有關(guān)快樂的童年作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的快樂的童年作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂的童年作文 篇1
是充滿歡聲笑語的，童年是充滿的，在我的童年中印象最深的兒，就是和伙伴們?cè)谔镆白轿涷啤?/p>
我們五人分成了五片場(chǎng)地，看看在規(guī)定內(nèi)誰捉的螞蚱最多誰就獲得勝利，比賽一開始，我就信誓旦旦、胸有成竹地開始找了，但可能是我運(yùn)氣不好，都走了1／4場(chǎng)地了，才找到了三只，于是我們加快了腳步，終于我找到了一小片螞蚱聚集地，凡是被我看到的螞蚱都無一幸免，全都老老實(shí)實(shí)的被我捉到籠子里，但是接下來一件不好的事情發(fā)生了，我在追一只超大螞蚱的時(shí)候，只顧盯著它，根本沒有注意到腳下的石頭，哐一聲，摔倒在石頭上，衣服扯開了一個(gè)口子，腿上蹭破了皮，聽到同伴們傳來一陣陣我找到了的，我就十分羨慕。
不一會(huì)兒，我感到身上的傷口終于不疼了，我站了起來繼續(xù)螞蚱，終于功夫不負(fù)有心人，我找到了大片的螞蚱聚集地，這直接讓我的螞蚱數(shù)量出現(xiàn)了幾倍的增長(zhǎng)。當(dāng)我正在為螞蚱數(shù)量多而的時(shí)候，一陣哨聲把我拉了回來。比賽結(jié)束了，我們查清了我們的螞蚱數(shù)量：59只這個(gè)數(shù)量讓我穩(wěn)坐第一，我的心里美滋滋的。
一場(chǎng)激烈的捉螞蚱比賽結(jié)束了，這只是我童年的事情當(dāng)中的一件。
快樂的童年作文 篇2
每年暑假我都要到鄉(xiāng)下外婆家去玩，外婆家的村子里有一條由山頂傾瀉而下的小溪，因?yàn)樗鳑_擊溪底的鵝卵石會(huì)發(fā)出清脆的響聲，又叫它“響石溪”。
白天，小溪卷著無數(shù)朵小浪花，拂著垂在水面的楊柳，叮叮咚咚地向遠(yuǎn)方流去。陽光照射在水面上，閃著耀眼的光芒，就像在水面撒滿了金絲碎銀。魚兒在水中輕輕地游著，真有說不完的妙趣。夜晚，溪水在月光下閃動(dòng)著細(xì)碎的水紋，水流經(jīng)過巖石，搖鈴似的，聲聲作響，音清圓潤(rùn)，如仙樂般美妙動(dòng)人。
每天，我都要和小伙伴們一起來到著溪邊玩耍。我們一個(gè)個(gè)挽起褲管，提著籃子，赤著腳丫子就下到溪里去捉魚。玩累了，我們就爬上岸去，索性躺在軟綿綿的綠草地上，身上裸露在外的皮膚被火辣的太陽曬得黝黑發(fā)亮。
今天，我又和妞兒還有鈴子一路蹦蹦跳跳地來到響石溪邊捉魚。我們脫下鞋子，挽起褲腳，小心翼翼地走下水去，我慢慢地彎下腰，手成勺子形，伸下水去，開始捉魚。我一邊想著一邊走，突然，我看見了一條滑溜溜的大魚，我三步兩步跨過去，也管不了半截褲子全泡在了水里，急忙招呼她倆過來。我們?nèi)藝梢粋�(gè)網(wǎng)，“哈哈，看你往哪逃！”我大聲一喊，一個(gè)跳躍，只聽“撲通”一聲，魚跑了而我全身濕透了坐在水里。我抹了抹額前的水珠，對(duì)她們說：“我今天一定要捉住那條魚，哼！”妞兒和鈴子被我氣急敗壞的樣子逗得哈哈大笑。
我爬上岸去，望了望背簍里，好！齊了！我心中暗想，拿著魚網(wǎng)和叉子又回到了溪里，正在尋找那條魚時(shí)，妞兒似乎遇到了更大的驚喜：“喂，你們過來，看，看我找到了什么？”我們跑過去，可不是嗎，七條小魚正在妞兒旁邊打轉(zhuǎn)呢！原來，妞兒搬開了幾塊石頭，發(fā)現(xiàn)了這七條小魚。我拿著魚網(wǎng)一撲，哇！七條小魚全被我捉住了�！昂撸銈兙蜑槟菞l大魚償債吧！”我得意地笑了。提著水桶和她們一邊唱一邊笑地回家去了。
至今，那歡快的歌聲仍回響在我耳畔。
童年，多么讓我留戀！可它卻用層層薄霧，將我遮住。童年，多么令人回味！可它卻像一片片羽毛，越飄越遠(yuǎn)。啊，我的童年！又酸，又甜……
快樂的童年作文 篇3
在童年記憶中，有著許許多多好玩的事情，就像是退潮后沙灘上的貝殼，撿也撿也不完。
