【精華】四年級(jí)故事作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的四年級(jí)故事作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)故事作文 篇1
那是在幼兒園的時(shí)候，老師發(fā)給每人一條粗繩。我們都不知道做什么用，有的纏在腰上，再系個(gè)“蝴蝶結(jié)”，有的把自己的腳和別人的腳綁在一起……
老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“小淘氣們，你們用得都不對(duì)！”同學(xué)們不約而同地問(wèn)：“那該怎么用呢？”老師雙手拿起繩子的兩頭說(shuō)：“握住繩子的兩端，然后甩繩，到你腳邊就跳過(guò)去，明白了嗎？誰(shuí)會(huì)跳了，我就獎(jiǎng)給誰(shuí)五角星！”
老師說(shuō)完，讓我們自己練習(xí)。不一會(huì)兒，林晨、馬佳杰、陳夢(mèng)都會(huì)跳了，拿到了紅的五角星。我學(xué)了那么長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)會(huì)，有點(diǎn)心灰意冷，猛然想起那句話：只有想不到，沒(méi)有做不到。于是，我又打起精神，更認(rèn)真地練習(xí)起來(lái)。
可是，腳就是不聽(tīng)指揮，我被那條繩子絆倒了，膝蓋上滲出了血。我忍著痛站了起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)……回家之后，媽媽問(wèn)我是怎么回事，我如實(shí)告訴了她。媽媽說(shuō)：“別練了，看看你，渾身是傷！”“不，媽媽，以前你不是說(shuō)我沒(méi)有恒心，不會(huì)去克服困難嗎？”我堅(jiān)持練習(xí)，最終學(xué)會(huì)了跳繩。
第二天，我來(lái)到了幼兒園。課上，老師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)跳繩給我看看？”沒(méi)有人應(yīng)答，只有我高高地舉起了手。老師叫我的名字：“你來(lái)跳�！蔽伊ⅠR開(kāi)始跳繩，同學(xué)們幫我記數(shù)：“一、二、三……二十！”老師夸我真厲害，盡管我腳上痛，心里卻很甜。
四年級(jí)故事作文 篇2
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讀一本好書(shū)就像在與高尚的人談話，有了書(shū)，才有了知識(shí)，才有了無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。讀書(shū)，能吸取里面的精華；讀書(shū)，能品味精神食糧；讀書(shū)，能補(bǔ)全人類最獨(dú)一無(wú)二的營(yíng)養(yǎng)品。我也愛(ài)看書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)它是無(wú)價(jià)之寶，下面就為大家講一講我與書(shū)的故事吧！
形影不離
在我很小的時(shí)候，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，它就像是我的良師益友，我走到哪兒，它就“跟”到哪兒。小時(shí)候，媽媽會(huì)給我買一些圖畫(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)，無(wú)論是在外婆家，還是在幼兒園，只要有閑暇，我就會(huì)讀上幾本，雖然有些字還不認(rèn)識(shí)，但看著圖畫(huà)就能看出大致的意思。每天睡覺(jué)之前，媽媽都會(huì)坐在我的小床邊講百聽(tīng)不厭的童話故事給我聽(tīng)，直到哄我入睡。《白雪公主》、《三只小豬》、《狼來(lái)了》……那一個(gè)個(gè)描寫的淋漓盡致的主人公，那一個(gè)個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的場(chǎng)景，每一次都讓我身臨其境。隨著時(shí)間的流逝，我讀書(shū)的范圍逐漸擴(kuò)大，數(shù)量逐漸增多：《紅樓夢(mèng)》、《愛(ài)的教育》、《女生日記》、《做好學(xué)生有點(diǎn)累》……書(shū)桌、床邊，都是我的讀書(shū)“勝地”，也許是習(xí)慣與書(shū)形影不離了，我自己都不注意，有時(shí)睡覺(jué)懷里還抱著一本書(shū)！我還經(jīng)常在圖書(shū)館閱讀，買的書(shū)多了，家里的書(shū)柜也都撐不下了，書(shū)扔的到處都是，用媽媽的話說(shuō)就是書(shū)海無(wú)涯（永遠(yuǎn)也沒(méi)有盡頭），連書(shū)店的阿姨也煩我了，我剛跨進(jìn)大門第一步，她就說(shuō)：“喲，小姑娘，今兒個(gè)準(zhǔn)備把書(shū)店給‘掏’個(gè)精光啊？”
疼愛(ài)珍惜
