一路成長(zhǎng)一路書香作文15篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的一路成長(zhǎng)一路書香作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一路成長(zhǎng)一路書香作文1
一頁(yè)頁(yè)充滿墨香的書頁(yè)，一本本精彩生動(dòng)的書本，這些就構(gòu)成了我的童年，一個(gè)充滿書香的童年。
看書這個(gè)愛好是我小時(shí)候就有了的。年幼時(shí)，我識(shí)不得過多的字，每天只能拿著幾本拼音書“充饑”，好不過癮。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的識(shí)字量也跟著在增長(zhǎng)，手中的書也漸漸豐富了起來，但還不過癮。慢慢地，我已經(jīng)能看不帶拼音的書了，這下可能夠過癮了。書柜上的書越堆越多，漸漸的把書柜堆滿了。不夠，拿幾個(gè)箱子繼續(xù)裝，一個(gè)箱子，兩個(gè)箱子，三個(gè)箱子……還不夠，放床底。直到床底也放不下了，我只好忍痛割愛，把一些舊書拿出去處理了，這樣才能維持書秩序。
在我周旁的人看來，我就是一個(gè)“搗蛋鬼”和“調(diào)皮蟲”�？偟膩碚f，就是特別好動(dòng)。但他們根本不知道，我在看書時(shí)是多么安靜：拿起書就能迅速進(jìn)入書的世界。這時(shí)的我就是n頭大象加上x臺(tái)推土機(jī)都不能迫使我離開書世界，停止在書世界里遨游的書蟲。
說到選書，既然是伴我度過如此漫長(zhǎng)的童年的書，我當(dāng)然會(huì)有很好的選擇。人分好人和壞人，那么書也要分好書和壞書。為了不讓書毀我童年，我當(dāng)然也就不會(huì)去選擇壞書了：那些沒有任何意義的漫畫和小說，我堅(jiān)決抵制；只有那些有“營(yíng)養(yǎng)”的書籍，才配伴我度過童年。
正是我汲取了許多有“營(yíng)養(yǎng)”的書香，讓我從一個(gè)“作文渣渣”成長(zhǎng)為了“作文高手”，甚至達(dá)到了前所未有的境界：兩篇佳作陸續(xù)登上了《家教周刊》，拿到一百元稿費(fèi)的我，心里像被打翻了蜜罐似的，甜滋滋的。吃到了甜頭的我，在書世界里越陷越深……
“沙沙沙——沙沙沙……”我正在用手指翻著一頁(yè)頁(yè)充滿墨香的書頁(yè)。雖然童年早已離我遠(yuǎn)去，但我仍忘不了陪伴我走過這么長(zhǎng)的一段童年之路的書。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”在我看來，如果想讓自己的作文水平再上一個(gè)層次，就得多汲取更多書香中蘊(yùn)含的營(yíng)養(yǎng)。
��！書，是你在我迷惘的時(shí)候給我指引方向；書，是你在我難過的時(shí)候讓我舒暢；書，是你一路陪伴我成長(zhǎng)，陪伴我度過童年，是你讓我擁有一個(gè)充滿書香的童年！
一路成長(zhǎng)一路書香作文2
“無聲聽細(xì)雨，寂寞閑讀書”，正如這一對(duì)聯(lián)所說的，書是我們從小到大不可必少的讀物。從讀書中，我們可以知道為人處世的道理；從讀書中我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
讀《歷史》這一本舊書，帶著不滿足的精神不斷探求，探求歷史給予我們的警示，探求在艱苦中成就的堅(jiān)忍品質(zhì)，也探求不斷進(jìn)取發(fā)展的勇毅精神，在學(xué)習(xí)中，在生活中，我們憑著《歷史》這一本書學(xué)到的警示，品質(zhì)，精神，塑造自己，發(fā)展自己，給自己成功的可能，教我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活，去承受我們?cè)摮惺艿摹?/p>
儒家有《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《論語》四書經(jīng)典，分別講述：道、理、德、義、仁、信、誠(chéng)、這種經(jīng)典，凈化了我們的心靈，了解了古代對(duì)“君子”的看法，讓我們從思想上想去立志做一個(gè)君子。
讀四大名著，《西游記》帶點(diǎn)神化味的小說，孫悟空的神通廣大，唐僧的堅(jiān)持不懈，豬八戒的幽默風(fēng)趣……讓你大開眼界，而位列四大名著之首的《紅樓夢(mèng)》，可真是“滿紙荒唐言，一把心酸淚”一個(gè)朝代及家庭的興亡盛敗。而《水滸傳》一個(gè)個(gè)鮮明的人物，一次次迅猛的冒險(xiǎn)，讓人心驚膽跳。這一本本書，一個(gè)個(gè)故事，讓人知識(shí)面廣增，也讓人的頭腦隨著故事的深?yuàn)W而發(fā)展。
外國(guó)的小說與中國(guó)的截然不同，如《茶花女》深?yuàn)W不易看懂，對(duì)于我們這樣年齡的人，不喜歡看是自然的，而像《湯姆？索亞歷險(xiǎn)記》、《哈利波特》一樣，充滿著魔幻色彩的書，我們看起來是如饑如渴。從一個(gè)個(gè)主人公身上，我們會(huì)學(xué)到誠(chéng)實(shí)、正直、勇敢……
