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關(guān)于愛的校園作文匯總20篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于愛的校園作文匯總20篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛的校園作文1
陽光照著大地，映照在那四層教學樓上，折射出溫暖的顏色。
“哎呀”一聲尖叫打破了這快樂的課間十分鐘。我一聽，不耐煩地說“誰在亂叫��！”說完，便向那聲音傳來的地方跑去。到現(xiàn)場時，我一下子驚呆了——我們班的陸張喆頭上劃出了一個大口子，豆大的血珠順著他的額頭留了下來，落在地上，摔成了八瓣，儼然像一朵鮮紅的小花，又像在訴說陸張喆的痛苦。這時，一波又一波同學跑了過來，凡是能聽到聲音的都來了，他們團團圍住陸張喆，像在照顧一頭受傷的小獸�？粗憦垎搭^上的大口子，就像是被小刀刮過一樣凌厲，又像是一只猙獰恐怖的紅色眼睛，虎視眈眈地看著我們。看著陸張喆痛苦的模樣，曹家琪第一個上前說：“你怎么了？要不要去醫(yī)務(wù)室啊？”宋馳又跑過來說：“快回教室吧，先給唐老師看看！”同學們你一言、我一語地安慰著陸張喆。被溫暖包圍的陸張喆，痛苦的表情稍微放松了一點，在同學們的攙扶下，回到了教室�；氐浇淌液�，有的'同學跑去找紅藥水，有的同學去叫唐老師，還有的在安慰陸張喆。正當大家忙得不可開交時，唐老師說：“還是讓他媽媽帶他去醫(yī)院吧！”同學們這才放下心來。
第二天上學時，陸張喆頭上貼了塊大紗布，同學們又都上前去關(guān)心他，場面里全是溫暖。我們身邊從不缺少愛，缺少了善于發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。
愛的校園作文2
以愛育愛，愛滿校園是學校和諧發(fā)展的靈魂支柱，是一條獨具魅力的校園文化之路。
一所好的學校，它應(yīng)有自己獨特的文化品質(zhì)和精神氣質(zhì)，愛就是一條準繩。老師對學生的愛，通過一言一行傳遞，潛移默化地感染學生，讓學生感受著愛得溫暖。愛是責任，體會愛是力量，等他們大了又把愛從校園帶給社會，周而復始、良性循環(huán)，從愛滿校園到愛滿全社會。
愛在校園里有多種方式體現(xiàn)著，金小有一棟教學樓上有八個大字“讀萬卷書，行萬里路”，這也是一種愛。她像一盞明燈，時時刻刻都在激發(fā)每個學生心中的愛，讓愛升華、大愛無疆，金小還可以在別的教學樓上命名：“愛心樓”，“向善樓”，讓學生們分分秒秒都在感受著愛，“學真，悟善，行美”，“真善美”和諧完美統(tǒng)一，讓愛滿校園，春風化雨。
愛在校園中無處不在，實踐中讓課堂傾注著愛，讓課程中孕育著愛。每年十一月第四周的周四是感恩節(jié)，我在金小網(wǎng)站中看到303班主任劉老師帶著他們班的學生在“學會感恩，與愛同行”。她讓每個學生親自做一張感恩賀卡，學會感恩。這是校園中愛的放飛，愛的吶喊，愛的'升華。教學生學會感恩，學會幫助他人，培養(yǎng)學生對他人的熱愛之情。愛是心的呼喚，愛是人間的春風，是校園的主題，讓愛滿校園。
“以愛育愛，愛滿校園”，植根于每一個人心中，愛是一條生命，紐帶、連接著每一個人。讓每個學生在校園中體驗著愛，實踐著愛，傳播著愛，讓愛充滿校園的每個角落，讓愛放飛，沒有終點。
愛的校園作文3
校園是一個愛的世界，是一個充滿愛的花園，我們在愛的世界里幸福成長，我們在愛的花園里快樂學習。校園里的愛滋潤著我們的心田，令我們六年快樂而又短暫的時光里每一天都在分享愛的溫暖和幸福。
校園里，隨時都會發(fā)現(xiàn)老師、同學都在關(guān)愛別人。當有同學因為生病或是別的事情沒來上學的時候，老師問誰可以為他送作業(yè)本？“我送，我離他家近……”“刷刷刷”一定很多同學同時舉手。當有同學在操場上不小心崴了腳，“疼嗎？到醫(yī)務(wù)室去……”一定會有很多同學圍過來關(guān)切地詢問他的傷情，自告奮勇陪他去醫(yī)務(wù)室。當有同學碰到難題，“來，我們共同解決……”老師總是笑意盈盈地關(guān)心、溫暖滿懷地幫助。當有同學犯錯誤的時候，“是有什么難處嗎……”老師總是細心尋找原因，諄諄善誘……校園生活里點點滴滴的愛無處不在。
