有關(guān)自己動(dòng)手作文集合六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的自己動(dòng)手作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自己動(dòng)手作文 篇1
我已經(jīng)9歲了。在家里，我簡(jiǎn)直是個(gè)“小公主”，什么事情都得讓大人干。
一個(gè)星期天的早上，我一手抱著足球要去找小伙伴，一手把換下的臭襪子扔給媽媽。媽媽指著洗衣盆不高興對(duì)我說(shuō)：“今天是星期天，你自己洗襪子吧！”我吧媽媽的話(huà)當(dāng)成了耳邊風(fēng)，撒腿就跑。媽媽只好替我洗了。
我連蹦帶挑地跑到了誤殺被的家里，看見(jiàn)誤殺被在洗自己的襪子。我說(shuō)：“誤殺被，你別洗了，這是大人的事情，讓大人來(lái)西壩。咱們一起玩球去！“吳沙貝回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：”我爸爸媽媽可忙呢，我想趁星期天幫忙做點(diǎn)兒事情，自己能做的事情，應(yīng)該自己做......”還沒(méi)等她說(shuō)完，我就打斷了她的話(huà)，說(shuō)：“真沒(méi)勁，不和你完了”說(shuō)著，就像一陣風(fēng)是的跑了。
我有跑到了紅紅的加，趁她不注意，一下子吧她正在洗的衣服拿了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“紅紅，洗什么一份呀，這種事情給大人干酒可以了，走，我們玩球去！”紅紅回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“我爸爸媽媽星期天還要加班。他們太行庫(kù)了，我自己的事情可以自己動(dòng)手，好讓爸爸媽媽多休息�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，想向自己，又想想誤殺被和紅紅，覺(jué)得很難為情。
我三步并作兩部飛快跑回家，也想學(xué)洗衣服。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)媽媽已經(jīng)娘好了衣服，有看見(jiàn)媽媽額頭上已經(jīng)有許多汗了。我馬上跑?chē)?guó)企說(shuō)：“媽媽我錯(cuò)了�！眿寢屝χf(shuō)：“指導(dǎo)錯(cuò)了，就還是好孩子�！�
從此，我成了一個(gè)懂事，勤勞，孝順父母的好孩子。
自己動(dòng)手作文 篇2
周末，媽媽在休息，我打開(kāi)冰箱看到昨天買(mǎi)的雞蛋、牛奶和糯米粉，便心生一計(jì)：自己做一個(gè)牛奶雞蛋花和湯圓。
于是，我熱火朝天的忙起來(lái)。先把兩個(gè)雞蛋磕破，打進(jìn)碗里，然后學(xué)著媽媽的樣子攪拌起來(lái)，這個(gè)工作可不輕松，攪了一會(huì)兒，就攪不動(dòng)了，胳臂酸痛，沒(méi)有力氣。攪拌得差不多了，倒入牛奶，哇，金黃金黃的蛋液變成淡黃色的牛奶蛋液，多美麗的顏色！接下來(lái)，開(kāi)火快蒸，趁蒸雞蛋花的時(shí)候，我要揉面啦！
我把糯米粉倒進(jìn)一個(gè)干凈的小盆里。往里面添一點(diǎn)兒水，再揉面，水不夠又添一點(diǎn)，因?yàn)閶寢屨f(shuō)多要一點(diǎn)一點(diǎn)加水。加了五次水后，面終于可以揉在一起了。我雙手不停的揉著面團(tuán)，稍稍一使勁，面團(tuán)四分五裂，有的還淘氣的“飛”到桌子上、地上，我不解地嘟噥了一句：“怎么回事？”“糯米粉不像面粉，要輕輕的揉，不然一使勁就碎了。”大救星——媽媽從房間里走出來(lái)，慢悠悠地說(shuō)道。媽媽此話(huà)一出，我立刻放輕了力度，輕輕的，想怕?lián)p壞了什么稀世珍寶。面已揉好，搓湯圓開(kāi)始！我掰開(kāi)一塊面團(tuán)，搓成一長(zhǎng)條，揪一小塊，揉成圓團(tuán)，一個(gè)小湯圓就閃亮登場(chǎng)了！我把做好的小湯圓排列在一個(gè)盤(pán)子里，像一顆顆小珍珠，水開(kāi)了，我忙把一大盤(pán)“小珍珠”趕到鍋里，讓它們洗個(gè)熱水澡，十幾分鐘過(guò)去，小珍珠們都浮在水面上，沐浴完畢。
一碗香氣四溢雞蛋花金燦燦，一鍋閃瞎眼的“小珍珠”白花花，好香��！
手快的妹妹拿起勺子舀了一大塊雞蛋花，往碗里扒湯圓，我急得大喊：“別跟我搶?zhuān)鞘俏业摹?/p>
自己動(dòng)手作文 篇3