書就如一陣春風(fēng)，吹拂著我的心扉，促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。書是用來品的，香是用來聞的，二者都需要一顆細(xì)膩的心。正是這一路書香，讓我從一個(gè)不懂事的少年慢慢走向成熟，讓我既收獲了知識(shí)，也感悟了精神，不斷向上發(fā)展的勇毅精神，隨著年齡和知識(shí)面的增長(zhǎng)，我們身上的責(zé)任會(huì)越來越重，但不用擔(dān)心，因?yàn)闀�，心中早已能平穩(wěn)對(duì)待。
我們一路書香，一路成長(zhǎng)！
一路成長(zhǎng)一路書香作文3
小時(shí)候十分地喜愛看書，無論是清新的散文，還是長(zhǎng)篇大論的名著，甚至是精美的漫畫書，我都很愛看，我繼承了我爸的“優(yōu)良傳統(tǒng)”，因?yàn)槲野忠矏劭磿?/p>
很小的時(shí)候喜歡看短版的小畫片，前面是圖畫，后面是關(guān)于人物的故事情節(jié)，故事短但通俗易懂。雖然那里面有很多錯(cuò)別字，但當(dāng)時(shí)的我也看不大懂。我最大的一個(gè)困擾就是這種畫片不散裝賣，都是捆挷在別的物品上當(dāng)贈(zèng)品的，因?yàn)槔习迥镎f這種東西成本太低，而且根本賣不出去，所以我只能看著別人將物品買走后，將畫片扔了的時(shí)候去撿，雖然我這個(gè)舉動(dòng)也被許多人嘲笑過。
我媽說我傻不拉幾的撿這種東西，我也說我媽缺了根筋似的不懂樂趣。
6-8歲時(shí)，我喜愛看漫畫書，因?yàn)樗麄兊漠嬅媾c情節(jié)令我十分著迷，但每個(gè)漫畫迷所遇不能坦困難就是爸媽的阻攔。我媽總說：“這種東西沒有營(yíng)養(yǎng)，看了沒用，影響學(xué)習(xí)還浪費(fèi)錢，而且對(duì)眼睛視力不好�！�
可是我還是忍不住想看，爸媽的忍耐是有限度的，記得有一次他們還撕了一本全新的、漫畫版的《魯濱孫飄流記》。之后我只好將漫畫藏在作業(yè)本下，爸媽一進(jìn)來，手馬上一翻，就可以造出寫作業(yè)的假象，爸媽雖懷疑但也看不出什么，但我的作業(yè)總是要落7、8點(diǎn)才可以完成。
當(dāng)我長(zhǎng)大一些后，開始讀起了名著，書房里洋溢著新書的書香味道，我爸說這股味道清新且好聞，也因?yàn)檫@個(gè)，書柜變得“外向”起來，各種各樣的書被它收納其中。我是“囫圇吞棗”式讀書，一本厚厚的“曾國(guó)藩”用不了好久就能看書。
現(xiàn)在，我開始看各種名人的名言警句和一些令人感受頗深的寓言故事，因?yàn)樗鼈兡軌蚝芎玫脑忈屩缓罱?jīng)驗(yàn)的真理。無論是飽含生活經(jīng)驗(yàn)的名人，還是初出牛犢的作者，都會(huì)對(duì)生活有自已不一樣的認(rèn)知，所以我喜歡去讀一讀。
書在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷上擔(dān)任了一個(gè)十分重要的角色，它就像路旁清新的花朵一樣，使我路過時(shí)聞到一陣清香，給整條路鋪上了一層獨(dú)特的色彩。
一路成長(zhǎng)一路書香作文4
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！遍喿x書籍，知天文曉地理；閱讀書籍，賞青山綠水看云外天；閱讀書籍，品世間百態(tài)欣喜炎涼。享受閱讀，享受成長(zhǎng)。
在我的記憶中，小時(shí)候就喜歡閱讀小人書，慢慢長(zhǎng)大，不再滿足于冰心奶奶《繁星·春水》的溫情，不再滿足于《安徒生童話》里面簡(jiǎn)單的快樂，開始閱讀了《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……
書一直伴我成長(zhǎng)，它就像我的人生果，營(yíng)養(yǎng)美味兒，它像淙淙流水流經(jīng)山谷，滋潤(rùn)干枯的樹木；而我像一只貪婪的蜜蜂穿過甜美的花朵，雙手沾滿知識(shí)的甜蜜；像展翅高飛的雄鷹越過山巒，飽覽知識(shí)的群山。
閱讀冰心《繁星·春水》，“母親��！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里�！边@些文字仿若心中雨點(diǎn)打動(dòng)我的眼眸，欣賞冰心對(duì)母愛的歌頌，對(duì)母親的依戀，那年我還是個(gè)孩子，如她那般小的孩子，愛的哲學(xué)由此萌發(fā)。
閱讀一代匠心巨作《三國(guó)演義》，見證歷史金戈鐵馬，曹操奸詐英勇而為雄，文韜武略，氣勢(shì)不凡，知天命之年，仍有“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志。諸葛孔明神機(jī)妙算，步步驚心；周瑜活活氣死，高呼“既生亮何生瑜”；生死輪回，歷史車輪滾滾而來，斑駁史冊(cè)，紛飛而去。
