誠(chéng)實(shí)伴我成長(zhǎng)作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的誠(chéng)實(shí)伴我成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
誠(chéng)實(shí)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
今年，我們學(xué)校開展了誠(chéng)信活動(dòng)，人人都要講誠(chéng)信。大家都做到了，我也做到了。我就說(shuō)說(shuō)我的一件事吧。
今年，我們期中考試了。就在發(fā)卷子的那一天，老師抱著卷子走進(jìn)了教室，老師說(shuō)：“我來(lái)念念分�！蔽倚睦锸志o張，念到我的卷子時(shí)只聽見王暄然95分。我心里終于平靜了下來(lái)。念完分，語(yǔ)文組長(zhǎng)發(fā)了卷子，卷子在我手中時(shí)，老師讓我們看看有沒(méi)有算錯(cuò)，結(jié)果我一看，我應(yīng)該得91分的啊。我要是給老師說(shuō)我應(yīng)該的91分的話我就少了4分最后我又仔細(xì)一想，我要誠(chéng)信，就在一次跑完操，我就給老師說(shuō)了，老師說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！蔽腋吲d的笑了。
我們?nèi)巳硕家\(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
誠(chéng)實(shí)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
今天是六一兒童節(jié)，是我們的節(jié)日。
開始演節(jié)目了，大家有的講誠(chéng)信相聲，有的打快板，還有的跳舞，最精彩的是二年級(jí)小朋友們表演的，東郭先生和狼。講的是一位東郭先生碰到一只饑餓的狼，狼的身后有一位獵人正在尋找狼，狼便慌忙的對(duì)東郭先生說(shuō)：“請(qǐng)您讓我在您的書袋里睡一會(huì)兒吧，”，東郭先生說(shuō)好吧。過(guò)了一會(huì)兒，狼從口袋里跳了出來(lái)說(shuō)：“東郭先生您做好人做到底，我現(xiàn)在非常的餓，您就讓我把你吃掉吧 ” 。過(guò)了一會(huì)兒，獵人來(lái)了，看到狼就把狼給打死了。狼因?yàn)椴恢v誠(chéng)信得到了悲慘的下場(chǎng)，所以我們一定要講誠(chéng)信，才會(huì)得到別人的信任。
誠(chéng)信像一面鏡子，你一旦不講誠(chéng)信，你的人格就會(huì)破裂，誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)每一天。
誠(chéng)實(shí)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
古人常說(shuō)，人而無(wú)信，不知其可也。意思就是，讓我們講誠(chéng)信不可以欺騙別人，下面讓我來(lái)舉一個(gè)發(fā)生在我身旁的事情。
那是我們剛上三年級(jí)的時(shí)候，一天，徐老師來(lái)上課，她走進(jìn)教室，看見地下有一片紙屑，便彎下腰，把紙屑撿起來(lái)，走上講臺(tái)，說(shuō)：“這是誰(shuí)丟的紙屑？”
這時(shí)，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，安靜地連地下掉一根針都能聽見。徐老師又問(wèn)了一遍：“這是誰(shuí)丟的紙屑？”過(guò)了一會(huì)兒，有一位同學(xué)緩緩地站了起來(lái)，低著腦袋小心地說(shuō)：“對(duì)不起，老師，這是我丟的一片紙，我做錯(cuò)了，以后我再以不亂扔了�！毙炖蠋熒钌畹乜戳怂谎�，說(shuō)：“我只是想考驗(yàn)一下你們，沒(méi)想到你很誠(chéng)實(shí)，真令我欣慰，希望大家都要向他學(xué)習(xí)。”
我認(rèn)為：犯了錯(cuò)誤并不可怕，關(guān)鍵是要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并改正，他這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的。希望大家以后都要向他學(xué)習(xí)，知錯(cuò)能改，善莫大焉，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信用的人。