那是上學期一個下午放學前，�；@球隊臨時廣播通知開會。會一開完，我就急沖沖地想返回教室去抄老師布置的作業(yè)，跑到三樓，由于腳沒踩穩(wěn)臺階，隨著“撲通”一聲，我摔倒了。當我站起來時，發(fā)現(xiàn)自己腳痛不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經(jīng)晚了！作業(yè)已被值日生擦了，同學們都走了。當我束手無策之時，返回教室來拿點心袋的同桌小洪見到我一臉發(fā)愁樣，而攤開在課桌上的作業(yè)登記本一片空白，就明白了�！拔矣谐鳂I(yè)，我借給你。”她放下書包拿出了自己的作業(yè)登記本遞給我，你先抄各科老師要求完成的作業(yè)，李老師在黑板上還布置了一些計算題……”她邊告訴我邊拿出筆主動幫我謄抄老師寫在黑板上的題目。此時，落日的夕陽透過窗子，灑進教室里，灑在她的身上，閃爍生輝……望著全神貫注正在幫我抄題目的小洪，我仿佛看到了她那一顆樂于助人金子般閃光的心，一股暖流涌上我的心頭：“多么熱心關(guān)愛他人的同學啊！她本來可以取完點心袋就走人的，可她卻無私地留下來幫助我……”此時“謝謝”已經(jīng)無法表達我心中的感恩，我心潮澎湃：“被人關(guān)心得到他人幫助是一件幸福的.事！”我只能用自己那感激的笑容表示對她真誠的謝意。愛在校園，愛在班級，愛在同學之間。從那以后，不再是刻意，我總是滿懷真誠隨時隨刻關(guān)心愛護別人。
校園是我們共同的家，到處都充滿著愛。校園里的愛是友情，是親情，是我們大家用自己的心血澆灌的，這種愛的力量在一天天地凝聚著，時刻伴隨我們左右。讓我們手與手相攜，心與心相愛，愛的暖流在校園里流淌……
愛的校園作文4
不知不覺在學校讀了五年，生活了五年，這五年里，我的校園星光耀眼。
聽到“小星星”你也許會問，“小星星”指的是天空中的星星嗎？不，不是的，它指的'是激勵我們學習進步的小星星。有文明之星，它使我們的行為更加文明；有學習之星，它使我們的學習有了進步；有學習標兵的星，它讓每一個同學刻苦學習，擠身前十名。有背誦之星，它讓我們積累了更多古詩。當然，還有許許多多，數(shù)也數(shù)不完。
每當一下課，同學們便拿著自己的毽子來到操場上。瞧，大家玩得多開心，這時候，學校充滿了歡聲笑語。
“鈴……”上課了，同學們走進教室，拿起書本，認真地朗讀，書聲瑯瑯，那是最動聽的音樂。
課間操，體育課，活動課……同學們生龍活虎，活躍的身子隨處可見。整個校園充滿了活力。
這就是我的校園，雖然它不大，但是它在我心中卻有著神圣之位。我敬愛您，我的校園。
愛的校園作文5
九月初至，原本綠油油的花草樹木便開始慢慢的凋落了。
然而九月的校園卻是最活躍的，孩子們長大了一歲，升入了更高的一個年級，校園里也迎來了新一批學弟學妹，他們臉上露著燦爛的笑容，眼里充滿了好奇和期待。
踏進校門，首先映入眼簾的是教學樓一層大廳。這里每天都會有“小藝術(shù)家”登臺亮相，在大廳正中的鋼琴上彈奏悅耳動聽的曲目，這是一天里最令人愉悅享受的'時刻。
繼續(xù)朝前走，來到大廳盡頭，向右邊望去，眼前便是學生食堂和九年級的教學樓。每天早上，都會看見食堂打飯的叔叔阿姨們在忙碌的準備午飯，食堂前面的三棵小樹上葉子隨風飄舞，落在地上，像蓋了一層紅色的“小被子”。我們常說：“這小樹怕冷，秋風給它蓋上被子，讓他暖和暖和。”
秋天的教學樓是充實熱鬧的。白天，同學們忙碌于緊張的課堂中；夜幕降臨，天邊最后一抹黃暈被悄然而來的黑夜抹去時，整個校園都安靜下來了，教學樓內(nèi)卻是燈火通明，紫衣少年們都在奮筆疾書。那筆尖在紙上劃過的沙沙聲，是少年奔跑的腳步聲，是青春肆意的圓舞曲，是朦朧理想的熱情呼喚……