閱讀秋雨先生《文化苦旅》，追尋歷史古跡，揭秘不為人知的文化苦旅，跟隨他接受中國(guó)世界人生的文化苦情的洗禮，熏陶。也知不能輕易成就一代文學(xué)巨匠，也知一代文學(xué)巨匠不能被輕易打倒。秋雨先生那種堅(jiān)毅和自我的堅(jiān)持值得所有人學(xué)習(xí)，無論在什么樣的時(shí)代里，熠熠發(fā)光，都顯得很珍貴，但他的那種“倔強(qiáng)”是不能輕易被模仿、被打敗的……
這些都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，中華歷史五千年，弗朗西斯·培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善變�！毕胍蔀橐粋�(gè)睿智之人，還需“博學(xué)而篤志，切問而近思”，則“仁”在其中矣。
一路成長(zhǎng)一路書香作文5
“書籍是最有耐心，最能忍耐和最令人愉快的伙伴，在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你”——史密斯。
書正如史密斯說的一樣永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你，回顧已過去的13年的光陰，不正是與書相伴嗎？在我三歲左右，奶奶常常抱著剛剛牙牙學(xué)語的我坐犁樹下，拿著一本小小的童話故事書一字一頓的、繪聲繪色的為我講著一個(gè)又一個(gè)故事，好奇的我也咿呀咿呀的跟著奶奶讀，有時(shí)模仿的一點(diǎn)兒也不像，但立臉上卻常常綻放著花一般的笑容……
漸漸的，我上學(xué)校在老師的教育下，我學(xué)會(huì)了基本的拼音和漢字，我開始獨(dú)自閱讀書籍了，而《格林童話》便是自己閱讀的第一本童話集。
每天放學(xué)回家的我，總會(huì)以最快的速度做完作業(yè)。拿著心愛的《格林童話》，端著一張小板凳坐在梨樹下，聞著淡淡的花香，我將書放在膝上，便聚精會(huì)神的開始閱讀，童話中曲折起伏的情節(jié)讓我深陷其中。當(dāng)我讀到白雪公主被獵人逼到森林邊緣的時(shí)候，我的心提到了嗓子眼，生怕獵人一狠心殺了善良的白雪公主；當(dāng)我讀到灰姑娘與王子結(jié)婚時(shí)，不禁為她感到開心；讀到賣火柴的小女孩時(shí)，我不禁為小女孩慘死街頭而感到難過；讀到丑小鴨最后變成了白天鵝，我不禁為它慶幸與開心……
時(shí)間一天一天的過去，我對(duì)于書的渴求早已不能滿足于童話世界，在老師的推薦下，我開始閱讀，走在經(jīng)典名著中，倘佯在冰心奶奶的巜繁星·春水》、在清新優(yōu)美的文字中航行，我嘻戲在《西游記》中，在作者靈動(dòng)形象的語句中于神通廣大的孫悟空一起騰云駕霧�！恶橊勏樽印分校樽邮且粋�(gè)善良、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)，靠自己力氣吃飯的人，但他卻是不幸的，最大的夢(mèng)想是買一輛車，但社會(huì)的黑暗使他自甘墮落，自己毀掉了自己的前途。讀完這本書后，我不禁為祥子命運(yùn)而悲催而落淚，在現(xiàn)在社會(huì)或許祥子不僅可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望，更有可能一步步走向成功的彼岸，是黑暗的社會(huì)，污濁的生活環(huán)境毀了祥子的一生。而現(xiàn)在生活在優(yōu)越的壞境中，我們多么幸福��！
驀然回首只見一路腳印由小變大，由淺及深，匆匆十四年，一個(gè)小女生已由一個(gè)天真的孩子成長(zhǎng)為青少年。她有著安靜的目光，沉穩(wěn)的思想，漸漸地融入這個(gè)世界。她會(huì)堅(jiān)定而自信地走下去，因?yàn)闀阆喟椤?/p>
一路成長(zhǎng)一路書香作文6
書在我的印象中，是一個(gè)奇妙的朋友。那上面的一個(gè)個(gè)鉛字就像一塊具有魔力的磁石，拽引著我的眼睛和靈魂。無論何時(shí)何地，只要一卷在手，都常能忘卻世俗繁華，融入別樣的人間仙境。
讀書，豐富了我的生活，陶冶了我的情操，純潔了我的心靈。在書中，我認(rèn)識(shí)了宇宙的蒼茫�？吹搅算y河的流瀉，傾聽到了時(shí)儀的脈搏；書中布滿了勤勞先祖耕耘的足跡。我沉浮在書海里，感到了人生的匆忙、時(shí)間的彌足珍貴、害怕看到任何一個(gè)自己蒼白的日子。
在那飄香的書頁(yè)里，我小心翼翼地邁出我人生的每一步。所以說，書伴隨著我成長(zhǎng)，伴隨著我的人生，伴隨著我的喜怒哀樂。在我悲傷的時(shí)，書安慰著我，為我排憂解難；在我成功的時(shí)候，書稱贊著我，讓我喜逐顏開；在我孤單的時(shí)候，書陪伴著我，讓我倍感溫暖；在我失敗的時(shí)候，書鼓勵(lì)著我，讓我重回自信；在我高傲的時(shí)候，書警策著我，讓我放平心態(tài)。
