是我們的朋友，我希望我能有一支神奇的筆，畫(huà)出一個(gè)人，讓那個(gè)人給每個(gè)人一棵小樹(shù)苗，然后讓他們種下來(lái)，每個(gè)人保護(hù)好自己的小樹(shù)苗，這樣我們的空氣會(huì)更加清新。
我還希望我們不要砍伐樹(shù)木，紙、筆、家具所需的木頭通過(guò)木頭鉛筆削掉的木頭片，用舊的木頭家具變成完整的木頭，這樣就不用再砍伐樹(shù)木了。
我更希望一些雜志里增加一些關(guān)于樹(shù)的好處以及保護(hù)樹(shù)林的漫畫(huà)，讓大家在快樂(lè)之中產(chǎn)生保護(hù)樹(shù)林的想法。如果我們身邊有很多樹(shù)，夏天到了，你到外面玩，萬(wàn)一熱了，只用走一小步就到達(dá)了樹(shù)蔭，再也不怕熱了。
我最希望大家一起動(dòng)手，做一個(gè)大牌子，插在森林邊，提醒那些正準(zhǔn)備砍伐樹(shù)木的人去找一些其他材料制作。這樣樹(shù)林便會(huì)被保護(hù)得很好。而且，如果不砍伐樹(shù)木，可能森林火災(zāi)也發(fā)生得少一些了。
樹(shù)是人們最好的朋友，樹(shù)給我們帶來(lái)了很多好處。樹(shù)是大自然的衛(wèi)士。樹(shù)的優(yōu)點(diǎn)這么多，我喜歡樹(shù)！
媽媽感言：
這是孩子在期末復(fù)習(xí)卷上當(dāng)堂寫(xiě)的命題作文。再次被老師評(píng)為特等獎(jiǎng)，要作為范文發(fā)給班上每個(gè)同學(xué)。這么短時(shí)間連續(xù)兩次獲得，我自己都不敢相信。在老師的指導(dǎo)下，在媽媽的幫助下，孩子仿佛找回了寫(xiě)作的感覺(jué)。這篇文章結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言清楚。我希望老師看到以后，具體指點(diǎn)一下，我接下來(lái)該怎樣輔導(dǎo)孩子寫(xiě)得更生動(dòng)。
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