教學樓的東邊就是操場了。每到秋天，操場周圍的樹、花都會參與到我們的晨練中，它們從自己的“家”中飛下來，迎著陽光伴著秋風向前奔跑，紫衣少年們喊著鏗鏘有力的口號，眼神中充滿了堅毅。西安的秋天，氣溫忽高忽低，有時出著太陽下著雨，每當七年級舉辦武術(shù)操比賽、八年級開展運動會時，秋天就變回了夏季，烈日炎炎下，運動員們奮力拼搏的身影，額間臉頰流下的的汗水被陽光照耀的閃閃發(fā)光。
校園里最美的地方，便是環(huán)校路啦。每天忙于學習，沒有太多時間去欣賞風景，只能在午飯后去散散步。通常路上都是冷冷清清的，沒幾個人，一切都沉默于秋的凄涼中。秋風吹過，樹上的葉子一片片地掉下來，再過一個月，一些樹木便要禿了，冬天就要來了……然而，“冬天來了，春天還會遠嗎？”
我愛秋天，更愛秋天的校園。
愛的校園作文6
我的學校座落在一個美麗和諧的城市里。校園，是我們溫暖舒適的家，它的一草一木，一朝一夕都有家的溫暖。
我的學校非常綠化，一走進校門，首先映入眼簾的就是南廣場的兩棵細葉榕，高達挺秀，郁郁蔥蔥，就像兩把翠綠的大傘立在眼前。校園里還有很多花草樹木，但小草的精神讓我敬佩，因為有句詩說過：“野火燒不盡，春風吹又生�！甭�！我非常喜歡學校里的幾棵松柏，一年四季不管是寒冬還是酷暑，不管是狂風還是暴雨，它總是那么筆直，那么綠，不軟弱，也不動搖。
學校是知識的海洋，老師是一架橋，我們是一群得水的魚，在知識的海洋里遨游，走向成長的道路。我們學到的不僅僅是知識，還深深地懂得了什么是關(guān)愛。
前一個星期，我們學校舉行了一次“愛心義賣”的活動�；顒拥哪康氖亲寷]錢交學費的同學也能上學。我們?nèi)熒忌斐鲫P(guān)愛之手，紛紛把家里的文具、玩具捐出來，再賣給其他的同學，我們再把賺到的錢和其他有愛心的同學捐出的`錢交給學校，學校把錢交到教育局，教育局再把錢寄到那些貧苦學生的家里，讓他們也能像我們一樣，能在學校里開心的學習，快樂的玩耍。這是愛，這就是關(guān)愛。
校園，是我們的家。這家充滿關(guān)愛、和諧。讓我們共同攜手，奉獻出自己力所能及的一份力量，共同構(gòu)建和諧校園，讓我們的校園因為有愛的存在而變得更美麗！
愛的校園作文7
金桂飄香，萬物凋零。秋，本是一個悲涼的季節(jié)。但在校園中，積極向上的學子與秋日燦爛的陽光構(gòu)成了一幅生機勃勃的圖景。
初秋時節(jié)，太陽似乎還帶著些許夏日的烈焰。一陣秋風襲來，校園中充盈著桂花的香甜。此時的學子剛剛重返校園，朝氣蓬勃。
看！田徑賽場上鑼鼓喧騰。接著全運會剛剛離開的腳步，校級秋季田徑運動會又順利召開。開幕式精彩絕倫的方陣。閉幕式異彩紛呈的表演，在秋日的綠茵場上大放光彩。一百米，二百米的短跑，同學們咬緊牙，奮力一搏，勇往直前，沖向終點。八百米有大家堅持、沖刺的突破極限。四乘一百米接力更凸顯出團隊合作與個人拼搏的重要性。各式各樣的田徑比賽，彰顯了同學們對更高、更快、更強的體育精神的追求，更彰顯了青春的無限活力。秋天是收獲的'季節(jié)，所有同學都收獲了不同的喜悅與榮譽，讓秋季的校園繽紛多彩。
瞧呀！剛?cè)雽W的新生還略顯稚嫩，但操場上也有他們打武術(shù)操時的矯健身姿。樹林間常能看到那些富有朝氣的靈魂，映著秋日絢爛的晚霞，讓人感到如此旺盛的生命力。對于即將備戰(zhàn)中考的初三學生，這也許是他們在初中校園的最后一個秋季，教學樓里時�？吹剿麄兟耦^苦學的身影。加油吧！乘著秋的最后一縷陽光，迎接冬的嚴寒。
中秋圓月過后，涼爽的秋風有了幾分肅殺，百花凋零，綠葉也鍍上了一層金黃。林間的楓樹葉像一團火，它升騰著，它跳躍著，好似在燃燒著生命最后的光彩。水杉那羽毛似的綠葉鑲上金邊，是秋風中最獨特的景色。校園讀書節(jié)里處處可見捧著書籍的學生在林海與書海里漫游。就快期中考試了。競爭、進步、趕超。已成了學生們心中的主旨。來吧！深秋的肅殺和寒冬的腳步已臨近，我們的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。