誠(chéng)實(shí)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
誠(chéng)信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。
學(xué)校的誠(chéng)信教育，讓我們懂得了誠(chéng)信的重要性。如果一個(gè)人失去誠(chéng)信，他將是一無(wú)所有。誠(chéng)信的事例縈繞耳畔。像：見到了垃圾，隨手扔進(jìn)垃圾箱，是誠(chéng)信的。不把別人的.東西占為己有，這是誠(chéng)信的。在商店買東西時(shí)，買完付賬時(shí)，店主多找了你一元錢時(shí)，你及時(shí)還給店主，這也是誠(chéng)信的……而如果一個(gè)人被“誘惑”給打倒，要站起來(lái)，應(yīng)該不要被那“誘惑”給迷住，前往誠(chéng)信的道路，不要再走向歧途。
誰(shuí)如果失去了金錢，他只是失去了他再能得到的東西，要是誰(shuí)丟失了誠(chéng)信，他就失去了他再也不會(huì)得到的東西。
誠(chéng)信是道路，隨著開拓者的腳步延伸；誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累；誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)者拼搏臨近；誠(chéng)信是財(cái)富的種子，只要你誠(chéng)心種下，就能找到打開金庫(kù)的鑰匙。
做誠(chéng)信學(xué)子，樹誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，創(chuàng)誠(chéng)信校園！
誠(chéng)實(shí)伴我成長(zhǎng)作文 篇5
從小媽媽常對(duì)我說(shuō)：“牛馬羊群肥壯好，品質(zhì)性格誠(chéng)實(shí)好。”信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)窮的財(cái)富。
記得有一次，媽媽答應(yīng)我語(yǔ)文考上滿分就給我買平板電腦，我一聽喜出望外地說(shuō)：“好！你一定要言出必行呀！”“好啊！那你也一定要加油呀！要不平板電腦沒(méi)有，回家有‘紅燒肉’等著你吃�！痹诳荚嚽拔摇俺浴绷瞬簧俚臅�，信心滿滿地上考場(chǎng)。
第二天早上，語(yǔ)文老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室，弄了弄他那藍(lán)色絲邊的正方形眼鏡，我緊張地吸了口涼氣，當(dāng)老師說(shuō)考滿分的人是……我頓時(shí)心跳加速，手心出了汗，激動(dòng)得手抖腳抖，連牙都在抖�！瓣惱蚯郏 薄耙�！”我興奮地小聲叫到，并驕傲地走上去領(lǐng)試卷，此時(shí)的我像吃了蜜一樣甜滋滋的。但當(dāng)我打開卷子時(shí)，心情一百八十度大轉(zhuǎn)了一圈，臉上露出了心虛�！霸趺蠢�！考一百分，還不開心？”同學(xué)問(wèn)“沒(méi)……沒(méi)什么！”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。
下午放學(xué)回家，我看見奶奶在做飯，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我進(jìn)了自己的房間把書包丟上了床，從口袋里把試卷拿出來(lái)打開，看著老師給我改錯(cuò)的二分選擇題，我腦海突然冒出了倆黑白精靈，一個(gè)正派，一個(gè)反派，反派說(shuō)：“把答案改一下就好了，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的�！闭烧f(shuō)：“不行！這樣就不是媽媽眼中的乖孩子了，也就不誠(chéng)實(shí)守信�！彼麄兡阋痪湮乙痪涞爻称饋�(lái)了，我猛一搖頭，還是像黃裳還珠一樣坦誠(chéng)吧！
晚上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我……媽媽，我不是一百分，老師給我改錯(cuò)了一題，我應(yīng)該是九十八分，平板電腦我不要了，打我吧！”“傻孩子，你很誠(chéng)實(shí)，至少你在品質(zhì)上是滿分呀！平板電腦媽媽給你買，不過(guò)，你一定要好好利用平板電腦學(xué)習(xí)，下次爭(zhēng)取拿滿分�！薄罢娴�！耶！”我高興地說(shuō)。
這件事讓我覺(jué)得誠(chéng)實(shí)守信猶如夜空的星辰熠熠生輝！
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