童年時(shí)，書陪伴著我入睡，書中的小人兒浮現(xiàn)在我的腦海中，出現(xiàn)在我甜甜的夢(mèng)中；可愛的小于連告訴我他保衛(wèi)布魯賽爾的壯舉，教皇殿下引導(dǎo)我參觀偉大的梵蒂岡。我在金字塔頂俯瞰尼羅河；我用老忠實(shí)泉水洗盡臉上的凡塵。我在東非大裂谷漫步，我在撒哈拉沙漠探險(xiǎn)，我在巴黎圣母院祈禱，我在斗獸場(chǎng)激戰(zhàn)……書是我的飛船，載我飛過五洲四海。
少年時(shí)，雨果告訴我，書中有我想要的一切。培根告訴我，書不是我的主宰，而是我的奴仆。魯濱遜和格列佛向我介紹他們的奇遇，葛朗臺(tái)和波留希金向我展示他們畸形的心態(tài)。我走出湯姆大叔的小屋，趟過靜靜的頓河……
青年時(shí)，我告別了刀光劍影的武俠時(shí)代，走出了輕佻冗長(zhǎng)的言情故事，擺脫了獵奇的野性，打碎了夢(mèng)想的鎖鏈。我似乎聽到了屈原汨羅江邊淚傾《離騷》，我似乎望見雪萊驚濤中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；我?guī)椭K武照顧羊群，我為巴爾扎特分擔(dān)憂傷；我咀嚼《詩(shī)經(jīng)》的神韻，我體味《史記》的精妙。
在我成長(zhǎng)的道路上，布滿書香，書是海，是山，是藍(lán)天，是我的生命。愿著書香永遠(yuǎn)揮之不去，陪我直到地老天荒。
一路成長(zhǎng)一路書香作文7
書中雖然沒有令人垂涎的”黃金屋”，可它卻能補(bǔ)填心中的空虛與寂寞，能夠滿足心靈的饑渴。一本好書能夠讓你揚(yáng)起求知的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋中，乘風(fēng)破浪！
——題記
清風(fēng)撩起了搭在書角上的簾子，露出天空中大片大片的火燒云�；ㄏ阌窟M(jìn)，滿屋的書香四處逃逸，轉(zhuǎn)眼又將花的氣息掩蓋，只留下裊裊的油墨味。我深吸著這讓我迷戀的空氣，又緩緩?fù)鲁�，心中無限感慨。抬起頭望向樓下那條繁華的大街。只聽街頭巷尾高音喇叭叫賣的聲音此起彼伏，討價(jià)還價(jià)的聲音不絕于耳。我無奈的搖搖頭，再次將目光移至?xí)?yè)上。我凝視著這略帶泛黃的紙張，里面突然撲出一股醇香�；腥婚g，身邊只剩一片空白，眼前只剩下這本書，耳畔只剩書頁(yè)翻動(dòng)的聲音。
忽地，我心中悠悠升起一句話：“世間萬物都會(huì)變，不變的，是一路伴我成長(zhǎng)的書香！”其實(shí)，讀書好比品茗。一壺好茶，有的人拿它解渴，兩三口便會(huì)看見杯底，渾然不知其味；有的人則慢慢品嘗，細(xì)細(xì)地斟酌，將它當(dāng)做珍寶。送入口中，陣陣清香。若是多品幾次，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其間味道多變，時(shí)而熱烈，時(shí)而又覺得是一種淡泊名利的味道——真讓人回腸蕩氣�。∽x書亦是如此，把讀書看作是任務(wù)的人，他并不會(huì)讀出多少味兒來，只是囫圇吞棗；而只有靜下心來，拋開世俗之事，捧起書一字一句都不放過，細(xì)細(xì)品味的人才是真正會(huì)讀書的人。也只有這種人，方才能在字里行間找到屬于自己的天地！因此，書是我們成長(zhǎng)路上最好的老師，讀書也成為了我們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮尾豢苫蛉钡耐懽儯∽x書，其樂——無窮！
當(dāng)然，在我漫長(zhǎng)的人生之道上，伴隨我時(shí)間最多的，不是老師，父母；不是朋友，親戚，而是那淡淡的書香。讀書之樂，讀書之趣，是言語無法表達(dá)的。
書，如一條幽靜的小路，把人引入一片遼闊的天空；書，如一片蔚藍(lán)的海洋，讓求知的人沉溺在這片無際的藍(lán)中；書，如一座耀眼的燈塔，給在黑暗中迷途的人指引成功的方向……書，帶給我的是那無法忘懷的芳香！
一路書香，一路成長(zhǎng)！
一路成長(zhǎng)一路書香作文8
書讓我獲得了知識(shí)，書讓我懂得了生活。書，如一面澄澈的明鏡，讓我明辨這世間的正義與邪惡；書，如一對(duì)圣潔的羽翼，把我引入一片遼闊的天空；書，如一顆蓄勢(shì)的種子，在我的心間種下大大的夢(mèng)想。因?yàn)樽x書，令我快樂；因?yàn)樽x書，令我成長(zhǎng)。
書是眼睛，帶我飽覽這姿態(tài)萬千的世界。翻開書頁(yè)，我看到了青山綠水，連綿不斷的群山，清澈見底的小溪，五色交輝的石壁……我留戀在雄奇險(xiǎn)拔、美不勝收的三峽，宏偉壯麗、層次井然的故宮，神姿仙態(tài)、雋逸秀美的桂林，柔情似水、意境優(yōu)美的江南……感嘆于宇宙星空的神奇壯麗，迷戀于自然山水的秀美多姿，讓我不由自主地想要歌詠這萬千的世界。書給了我一份曼妙的遐想。
書是良藥，引我走向光明的理性。劉向說過：“書猶如藥也，善讀可以醫(yī)愚�！彼I(lǐng)我們從愚昧走向智慧，讓我們多了一分詩(shī)情畫意，多了一縷思鄉(xiāng)的情絲，多了一顆善良的心靈。書就是海倫·凱勒的良藥，讀書讓海倫造就了一顆強(qiáng)大的心靈，并最終尋找到了屬于她的“光明”，我也將在《假如給我三天光明》中去吸取自己的養(yǎng)料。書給了我一份恒久的堅(jiān)持。