在我看來，秋季的校園是最美的。它融合了春的生機，夏的熱烈奔放，冬的肅殺與考驗，我更愛這秋季中最美的校園。
愛的校園作文8
成長的道路上，偶然相遇，但她的身影已刻在我的心間；她的聲音溫暖質(zhì)樸，在課堂上，她總是循循善誘。她就是我們西大三實可敬可愛的老師——大家由衷喜愛的石頭奶奶。
今天，窗外白霧縈繞，讓人仿佛置身于仙境。今天，石頭奶奶在我們班上了一堂特殊的“感恩”課，讓我的胸襟豁然開朗，認知得到了很大的躍升。
當我們還在上早自習的時候，一位老奶奶出現(xiàn)在教室門口，臉上堆著笑，溫和親切，雖已年過花甲，但依然步履矯健，給人以青春和力量。
“蔣開鍵、高原石頭”，她在黑板上寫了剛勁有力的.幾個字，向我們做了自我介紹。哦，這就是小學部弟弟妹妹們追著叫的“石頭奶奶”！我恍然大悟。
“感恩是一種美德，將感恩刻進骨子里，感恩有多少，幸福就有多少，愛就有多少；愛有多少，幸福就有多少。學會感恩，就能享受美好生活”。石頭奶奶將這些深刻的道理用身邊的真實故事注進了我們心田。我暗暗下定決心，感恩從心開始，讓愛溫暖校園。
謝謝您，石頭奶奶！
愛的校園作文9
沐浴著清晨明媚的陽光，騎著自行車穿過大街小巷，不一會兒，便來到了我的新學�！獡P中市外國語中學。一想到將在這兒度過我八、九年級的生活，心中不免有些興奮；而在這兒度過幾天之后，我又增加了些自豪，因為新校園有許多可愛的地方。
我愛我的新校園，愛她那寬大的停車場。每天來到學校，扶著自行車，走過綠色的柵欄，就來到了我們的停車場。停車場里，白線在地上勾勒出一根根線條，這些線條規(guī)定了每個班級停車的位置。一眼看去，雖然同學們的車各式各樣、高低不同，但排放得井井有條，一個挨著一個，五顏六色，煞是好看。這真是我們校園中一道靚麗的風景。
我愛我的新校園，愛她那明亮寬敞的教室。我們將在這兒度過學生時代的大多數(shù)時光，我們在這兒學習，我們在這兒歡樂。走進教室，看到那青黑色的黑板干凈得能反射出太陽發(fā)出的光芒；看到那講臺上的.書本堆放得整整齊齊，沒有一絲灰塵；看到那橘紅色的課桌排放得井然有序，可以組成一個方陣；看到那一扇扇窗戶被擦得干干凈凈，可以映出自己的模樣……
我愛我的新校園，愛她那碩大的操場。我常常站在那操場邊凝望，在我的眼前，仿佛有一群人在操場上飛奔，他們奮力地踢著足球，展示著自己的青春活力，他們展開了一雙雙運動的翅膀，在運動場上盡情翱翔。
我愛我的新校園，特別愛校園中那些好似父母般關(guān)愛我們的老師。他們在課堂上慷慨激昂，時時刻刻牽動著我們的思維，有時一個小笑話，便會引得我們哄堂大笑。他們讓我們在快樂中學習，在快樂中成長。下課時，他們又會與我們展開心與心的交流，幫助我們解決學業(yè)上的難題。我們有不懂的地方，他們總是會很仔細、很耐心地講解給我們聽。無疑，他們是我們成長道路上的良師益友。
我愛新校園，不僅僅是因為學校優(yōu)美的環(huán)境，友善的老師，更是因為——我是“外中人”！
愛的校園作文10
我們的校園美麗極了。每當我走進這美麗的校園時，就讓我感到空氣清新。
春天，校園百花齊放，蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶在飛舞，小鳥隨著蝴蝶起舞，唱著歡快的歌兒。小草偷偷地從土中鉆了出來，看著這個世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學們在上面快樂地玩耍。春天的校園還下著雨。調(diào)皮的`雨點落到同學的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。夏天，校園里的花草樹木長得蔥蔥郁郁，各種花兒爭奇斗艷。小草熱的抬不起頭來，一場大雨過后，操場上的一切被沖刷得干干凈凈，樹更綠了，花更美了，小草也更精神了。秋天，走進校園，一陣陣桂花的香氣迎面撲來，舒服極了！校園里下起了樹葉雨，無數(shù)的樹葉像蝴蝶在飛舞。地上鋪了一層落葉，像金色的地毯，小草嫩綠的皮膚也變得皺巴巴的了。 冬天，大雪把校園打扮成了銀色的世界，樹上一根根銀色的枝條，晶瑩剔透，漂亮極了。