我就講一個(gè)小故事吧。記得那時(shí)我還在讀幼兒園。有一天，老師帶著我們一起放風(fēng)箏。太陽很好，風(fēng)也有。我們?cè)诶蠋熍阃聛淼綀@子里。幾個(gè)人一組，一個(gè)拿著線，一個(gè)舉著風(fēng)箏往前跑�？墒菆@子里這么多小朋友，有的往這跑，有的往那跑。于是就總有人會(huì)不小心“撞車”或是“追尾”。好一會(huì)兒，還沒一只風(fēng)箏飛上天。老師看著這樣不行，只好給我們換了一個(gè)較安全的游戲，()就是玩氣球。我一開始拿了一只變通氣球，找了幾個(gè)小伙伴玩踢氣球。當(dāng)我看到另有些同學(xué)拿的氣球與我不一樣時(shí)，我就不愿意了。我的氣球是吊在繩下的，有幾個(gè)小朋友的氣球卻是立在繩子上的。我很好奇：為什么看著是一樣的氣球，卻有的向上，有的.向下？
為了解除心中的疑惑，我便跑去問老師。“老師，為什么我手中的汽球與別人的不一樣？”
“因?yàn)槠蚶镅b的氣不一樣。你手中的汽球是普通汽球，那些汽球是氫汽球，氫汽比空氣輕，所以老想往上走�！崩蠋熌托牡貙�(duì)我說。
我不是很明白，但是卻又向老師要了一個(gè)氫氣球。我拽著繩子跑，感覺氣球似乎一心要向天上飛。我想：可能氣球的家在天上。是人們把它們抓來的，又用繩子綁著他們�？墒撬麄冞�是想飛回家去吧。于是我便手一松，氣球一向子向天上飛去，越來越高。我看著它，越變?cè)叫。車∨笥褌冇械慕辛似饋恚骸帮w了，飛了�！蔽乙惨黄鸫舐暤慕兄骸帮w了，飛了！”當(dāng)我把這事說給老師聽的時(shí)候，老師們也大笑起來。
在我記憶中那天可真是開心的一天！
快樂的童年作文 篇4
那天天氣很好，我和幾位朋友一起在山崗附近玩，忽然我看見了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的土坑，我覺的很好玩，就叫朋友和我一起去那里玩。到了土坑里，我們發(fā)現(xiàn)土墻可以刻?hào)|西。我的一個(gè)朋友說:“我們?cè)谶@上面刻畫吧！看誰刻的好看�！蔽覀兌颊f好，我心想，我贏定了。在刻的時(shí)候，我們只要看到誰比自己刻的好看，就會(huì)在他刻的上面在刻刻，變偽非常難看，到最后誰都不是最好看的，可以說一個(gè)比一個(gè)丑。我的那個(gè)朋友又說:“如果我們這些刻的畫，一直保存下來，我們就可能成為大名人了�！彼f完，我和其他幾那友都哈哈大笑起來。我們都覺的他真是一想天開。
快樂的童年作文 篇5
我們整個(gè)村，都是我兒童時(shí)代的樂園。
小時(shí)候，我和村子里的小靜、小玲是三個(gè)形影不離的好伙伴。春天，我們摘野花，做游戲；秋天，我們摘紅棗，拾黃豆，拾稻穗；冬天，我們堆雪人，打雪仗，滾雪球；夏天，就更給我們帶來歡樂。
一場(chǎng)大雨過后，到處一片泥濘。莊稼人最討厭這種天氣了，可是我們卻喜歡這個(gè)時(shí)候。我們?cè)谑迳吓某赡鄩K，中間捏成一個(gè)不透底的半圓，然后空心朝地，猛的朝下一摔，只聽“啪”的一聲響，像放大爆竹一樣，泥漿濺的滿臉滿身都是，一個(gè)個(gè)都像大花臉，我們把這叫成“土爆竹”。一邊摔一邊唱：“天爆竹，地爆竹，一炸一個(gè)響爆竹�！毕胂攵冀腥藰返没�。
天晴時(shí)，我們捉蜻蜓。夏天的晌午是火辣辣的，人怕熱，蜻蜓也怕熱。每當(dāng)這時(shí)，我們就像蜻蜓發(fā)動(dòng)“突然襲擊”，我們把蜻蜓捉的很多后，我們就拿著玩，一直等到玩膩了，才會(huì)給雞吃。
夏天的晚上，我們洗完澡，坐在樹下乘涼，聽老人們講故事。故事中既有鬼，又有神，說誰也不能傷害生靈，否則要受到嚴(yán)厲的懲罰。我們幾個(gè)慌了，弄死了那么多的蜻蜓，算不算虐殺生靈呢？又有什么懲罰等待著我們呢?現(xiàn)在想起來，覺得很好笑的。
童年一眨眼就過去了。幸福的童年，Good bye！但是，每當(dāng)我看到小孩子們?cè)诖謇镦音[，玩耍，我便覺得，我又在他們中間……
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