書是益友，驅(qū)散我前行路上的迷惘�！白x了一本好書，像交了一個(gè)益友。”在《紅與黑》中，我交到一個(gè)忠實(shí)于自己的信念和理想，把對(duì)人生的挑戰(zhàn)堅(jiān)持到底的于連；在《朝花夕拾》中我遇到了一個(gè)正直善良、嚴(yán)謹(jǐn)熱忱的藤野先生；《約翰·克利斯朵夫》中主人公不懈奮斗的一生，讓我看到了一顆堅(jiān)強(qiáng)剛毅的心是如何戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的怯懦，由幼稚走向成熟。書給了我一筆寶貴的財(cái)富。
書是品味，令我讀書如品人生百味。品味“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的愜意，品味“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”的恬淡，品味“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”的凄苦，品味“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”的思念，品味“勸君莫打三春鳥，兒在巢中盼母歸”的仁愛……書給了我一份豐富的閱歷。
我慶幸在自己的人生之路剛起頭兒的時(shí)候，便領(lǐng)略到了書的魅力。愿淡淡的書香，陪伴著我未來的人生之路，一路書香，一路成長(zhǎng)！
一路成長(zhǎng)一路書香作文9
未來道路仍長(zhǎng)，但我堅(jiān)信，只要你綻放在我心間，我仍能收獲快樂和友誼。
書可以讓人博學(xué)多識(shí)，陶冶人的情操，豐富人的知識(shí)……擁有書香，才能真正地?fù)碛猩睿?xì)細(xì)品味成長(zhǎng)之樂！
書香與我仿佛有著不解之緣，成長(zhǎng)的道路上時(shí)時(shí)伴我，時(shí)時(shí)見證友誼，時(shí)時(shí)予我之樂！
一路書香，你將歡樂打包呈現(xiàn)給我！
時(shí)光荏苒，《三國(guó)演義》來到了我的身旁。你知道嗎？自從我發(fā)現(xiàn)了你就像發(fā)現(xiàn)了綠洲！推開了新世界的大門！你知道嗎？當(dāng)時(shí)的我可以自豪地說出三國(guó)時(shí)期每一個(gè)人物及事跡；你知道嗎？當(dāng)時(shí)的我可以把三國(guó)時(shí)期的大事及時(shí)間倒背如流！每讀完一節(jié)，又急不可耐地讀下一節(jié)，繼續(xù)跟隨吳蜀魏探索未知！我從你那讀出了姜維九伐中原之疐，曹孟德一統(tǒng)天下之志，諸葛亮安居平五路之智、六出祁山之躓，吳公孫權(quán)之治……我愛你，愛到稍有空閑就捧起你；愛到讀你可以廢寢食；愛到為歷史人物寫贊詞的瘋狂……一天又一天，我“泡”在書香里，背著輕巧的書包，穿梭在回家的林蔭小道上，你讓我一路且成長(zhǎng)且歡樂！
一路書香，你將友誼贈(zèng)予了我！
我又迷上了《大秦帝國(guó)》，你那精彩的歷史故事傳遍了年級(jí)每個(gè)角落！那段時(shí)間，整個(gè)年級(jí)可謂是書香四溢，溢進(jìn)了每個(gè)同學(xué)心中！每個(gè)人都捧起了你，愛不釋手地讀起來了！每到課間，走廊上再?zèng)]有打鬧的同學(xué)，都沉浸在書香里；每到周末，書店里總是人山人海……朋友拿著我的《大秦帝國(guó)》邊走邊看，突然，朋友“啊”的一聲，與墻來了個(gè)“親密接觸”！我忍俊不禁！朋友撓撓頭，笑著說：“能借我看兩天嗎？”我拍拍他的肩膀，點(diǎn)了點(diǎn)頭！多少個(gè)日日夜夜，我們相互借著、看著，你串起了我們多少的友誼�。�
一路書香，你陪伴我一路成長(zhǎng)！
走進(jìn)初中，隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，讀書時(shí)間“流走”了許多。稍有空閑，我最先找到你，與你共度美好時(shí)光！現(xiàn)在的我一瞟到書，那些快樂和友誼就浮現(xiàn)在腦海中……今書此文，不為其他，只為書香你伴我成長(zhǎng)，讓我說聲謝謝！
未來如舊，是綻放在我心間的似錦繁花！
一路書香，有你真好！
一路成長(zhǎng)一路書香作文10
生活里沒有書籍，就好像小草沒有陽光。智慧會(huì)里沒有書籍，就好像是鳥兒沒有翅膀。
——題記
在書中，我讀懂了海子的“面朝大海，春暖花開”，讀懂了席慕蓉的“如何讓你遇見我，在我最美麗的時(shí)刻”，也讀懂了戴望舒的“丁香一樣結(jié)著仇怨的姑娘“。
七歲時(shí)，我讀童話。在《皇帝的新裝》中，我看到了人們的虛偽與孩子的誠(chéng)實(shí)。讀《白雪公主》時(shí)，我會(huì)因?yàn)樾禄屎蟮膼憾径鷼�，也�?huì)真心祝福白雪公主與王子的幸福生活。《漁夫和金魚》使我明白貪婪只會(huì)害了自己，小金魚的知恩圖報(bào)，不正是人們所追求的高貴品質(zhì)嗎？