我愛這美麗歡樂的校園！
愛的校園作文11
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。有一種美飄逸在浮云上，深埋在古壘下，它——深藏不露。有一種美給生命帶來激情，給生命帶來溫暖。有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿面；有一種力量讓我們精神抖擻；這種關(guān)懷，從你我的眼里輕輕釋放，這種力量在你我的指尖悄悄流動。這就是——愛，愛，是心靈的呼喚；愛，是純真的情感；愛是心靈之弦，能發(fā)出世界上最美好的琴音，讓這種愛時時飄蕩在我們的校園。
青翠的松林，是蘑菇的家，蔚藍的天空，是白云的家，美麗的校園就是我們的家，建設(shè)這個家，要考你，靠我，靠大家！但我們遇到難題，鼓勵我們的總是老師溫暖的微笑。老師，有了你，校園才會這樣美麗！老師給予我們知識，給予我們陽光，指引我們前進的方向。而你不經(jīng)意間的`一個動作，擦去都也許不僅僅是灰塵，跟掃去了他們心頭的疲憊，這樣的舉手之勞合樂而不為呢？小雨中，你為同學輕輕撐過來的一把小傘，熟人見面時，你一個淡淡的微笑，輕輕地拾起腳邊的一張紙，暖暖的解答同學的疑難，朋友失意時，你的一句鼓勵，將你的愛播撒到你身邊的每一個人的心上，他們將因為有你的存在而感到這個世界的美好。
你的愛似涓涓泉水，溫暖我們的心靈，你的愛如閃閃星光，照亮我們的前程。只要我們付出真心，付出愛心，我們的明天就會變得更美好！同學們，讓我們敞開善良的星扉，遨游在愛的海洋，讓我們展開雙臂，托起明天最美的太陽。讓我們伸出溫暖的雙手，奉獻出愛心，微笑與關(guān)懷，我們每個人都能播下愛的種子，那么在我們的校園就會開滿美麗的鮮花！
愛的校園作文12
秋姑娘乘著秋風，悄悄地來到我們的身邊，來到我們的校園。
踏進校園的大門，是兩排茂盛的香樟樹，好似衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著校園。而平時姹紫嫣紅的校園，現(xiàn)在顯得有點落寂，很多花都凋零了，唯有幾株堅強的月季不怕冷風的吹襲，仍盛開著嬌艷的花朵。在往里走一些，會有幾顆高大的雪松站立在一個巨大無比的花壇中，那雪松正對著我們的教學樓，它每天都從窗口望著一雙雙全神貫注的眼睛，偶爾還發(fā)現(xiàn)幾雙在朝外看的眼睛，不禁搖起頭來。
許多小草被秋風吹黃了，但是還有些頑強的小草想多看一會美麗的秋天，拼命地挺起那細小的.身體，沐浴著秋天的溫暖的陽光，居然還泛著青綠�；▔锢p繞在樹上的牽�；ú唤麨榍锾斓拿利惛袊@起來，噘起紫色的小喇叭忘情地吹，仿佛在說“秋姑娘，你快來，讓我看看你美麗的臉龐！”
秋姑娘走遍了整個校園，校園里也漸漸地彌漫著秋天的味道�；顒诱n上，我們走到了田徑場上，田徑場中間的草坪是孩子們的小天地，你看，有幾個親密的好朋友仰臥在草坪上談天說地；那兒有幾個小朋友在嬉戲打鬧，鬧完了，他們也累了，就往草地上一趟，講起故事來了……小草編織出一個又一個美麗的夢。
我愛我的校園，我更愛秋天的校園！
愛的校園作文13
年少的風，把無知吹進學校隔街的小吃店，吹進塞滿糖紙的衣兜，把夢想吹過少女的發(fā)絲，吹過老師指間的粉筆。那年盛夏，你我在校園盡情揮灑的汗水，就好像做了一場似有若無的夢。
夏日，太陽播撒著炎熱，初踏初中校園，滿校的蔥綠為我們撐起一片綠茵，三三兩兩地踏著輕盈的步伐，那時的我們還是剛剛小學畢業(yè)的小孩子。熟悉了新教室，同學們互相認識，熱鬧地聊著天。入學的第一天，天空好溫柔，把零散散的白云都擁入懷中。
不久，樹葉子由綠變黃，落了滿地，每天的小樂趣就是踩著校園小徑上的落葉走，發(fā)出“咔咔”悅耳的聲音。初一的日子從那一地枯葉開始，日復一日，坐在如舊的木桌前，欣賞三尺講臺上的步伐永沒有停歇地移動著。遇見了幾個很棒的老師，那天她微笑著站在講臺中央，一襲長裙，烏黑的秀發(fā)，雪色的陽光映在她的臉頰，便山水溫柔，一如初見。正是他們，溫暖了我的校園生活。