有時(shí)候，我們可以自己動(dòng)手做，比如做手工、自己來(lái)折被子等等之類(lèi)的事情。
今天，我想自己做一件事情來(lái)玩。我就想來(lái)做一雙手工拖鞋吧！我拿起了卡紙、剪刀、膠布、鉛筆、尺子。然后開(kāi)始做手工拖鞋我先用拖鞋放在卡紙上面，再用鉛筆畫(huà)出拖鞋來(lái)。然后，用尺子畫(huà)出兩條一摸一樣的長(zhǎng)條。用剪刀剪下畫(huà)出來(lái)的拖鞋，把那兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)條也剪下來(lái)。然后用膠布把長(zhǎng)條給粘在上面，再用鉛筆畫(huà)出你喜歡的.東西。再把你喜歡的東西剪下來(lái)，粘在那兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)條的上面，這樣手工拖鞋就做好了。我又做了一朵花，花是這樣做的先把只給做成正方形的再用折成正方形的紙折成三角形的。然后。折，再對(duì)折。然后用剪刀剪下來(lái)在搞點(diǎn)花紋，這樣花就做成了。你也可以在花的空白的地方畫(huà)上顏色，我的花我把它搞了點(diǎn)香水。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)你的手真巧�。∥衣�(tīng)了后，覺(jué)得心里暖暖的！
我們可以做自己可以做的事情，不一定要麻煩大人。
自己動(dòng)手作文 篇4
今天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子。中午，媽媽下班回家，手里抱著個(gè)大箱子，累的氣喘吁吁，但是，臉上卻掛著興奮的笑容，我想：媽媽肯定是從網(wǎng)上買(mǎi)了什么好東西，這么興奮，我得趕緊去看看。我連問(wèn)聲：“媽媽你下班了？或是媽媽你今天上午忙嗎？”之類(lèi)的話(huà)都來(lái)不及，直接就跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)闶掷锉е哪莻�(gè)大箱子里面有什么寶貝��？”“這里面有我給你買(mǎi)的披薩盤(pán)和芝士還有披薩胚。”媽媽說(shuō)道，“媽媽?zhuān)懿荒芙裉熘形缇妥雠_��？”我問(wèn)道，媽媽說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！”“耶，太好了！”我激動(dòng)地一蹦三尺高，小小的心里充滿(mǎn)了歡樂(lè)。
首先，我和媽媽先把披薩盤(pán)和披薩胚拿了出來(lái)，把披薩胚放到披薩盤(pán)里，用牙簽在披薩胚上面扎許多的小眼；然后，又在披薩胚上均勻地抹了一層薄薄的番茄醬，撒了一層厚厚的芝士塊，再把早已切好的青椒、雙孢菇、火腿腸、水果塊放在上面，又撒了一層芝士塊；現(xiàn)在的披薩胚上有紅的、黃的、白的、綠的，五顏六色，雖然還沒(méi)烤，就很誘人了。我和媽媽把披薩放到烤箱里，烤箱溫度調(diào)到230度，烤了15分鐘披薩就烤好了，打開(kāi)烤箱，一股香氣撲面而來(lái)，濃濃的香味誘惑著我和媽媽?zhuān)覀兊目谒家飨聛?lái)了。我們迫不及待的吃起來(lái)，自己做的就是好吃，吃起來(lái)松軟酥脆、齒頰留香，真好吃啊！
做披薩既鍛煉了動(dòng)手能力，又吃到了美味的披薩，真好！我以后還要再做披薩，到時(shí)候，請(qǐng)大家一起來(lái)品嘗。
自己動(dòng)手作文 篇5
為了能讓孩子把語(yǔ)文所學(xué)的生字記住、會(huì)寫(xiě)并會(huì)注音、組詞；把數(shù)學(xué)所學(xué)的加減法口訣背會(huì)、記牢、并能脫口而出得數(shù)，教兒子語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的兩位老師同時(shí)為我們家長(zhǎng)推薦了一個(gè)幫助孩子學(xué)習(xí)的好方法——為孩子制作卡片。
第一次為兒子制作語(yǔ)文生字卡片時(shí)，我在接兒子放學(xué)的路邊店里買(mǎi)了幾張卡紙。到家后，按老師的要求剪成了如撲克牌大小的長(zhǎng)方形，然后在上面畫(huà)出四線(xiàn)三格。當(dāng)把這些都做好，交給兒子寫(xiě)字、注音并組完詞后，我倆的雙手上都粘滿(mǎn)了字卡的顏色。
我隨口說(shuō)了句：“這顏色很難洗掉，又對(duì)身體有危害。”