童話，開啟了我讀書的旅程。
十歲時(shí)，我讀名著，最喜歡的是中國(guó)的四大名著�！都t樓夢(mèng)》中描繪了賈、王、史、薛四大家族的興衰，以及賈寶玉與林黛玉的凄美的愛情故事，讓我感受到了封建思想對(duì)人們的摧殘�！度龂�(guó)演義》中各色人物的斗智斗勇，讓我看到了古代人的智慧與謀略�！端疂G傳》塑造的一百零八位嫉惡如仇、俠肝義膽的英雄形象讓我敬佩。《西游記》講述了唐僧師徒在歷經(jīng)九九八十一難后終于取得真經(jīng)的故事，讓我明白：面對(duì)困難，只要永不放棄、勇敢面對(duì)就能成功。
名著，打開了我認(rèn)知的大門。
而現(xiàn)在，我讀詩(shī)詞。在詩(shī)詞中，我領(lǐng)略了四季風(fēng)光，也感受到了喜怒哀樂。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的隱居生活讓我向往；李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男坌膲阎咀屛揖磁�。我與李煜一起感受“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”的亡國(guó)之痛；也與李牧一起感受“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱庭花”的憂國(guó)之憤。
詩(shī)詞，帶給我人生的樂趣。
一路與書為伴，我們的生活處處充滿陽光；一路與書為伴，我們的夜空便時(shí)時(shí)星光璀璨；一路與書為伴，生命便常常一路芬芳。
一路成長(zhǎng)一路書香作文11
俗話說，讀一本好書就像是在與一位高尚的人交流。書是我的老師、朋友，它帶給了我無窮的知識(shí)。幼年的我已對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
記得在小時(shí)候，我還不識(shí)字，所以我只能著迷于一些漂亮的`畫冊(cè)。每次姐姐回家后，我就一個(gè)箭步?jīng)_向她的書包！我左翻右翻，不是為了零食，也不是為了玩具。我只是想找到我的最愛——書！過了一會(huì)兒，我高高興興的捧著它走進(jìn)我的臥室，然后抽出一把椅子，津津有味地看著。記憶回到了一個(gè)深夜，那時(shí)，我依舊在看畫冊(cè)。我的桌子上放著一幅有山有水的風(fēng)景畫，看著看著，我好像來到了畫中！我被山水環(huán)抱著，站在田野上唱歌。驀然醒來，這竟是只是個(gè)夢(mèng)！
慢慢的，我學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的漢字，我開始讀一些童話故事，記得我的第一本童話故事書是爸爸在我過八歲生日時(shí)送給我的。那天，我從一大堆禮物里找到了一本書——《白雪公主》。剛拿起這本書時(shí)，我就被它的封面吸引住了。我翻開書仔細(xì)的看著，過了幾個(gè)小時(shí)，我才不舍的把書合上。此時(shí)，我被白雪公主的不幸而傷心，又被一直守護(hù)在她身邊的七個(gè)小矮人所感動(dòng)。在我看到那處處害人的巫婆時(shí)，我心生起了憎恨。讀完這本書，我明白了“惡人有惡報(bào)”的道理。
現(xiàn)在，我已是一名初中生了。我不再看那些“小兒科”的書了，更多的是看一些名著。我擁有的第一本名著是《愛的教育》。我整整用了三天的時(shí)間將此書讀完。在讀的過程中，我曾幾次落淚，我的心靈一次次地被感動(dòng)。特別是在讀費(fèi)魯喬毫不猶豫的為祖母擋刀時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，我被他的勇敢和愛所感動(dòng)！再想想自己，曾經(jīng)是多么任性、無知。這本書給我最大的啟示是：愛是可以被感染的，我們應(yīng)該將愛傳遞下去，讓它發(fā)揮無限的力量。
我在看書的同時(shí)，也在成長(zhǎng)著，每看一本書，我就能明白一種道理，這些道理讓我不斷的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)，再成長(zhǎng)！
一路成長(zhǎng)一路書香作文12
每當(dāng)夜幕降臨，萬籟俱寂，我總愛捧一本書，輕輕翻開扉頁(yè)，細(xì)細(xì)品味，縷縷書香縈繞在鼻尖，伴我入眠，陪我歡笑，陪我成長(zhǎng)……
從我記事起，我的身邊總少不了各色的圖書，依稀記得那時(shí)的我盡管不識(shí)得很多漢子，卻還是根據(jù)拼音一字一句地讀著根本無法懂得的唐詩(shī)宋詞。出乎意料地，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣，從《中國(guó)上下五千年》到《十萬個(gè)為什么》再到《安徒生童話》等等。