光陰似箭，很快又一個春冬過去，迎來新的夏天。風聲鶴唳的十三四歲，艱苦的'校園生活雖然每天低下頭就是學海，抬起頭就是遠山，但校園生活中卻少不了樂趣。忙碌的日子里，解出一道數(shù)學題的成就感，偶與好友并肩漫步在校園小路談天說地，校園里總有不期而遇的溫暖和生生不息的希望。微風穿過校園林蔭，鳥雀跳在樹梢，最好的太陽照在校園里，于是長路落滿光。
一轉(zhuǎn)眼，就立冬很久了。我趴在課桌上，時不時想發(fā)發(fā)呆，窗外梧桐樹葉漸漸落光。一天光陰匆匆又去，走在回家的路上，傍晚風很輕，街頭歡笑聲很多，我慢悠悠地看燈火通明，忽然轉(zhuǎn)頭，看見辦公室里依舊跳躍著燈光，想到那里依然有人為我們的青春而無悔地付出，心里暖暖的。
我愛我的校園，愛它的美好，愛它的溫暖，在那里，看雨，聽風，踩落葉。風把山川融化成少女的心事，吹過三尺講臺，吹過學海，吹過老師的保溫杯，吹過期末考卷，吹成了我的青春。
愛的校園作文14
我們的校園非常美麗，她充滿了生機與活力，縈繞著歡聲和笑語，。她一年四季都是那樣美麗，但我惟獨喜愛秋天的校園。
因為秋天的她如此迷人。
遠遠看過去，校園里，樹上綴滿了紅燈籠似的芒果，沉甸甸的，把枝頭都壓彎了，火紅火紅的葉子，像一團正在燃燒的火焰。這一排排的芒果樹就好像是學校的守護神，無論風吹雨打都從不叫累。
秋姑娘給花壇里的牡丹穿上大紅的禮服，給茉莉換上潔白的裙子，又為學校后山披上金黃的外衣……讓它們把校園裝點得更漂亮。
站在操場上，秋風送爽。抬頭望去，天空中的`白云像一層層薄紗似地慢慢飄動，好像留戀這人間仙境般的校園，久久不愿離去。
沙沙沙，沙沙沙……這是秋雨的聲音，柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂言語，把我引入遐想意境，猶如潺潺的清泉，融進校園里，融進秋天里，融進每個人的心里。隨著秋雨的蒞臨，一幅絢麗明艷的畫面頓時呈現(xiàn)在我們面前：看，校園后山的山頂煙雨迷蒙，仿佛是一條白龍盤繞著山峰；看，秋雨落在快要成熟的果子上，使果子更加光芒照人……啊，秋雨，愿你為校園奏出更美妙的樂章！
秋天的校園雖然不像春天那樣生機盎然，但她給人帶來充實與歡樂，我喜愛孕育著希望的春天校園，更迷戀這滿載著收獲的秋天校園。
愛的校園作文15
開學后，我們升入五年級了，搬到了嶄新、美麗的奧園校區(qū)。
走進大門，首先映入眼簾的是一塊大屏幕。屏幕上會播放升旗手的介紹，近日活動安排……它呀，就像一位小主播一樣。
大屏幕的后面是行政樓和多功能教室。這里可以上音樂課、信息技術(shù)課、數(shù)棋課，簡直就是智慧的樂園。在行政樓和教學樓之間由一座宏偉壯觀的弧形橋梁銜接著。從走過，如穿越云層中，悠然。
每天早晨走進教學樓，都可以聽到朗朗的讀書聲，如銀鈴般清脆，聲音響徹云霄。透過明亮的窗戶，還可以看到同學們正最在認認真真讀書做摘抄，形成了“不動筆墨不讀書”的好習慣。下課后，同學們有的在看書，有的玩游戲，還有的在下棋......真是孩子們最歡樂時光......
教學樓的最北面是食堂。每到中午，陣陣飯菜香就撲鼻而來，我們都饞得直流口水。食堂是報告廳，每當有大型活動時，同學們就會在舞臺上展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，表演精彩紛呈的節(jié)目。
整個教學區(qū)的東面是操場，是由一層綠油油的人工草坪和紅色的跑道環(huán)繞而成。體育課和大課間時，每個班都會在自己的地盤上開展快樂的'游戲，在陽光下露出愉快的笑容，歡笑聲響徹藍天。每次召開田徑運動會，操場上熱鬧非凡，運動員們斗志昂揚，拉拉隊們?nèi)呵榧ぐ�。而到了夜晚，操場上非常，整個操場進入美好甜蜜的夢鄉(xiāng)。
我愛這樣的校園，一個優(yōu)美、充滿活力的校園。
愛的校園作文16
擱淺的校園時光，宛如妙秋柔和的陽光，穿過梧桐樹的枝枝葉葉，打進靜謐的心苑，將愛鏤刻成一縷心頭的暖，氤氳出一片旖旎的香�！}記