第二次為兒子做數(shù)字卡片，在買(mǎi)卡紙時(shí)兒子阻止了我：“媽媽?zhuān)灰I(mǎi)卡紙了，你不是說(shuō)‘光掉顏色又對(duì)身體不好’嗎！我老師告訴我們用撲克牌也行。”真是說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。沒(méi)想到兒子把我無(wú)意中說(shuō)的話(huà)聽(tīng)進(jìn)了心里……
“用撲克牌能行嗎？”我疑惑地問(wèn)兒子。
兒子堅(jiān)定地說(shuō)：“能行！”
我們家至少有4付新?lián)淇伺�，那是我為上初一的侄女買(mǎi)來(lái)做數(shù)學(xué)游戲用的。到家后，我拿出一付問(wèn)兒子：“寶貝，這上面有圖案，該怎么做？揭掉嗎？”說(shuō)著我隨手揭了一張，這可比直接剪卡紙難多了，粘那么結(jié)實(shí)，怎么也不好全揭掉。我為沒(méi)買(mǎi)卡紙而后悔起來(lái)。兒子想了想猛然說(shuō)道：“我想出好辦法了�！甭�(tīng)到兒子這么說(shuō)，我好像看到了希望，趕緊追問(wèn)兒子：“寶貝，到底什么辦法，快告訴媽媽?zhuān)俊?/p>
兒子卻推著讓我去廚房做飯，說(shuō)等他做好了讓我看。
待我做好飯，兒子的卡片也完成了。還沒(méi)走到兒子的房間就聽(tīng)到兒子練習(xí)的聲音：“2、5、7、10……”
我看到兒子的書(shū)桌上擺放的是用白紙把撲克牌的正面粘貼的整整齊齊、干干凈凈的卡片，撲克牌上的圖案被蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有。那上面的加減算式則是兒子自己寫(xiě)上的，字跡很工整，大小也均勻。看得出，兒子在制作過(guò)程中是下了一番功夫的。
看到我，兒子把卡片放在我手里讓我“出牌”，他則算我出的是“幾”。我出一張，兒子算一張，出一張、算一張……就這樣，速度越來(lái)越快，兒子也算的又快、又對(duì)又流利。
我高興地直夸兒子不但字卡做的好而且在算得數(shù)時(shí)，真是又快又正確。
兒子則摟著我的脖子，趴在我耳朵上驕傲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)腋嬖V你我的口算秘訣吧，就是我在制作這些卡片時(shí)，都已經(jīng)把得數(shù)算出并牢記在心里了！”
自己動(dòng)手作文 篇6
小時(shí)候總是爸爸媽媽給我剪指甲。看著他們給我剪指甲的樣子，我也很好奇，但他們一直不允許我用指甲刀，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為指甲刀對(duì)小孩來(lái)講很危險(xiǎn)。
有一天，爸爸上班，媽媽出門(mén)買(mǎi)菜去了，我一個(gè)人在家。突然，我看到指甲刀，心里立馬癢癢的，再看看自己長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲，我實(shí)在忍不住了，將爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)的所謂的危險(xiǎn)性?huà)伒搅四X后。
我拿起指甲刀，小心地將多余的指甲塞進(jìn)刀縫里，用另一只手一壓，指甲刀紋絲不動(dòng)。我想：莫非是我的力量用小了？我又猛地一壓，還是一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。我愣住了，看著指甲刀，冷靜地回想了一遍爸爸媽媽給我剪指甲的情景。對(duì)了！要把指甲刀的刀把翻過(guò)來(lái)！我利索地翻過(guò)刀把，再輕輕一壓，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，一小截指甲飛了出去。我成功了！
剪完手指甲，我又脫掉襪子，準(zhǔn)備對(duì)腳趾甲“大開(kāi)殺戒”。不巧門(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)了，我大吃一驚，指甲刀掉到了地上。媽媽使出“獅子吼”：“你在干什么？”“剪指甲�！蔽夷懬拥卣f(shuō)。這回輪到媽媽大吃一驚，她緊張地檢查起我的雙手，看到我的雙手完好無(wú)損，指甲也翦得很漂亮，她終于笑了。
晚上爸爸回到家，聽(tīng)到了這件事，他的評(píng)價(jià)很高：“這是侯紹涵長(zhǎng)大的一個(gè)標(biāo)志性事件！”
我很高興，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！
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