再長(zhǎng)大些，我讀懂了“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”�！段饔斡洝纺菗渌访噪x的故事那我拍案叫絕，《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的死讓我惋惜不已，《三國(guó)演義》中劉關(guān)張?zhí)以慈Y(jié)義令我深感佩服，《水滸傳》中一百零八位英雄的俠肝義膽令我熱血澎湃。我被中國(guó)文字的魅力折服，愛上了書，那一行行鉛字，一縷縷墨香是我魂?duì)繅?mèng)繞的珍寶。
而現(xiàn)在書給了我很多啟示，在現(xiàn)今這個(gè)紙醉金迷的物質(zhì)社會(huì)，我卻格格不入的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，我開始向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的心境，憧憬晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”不問世事的歸隱生活。古人隱居，春日觀花，夏日聽蟬，秋日賞月，冬日詠雪。好不令人向往！可是這世上又有幾個(gè)陶淵明呢，誰又能真正做到不為五斗米而折腰呢？在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，我不得不帶上面具，挑起推卻不了的擔(dān)子，只有在夜深人靜的時(shí)候，才能拋開一切的煩惱，幻想著“夏月虛閑，高臥北窗之下，清風(fēng)颯至，自謂伏羲之人”的不真切的畫面，沉沉睡去。
成長(zhǎng)是無數(shù)挫折堆積而成的，每當(dāng)我被困難攔住，看不到前方的道路時(shí)，“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”又給予了我精神上的支持。當(dāng)我不夠自信，低下頭時(shí)，李白的“天生我材必有用”給予了我動(dòng)力，甩開懦弱與膽小，挺起胸膛，滿懷斗志的大步向前，我相信，最終等著我的一定是勝利與成功。
讀書是一場(chǎng)人生，我知道我無法一步登天，只愿聞著香醇的書香，一路上乘風(fēng)破浪，披荊斬棘……
一路成長(zhǎng)一路書香作文13
時(shí)光如流水，在手指間悄然劃過，不留下一點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。記憶之中也只有最后的童年了。
月光灑下，影布于地也。燈光明滅可見。僅一人坐地上，捧書，蓋讀書也。
何書？不以騷人墨談，不以賞書論畫，只以閑書一本矣。
何讀之？吾愛讀此書，恍若穿越于空間、時(shí)間。只見一窮人而變?yōu)楦蝗酥吩�。吾以為此書之有趣，但在家禁之，遂晚起讀之。
吾須正襟危坐，唯恐聽聲于地。怕是父、母所知。
吾觀戰(zhàn)爭(zhēng)之發(fā)生，時(shí)而歡呼雀躍；時(shí)而悲喜交加；時(shí)而喜極而泣。
置若一道通往該世界之通道，引領(lǐng)我走入另個(gè)奇特之世界。
吾不想正襟危坐，只想閑神定心。吾想知后事，就必繼續(xù)觀之。
周圍萬籟俱寂，忽聞鐘聲傳入吾之耳。盡管吾知此書對(duì)吾來說并無益之處。
不似于《海燕》之波瀾壯闊、水天一色。也不似于《春》之鳥語花香，清新幽雅。僅似于《海底兩萬里》之科幻奇異，非同尋常。
似聽刀與刀之間碰撞摩擦，一人以力挽狂瀾之力救于整國(guó)家，又似觀扮豬吃老虎之笑話，吾不見何以豪情壯志之語，矣不見深邃、飄逸之古詩(shī)文。只述之故事，平言平語。
夜晚似是讀書之最佳時(shí)間，上文之述備矣，星光閃耀于空中。
遂之感穿越于浩瀚星空之中，瀕臨于另一種神奇之幻境，一步登天在此也不再是一種神話，大海撈針之類非常人所能之事也時(shí)有發(fā)生。
夜將盡，吾合此書，回味無窮之事，似是仍與敵人奮力拼搏，吾想讀之又讀，讀到不想讀為止。
晨時(shí)，吾一夜未睡，遂至床上寐之，論父母叫，吾以無動(dòng)于衷，吾猜，吾似是夢(mèng)“鐵馬冰河入夢(mèng)來”之景。
其必曰：“閱讀是人類進(jìn)步的階梯”乎。吾還以為：讀一本自己喜歡的書是很有必要的，又曰：“讀書百遍其義自見”。
于是乎：吾應(yīng)多讀書，且讀一些有用并與自己心靈相通的書，才是重中之重矣。
次日，吾又讀書，但并不是科幻小說，有的只是上述所云之書：《名人傳》。
此乃童年時(shí)之趣也，時(shí)光如流水，在手指間悄然劃過，留下點(diǎn)點(diǎn)星光照耀在我人生的旅途中。
一路成長(zhǎng)一路書香作文14
幽幽書香，伴我成長(zhǎng)。——題記