落座光蔭城池， 靜觀日月星辰星移斗轉(zhuǎn)，輕踏悠悠歲月緩步而來，校園的記憶如同斑斕的剪影，在年華的盡端灑落了一地桐花，芳香馥郁，愛彌漫……
憶·同學相處笑意漾
在校園生活，同學們親切的笑顏悄然綻放，如陽光般暖人心扉。
忘不了，在那個玉樹瓊枝，煙霧繚繞的冬季，天空大雪飄飛，地上銀裝素裹。同學和我漫步在雪后。這個如冰雪世界一般的校園，在晶瑩澄澈的雪地中，留下了四排深深淺淺的腳印。兩排是我的，兩排是你的。我們害怕彼此摔倒，就緊緊拉住彼此的雙手。掌心的溫暖，直達到心尖。銀鈴般的笑聲輕輕灑落雪地。在學習的間隙中，友誼之花在厚厚的雪地中悄然盛放。
我的校園，我的愛。愛氤氳在同學少年間的歡聲笑語中，使我的心頭溢滿了溫情的愛。有同學們在，我的校園生活永不寂寞。
憶·師生情誼深似海
在校園生活，老師懇切的話語索繞耳畔，如磐石般振奮人心。
那個夜晚，天高露濃，月兒昏黃，星光零散，夜還沁出微微的涼意。昔日傲然挺立的花朵，被風一吹，己是零落成泥，煙消云散。我在教室里凝神良久，因在一次重要考試的時候發(fā)揮失手，正肆意地在教室渲泄眼淚�；蛟S，我的啜泣聲驚動了正在辦公的老師。您進來用關(guān)切又鼓勵的眼神望著我，柔聲安慰：“命運有時會和你開玩笑，但你要相信，挫折是一份良藥，可以讓你成就更好的自己�！蹦脑捳Z，讓我重拾信心，不再迷茫。
我的.校園，我的愛。愛鑲嵌在老師振奮人心的話語中，讓我不再迷茫。有老師在，我的校園生活熠熠生輝。
起風了，暖陽下，一縷縷秋風摩挲臉頰，留下絲絲涼意，秋靜云美。校園啊，總能讓顛沛流離的心，找到愛的歸宿。我的校園，我的愛，讓我在校園真摯的友情、師生情中，靜聽花開花落的聲音，感受花香彌漫，深吸一口，滿腔香甜……
愛的校園作文17
時光的腳步化作汩泉水回響著“叮咚、叮咚”記憶，濺起了幾朵水花，不禁想起了書聲瑯瑯的校園，那一瞬，心中蕩漾起“我的校園，即是我的愛�！�
多少個日日夜夜，校園里的鐘聲回蕩在我的腦海，久久纏綿……
清晨，一縷陽光沖破黑暗，溫暖了我的心田。街上已是車水馬龍，活像一個蒸籠般煮沸著。步入校園，卻頓時感心曠神怡，寧靜中透露著活力與生機——樹木挺立著，仿佛張開臂膀想要擁你入懷，小草中的小花星星點點，似乎天上派來的使者。目光一掃一切，似身處仙境。清晨的校園，透露著靜謐與一份安然。這樣的校園，豈不是個讀書寶地？
校園景美妙，人兒更似仙。午后的一縷細風直撲臉頰，與溫暖撞了個滿懷。我邁步輕松的'步伐走在校園之中，面前的地上竄出一抹白，咦，那是什么？我瞪大眼睛，一愣——是一團衛(wèi)生紙�！笆钦l亂扔的垃圾？”我小聲喃喃，“撿不撿呢？”我猶豫了一會兒，遲遲不下手。突然，一只手悄然落下，觸碰了那團垃圾并拾起，我回神一看，是一位戴眼鏡的男生拉起了它。頓時，我產(chǎn)生了一份愧疚，可轉(zhuǎn)念一想：他那么熱心，一定是因為熱愛這個校園，就仿佛當作他自己的家一樣。一股暖流涌入心底，泛起了幾分漣漪。原來，校園不僅有美景，還有那真情與善意。
傍晚，瑟瑟的風再次吹來，夕陽的余輝渲染了半邊的天。同學們已結(jié)伴回了家。辦公室，在校園中的辦公室里，卻還閃著一份光明，那是老師們�；叵肫鹫n上老師精彩地講解、作業(yè)上精當?shù)卦u論，心中恍然大悟。老師們的辛勤也沒有少，正因為有了他們，校園才綻放著光亮，那能孕育出優(yōu)秀學子的光亮。
風兒的歌聲“啦啦”地將這校園美景、靜謐、真情與辛勞串在一起，構(gòu)成了一篇美妙的樂章……
校園蘊含著我成長的點滴，也留鑄了我的成長笑顏，原來我的校園，即是我的愛。
愛的校園作文18
秋天到了，秋姑姑帶著它的涼爽，帶著它的美麗悄悄的走來。風婆婆也隨之而來，它們給校園增添了色彩，增添了生機。你看校園中間那座圓圓的大花壇里，繽紛五彩的月季花爭奇斗艷，有玫瑰紅的，有桃粉的，有金黃的，有雪白的，它們各個昂起頭，張開笑臉，仿佛在向我們招手，微笑。再往里是五顏六色的小野花，雖然它們被月季花擋住了，但是依然顯示出自己的美。