都說“讀萬里書，行萬里路”，是的，書籍不僅使我們的生活豐富多彩，也讓我們的精神世界得以洗滌。最近，我閱讀了一本書，書名叫作《心靈美，一切皆美》。通過作者的手筆，讓我懂得了什么叫作“清歡”，“清歡”顧名思義，在清寒中尋求歡樂，可是又有多少人能做到“清歡”呢？清歡是個(gè)很高的境界，而我卻知道有一位詩(shī)人做到了這一點(diǎn)。那就是寫《陋室銘》的劉禹錫，他居住于一個(gè)簡(jiǎn)陋的屋子，可他卻認(rèn)為一點(diǎn)也不陋，反倒認(rèn)為四周環(huán)境清幽，芳草碧綠，是個(gè)令人悠然自得的生活。是呀，劉禹錫能做到這一點(diǎn)，現(xiàn)在的我們又有多少人可以呢？現(xiàn)在的人只會(huì)一味地怨天尤人，抱怨上天的不公，羨慕他人的生活，一味地追逐名利，又會(huì)有誰注意那清貧中的歡樂呢？
徜徉在書卷世界中，總能領(lǐng)悟到許多人生的真諦，它就像一個(gè)良師益友，陪我不斷成長(zhǎng)。
書卷是一片汪洋大海，純潔而湛藍(lán)，祥和而美好，誘人的微笑招引著每個(gè)人。書卷是萬花筒，絢麗多彩，引人入勝。手持著書本，總會(huì)感到一種充實(shí)；眼閱著它，帶來的只有愉悅。打開書的冊(cè)頁(yè)，嗅聞到的是墨香，一種讓人心曠神怡的味道。這是一種奇妙的感覺，一種只能用心靈才能感受到的愉悅。
臧克家曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友�！彼缤�(jīng)與你患難與共的故人，可以陪著你闖關(guān)度險(xiǎn)，真心相對(duì)。世界太雜，太匆忙，逼得每個(gè)人都像上了發(fā)條似的不停轉(zhuǎn)動(dòng)，疲憊不堪。而書卷這位朋友，就像是一個(gè)港口，容你停泊。社會(huì)像個(gè)大染缸，把生活于其中的人或深或淺地染了一遍，而書卷則是這個(gè)社會(huì)中唯一沒被染過的角落，它用強(qiáng)大的力量和全部的睿智告訴世人生活的本來面目。
時(shí)光荏苒，或許時(shí)光的流逝沖淡了世人對(duì)許多東西的鐘愛之情，而對(duì)于書卷的那份情愫卻怎么也淡不了
伴著書香，不斷領(lǐng)悟；
伴著書香，不斷翱翔；
伴著書香，不斷成長(zhǎng)！
一路成長(zhǎng)一路書香作文15
人生路上每個(gè)人或多或少都有書陪伴，書使我們擁有想象的羽翼，書是我們得到知識(shí)的良師益友，和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我們的成長(zhǎng)變得越來越豐富。
每個(gè)人的童年都有故事陪伴，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，至今仍縈繞心間，指引著我們尋找真、善、美。小時(shí)候最愛聽爸爸媽媽在床頭給我講故事，后來便試著自己去看。剛開始只是看那些連環(huán)畫的圖片，看多了但覺得很不盡興，然后就拼拼音、認(rèn)字，硬是弄明白了書上的故事。后來認(rèn)識(shí)的字越來越多。嘗到了讀書的快樂滋味，讓我如獲至寶，驕傲不已。甚至連睡覺都能夢(mèng)見孫悟空三打白骨精的大快人心。后來，爸爸給我訂了《兒童畫報(bào)》、《兒童故事》，每到取書那幾日，我便催促爸爸去取，一刻也等不得，就想一睹為快。拿到我的“寶書”，我就興奮地如燒開了的水左右亂跳，一頭鉆進(jìn)了書里。看到緊張?zhí)�，不自覺地張開嘴，眼睛眨也不眨地盯著書，像張照片定在了那里，媽媽打趣我：“下巴都快掉下來了，我看你快鉆進(jìn)你那命根子里了�！薄拔野筒坏媚兀 钡拇_，善良的公主、夢(mèng)幻的情節(jié)、完美的結(jié)局，讓人留戀，也讓我學(xué)會(huì)那些閃光的、寶貴的品德。
再大些，不再停留在故事中了，開始我更有深度的讀書生活�！棒敼屠喜堋�，我深深被他們的文字和思想所折服，當(dāng)我沉浸在那種妙不可言的世界時(shí)，我可以任思想翱翔，久久回味，如品嘗一壇百年陳釀。冰心清新明麗的文字，猶如一陣輕風(fēng)吹開喧囂，吹起心底的漣漪，帶給人無限輕松和愜意。我陪著林妹妹體會(huì)世態(tài)炎涼，跟著108將行俠仗義，緊隨三國(guó)諸侯一起斗智斗勇，跟著唐僧四人歷經(jīng)艱險(xiǎn)，跟著祥子講敘辛酸故事，跟著魯濱遜一起孤島探險(xiǎn)。讀書要學(xué)會(huì)把別人的東西變成自己的，否則書籍則成了匆匆過客，而不能永駐心底。每每寫作時(shí)，從書香中汲取的營(yíng)養(yǎng)便化作奇妙的靈感，可謂“下筆如有神”，每次老師的表?yè)P(yáng)，作文比賽獲獎(jiǎng)，讓我知道書真的給予我很多很多……
微風(fēng)拂面，楊柳依依，我坐在未名湖畔手執(zhí)一本最愛的書，身旁就如有位知己相伴，我盡情飲完這碗心靈雞湯，對(duì)著碧水楊柳，心中無比暢快。這是我夢(mèng)中的將來，如影隨形。
【一路成長(zhǎng)一路書香作文15篇】相關(guān)文章：
一路成長(zhǎng)作文【推薦】03-06
一路成長(zhǎng)作文【熱】03-06
一路成長(zhǎng)作文900字03-06
一路茶香一路幸福作文03-02
一路有你一路花開作文08-20
一路前行一路珍惜的愛情美文03-10
一路走好句子03-11
一路桃花優(yōu)美散文11-30
書香·成長(zhǎng)·故事03-07