花壇中間是一個用石頭雕塑成的牛的形象，好像是向前奔跑，牛的身上寫著四個大字 “愛滿天下 ”象征著愛充滿校園。校園的西邊是一條古香古色的長廊，紅紅的'瓦，紅紅的柱子，頂頭是一座六角的小亭子，下課了，同學們在那里休息、讀書、嬉戲。校園的東邊和北邊是一條綠化帶，種著整齊的小葉黃楊郁郁蔥蔥，兩棵松樹就像兩個衛(wèi)士，守衛(wèi)著我們的校園。校園的南邊是一條水泥柱搭成的綠蔭架，兩邊種滿了紫藤，紫藤爬滿了綠蔭架，在秋風的吹拂下，好像唱著歡樂的歌。夏天孩子們在那里乘涼，游戲，別有一番趣味，這里給我們帶來了歡樂，我愛秋天的校園。
愛的校園作文19
我們的校園，是一個美麗的校園。
走進學校大門，面前是三棵粗壯的木瓜樹筆直的站在那里，像三位士兵一樣，在這里迎接我們。每一次我走到這里，我都要停下來，因為木瓜樹上面的木瓜散發(fā)出一股香香甜甜的`香氣，木瓜樹上那綠綠的葉子，像一個個小小的手掌，風一吹，“小手掌”搖來搖去，好似向我們招手。從遠處看木瓜樹，木瓜樹像一個巨大的大蘑菇。
夏天，我和小伙伴一起來到木瓜樹下，我們坐在像巨傘一樣的木瓜樹下乘涼，在“傘”下和小伙伴拍手游戲。
木瓜樹的后面，是我們的大操場，那是我們玩耍的地方，下課的時候，同學們都來到操場上，在這里跳皮筋、扔沙包。到了運動賽時，我們在操場上比賽長跑，在操場上比賽長跳繩。我們還會在這里搞各種有趣的活動。
走過操場，再從前教學樓里傳過去，就到了后教學樓，那有一個美麗的噴泉，后面有一個讓同學們好好學習、天天向上的灰色石板，噴泉從水龍頭里面都出來了，像一個個開心的孩子，從“大門”里來到了“游泳池”里，水花由上往下飛流出來，像瀑布、像浪花，有的高有的低，有的大有的小，一陣微風吹來，小水珠從池子里跳了出來，落在我的臉上，再加上風吹著，使我神清氣爽，真的是太美了。
秋天的校園被木瓜樹襯托出這個豐收的季節(jié)，校園里的噴泉讓我們這是顯得無限生機。
我愛我們的校園，更愛我們秋天時的校園！
愛的校園作文20
我最鐘愛春季的校園，在春的籠罩下，有勃勃朝氣，還有我們的燦爛青春。
“稍息，立正！”體育老師的口令聲劃破了操場上方的空氣�！巴瑢W們都記好了，隊列跑時，一定要注意呼吸頻率和整體隊伍……”，老師正站在隊伍最前方，我注意到身邊的一片春色——草地旁的花圃里已經(jīng)有翠綠的葉芽鉆出了樹枝，昂首挺胸的挺立在枝頭�；ü嵌鋬翰⒉幌袢~芽那般大膽，大多羞赧地藏在綠葉掩映之中。隨著老師的哨聲，全班同學邁著整齊劃一的步伐奔向塑膠跑道，五彩的花骨朵兒在我的視線里迤邐出一道絢麗的拖尾。身旁是體育委員鏗鏘有力的口號聲，一聲落下，立馬響起同學們整齊劃一的應(yīng)和。他們擺臂，伸腿，邁開步子向前方奔跑著，清晰的腳步聲在跑道上一路向前延伸。良久，有晶瑩的汗珠從額前淌下，伴隨著午后的陽光，操場上的少年們仿佛也像那些春景一般掙脫了寒冬的桎梏，迎來了明亮的陽光，盡情演繹著生命的綺麗。
我愛春季的校園，我愛它的生機與活力。
美術(shù)課上，我們來到校園里寫生。那些原本稚嫩嶄新的葉色逐漸深了起來，翠綠得仿佛要流淌而出，崢嶸的光影從葉隙間拋擲下來，投射出一片深淺不一的陰。
那次作業(yè)的主題是“美”，美術(shù)老師婷婷立于樹旁，臉上溫和柔美的笑意被身旁的花朵映襯得燦爛明麗，聲音像是擦過蟬翼的柳絮，又綿又輕：“同學們，美不一定只存在于特定的某一地點，某一時間，只要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會明白——美，其實就在我們身邊。”
我選在了那個花圃旁，當時正值日落時分。那里的'花朵多長成了白色，是絲毫不遜于玉的純潔溫婉，像一捧洸洋的山火，在我的視野里燃燒著。葉和花都被陽光鍍上了一層淺淡的鎏金，甚至連我的鼻尖都能嗅到陽光的味道。同學們拿著畫筆，在紙上勾勒描繪著，象征著青春的，絢麗的色彩在紙面上一路延伸，蔓延向沒有盡頭的遠方。
我愛春季的校園，它有美好的景色，也有生機勃勃的少年。
彼時驕陽正好，風過林稍，那時我們都還青春，也正值青春年少。
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