我不僅和書(shū)形影不離，而且對(duì)書(shū)的愛(ài)惜我也是相當(dāng)一流的。在我的書(shū)柜里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每本書(shū)絲毫沒(méi)有一點(diǎn)破損之處，沒(méi)有一頁(yè)是皺的，大部分書(shū)都包著書(shū)皮，整整齊齊的分著類。難免會(huì)有同學(xué)借我的書(shū)看，在他們借書(shū)之前，我千叮嚀萬(wàn)囑咐不要把書(shū)弄臟或損壞，不然休想再借我的書(shū)。有一次，剛剛打了下課鈴，同學(xué)們像離弦的箭一樣跑出教室，我像往常一樣坐在座位上津津有味地看著書(shū)，不知怎么回事，兩個(gè)同學(xué)在班里突然間就大打出手，我立刻跑上前阻攔，等他們也氣消了，歉也道了，我準(zhǔn)備回座位看書(shū)。咦？奇怪，我明明把書(shū)放在課桌上的呀！我愣了半天還是沒(méi)明白，我低頭一看，啊！原來(lái)是地搞的鬼——與我的書(shū)來(lái)了個(gè)親密接觸，我的心頓時(shí)像被刀割了一樣，開(kāi)始尋找“肇事者”，最后才知道是幾個(gè)臭名昭著的“淘氣包”在教室里玩兒，拿著我的書(shū)瘋跑，最后竟把它扔地上了。我氣勢(shì)洶洶地去找他們講理，沒(méi)想到他們不道歉，反到成他們有理了：“你不把書(shū)放桌子上我們能拿嗎？再說(shuō)了，就這么一小塊臟，至于那么生氣嗎？”我忍無(wú)可忍，只好使出河?xùn)|獅吼，但依然沒(méi)有反應(yīng)，看來(lái)我是沒(méi)法子對(duì)付這幾個(gè)“淘氣包”了，只好回到座位上想辦法把臟擦掉。過(guò)了許久，總算是擦掉了，幾個(gè)人又跑過(guò)來(lái)湊熱鬧，其中一個(gè)說(shuō)：“這不都擦掉了，至于這么生氣嗎？你看我的那些漫畫(huà)書(shū)都被我弟給撕爛了，我就不生氣，如果是你，會(huì)把他‘吃’了嗎？”誰(shuí)知這件事過(guò)去沒(méi)多久，老師便封我為“班級(jí)圖書(shū)管理員”，我真懷疑老師是神仙，不然怎么會(huì)突然之間就封給我這個(gè)職位呢？那些個(gè)男生狼嚎似地叫著，學(xué)著老師的口氣說(shuō)：“同學(xué)們放心吧，她一定會(huì)把大家的書(shū)保存的完好無(wú)損，如果誰(shuí)借的書(shū)有損壞，她保準(zhǔn)跟誰(shuí)急�！边@件事過(guò)后，我便成了班里出了名的“愛(ài)書(shū)專家”。
這就是我和書(shū)之間的故事。書(shū)是一位不會(huì)說(shuō)話的老師，教我們知識(shí)，告訴我們做人的道理；書(shū)是一艘陪我們到達(dá)知識(shí)彼岸的帆船，給我們指點(diǎn)迷津；書(shū)是一把打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙，讓我們共同走進(jìn)書(shū)的王國(guó)……書(shū)在我迷茫的時(shí)候給我啟示，在我痛苦的時(shí)候給我歡樂(lè)，在我空虛時(shí)給我陪伴，書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒我要奮斗終生、勇往直前。讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，盡情遨游在書(shū)的海洋里吧！
四年級(jí)故事作文 篇3
有一粒糯米，名字叫“滿滿”，他的愿望是成為世界上最好吃的東西。
終于有一天，他被放入一個(gè)鍋?zhàn)永�，周圍擠滿了他的兄弟姐妹。慢慢地他覺(jué)得熱起來(lái)了，原來(lái)爐火被點(diǎn)燃了。滿滿終于想起以前在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)的一個(gè)詞“酷熱難擋”。
滿滿挺過(guò)了“酷熱難擋”，他被放進(jìn)一個(gè)大盆子，他正在想：“我會(huì)變成什么樣子呢？我已經(jīng)這樣胖了……”，就感覺(jué)一陣劇痛，頭暈?zāi)垦�。原�?lái)，他正被一把大錘子使勁地捶打著，他和同伴們不約而同地大聲叫著：“好痛��！”。
他剛覺(jué)得錘子不再捶他了，疼痛稍稍有點(diǎn)過(guò)去，已經(jīng)感覺(jué)到自己被凌空舉了起來(lái)，原來(lái)一把大鏟子把他鏟起來(lái)了，然后又把他重重地摔下去。
他覺(jué)得自己越來(lái)越不像自己了，他和同伴們都粘在了一起，有點(diǎn)分不出彼此了。
之后，他和同伴們被揉成了長(zhǎng)條形，裹上了芝麻，又被切成了一段一段。
過(guò)了一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小男孩說(shuō)：“真好吃啊，這是我吃過(guò)的最好吃的東西了！”滿滿覺(jué)得他的愿望實(shí)現(xiàn)了。
滿滿知道了成功的路，使非常艱苦的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”
四年級(jí)故事作文 篇4
上次牧羊人不聽(tīng)鄰居的勸告，羊丟了好多，牧羊人很傷心。好不容易賺來(lái)的錢，就這么沒(méi)了。經(jīng)歷過(guò)上次的事情牧羊人對(duì)自己說(shuō)，一定要記住上次的教訓(xùn)，千萬(wàn)不能再讓狼把羊吃了。
這一次牧羊人又買了一大群羊，又放在那個(gè)破了沒(méi)修了羊圈里。鄰居都替他擔(dān)心呀！都去牧羊人家里勸他把羊圈的窟窿補(bǔ)上，別和上次一樣犯同樣的錯(cuò)誤！牧羊人嘴上答應(yīng)著，卻沒(méi)有行動(dòng)我。到了晚上，獵人把洞馬馬虎虎的補(bǔ)了一下，但是一點(diǎn)都不堅(jiān)固，羊還是有辦法跑出來(lái)。第二天上午，牧羊人早早的出門了。原來(lái)獵人是騎著摩托車去保險(xiǎn)公司了。牧羊人到保險(xiǎn)公司之后給他的羊都買了一份保險(xiǎn)，還簽了一份合同，還注明：如果丟了一只羊，要賠償我100元。辦完相關(guān)手續(xù)后，牧羊人就高高興興的回家了。
一天又一天，羊丟得差不多了。鄰居都在擔(dān)心牧羊人的羊，牧羊人卻不以為然。終于，終于最后一只羊也丟了他趕緊騎著摩托車去保險(xiǎn)公司，對(duì)那里的人說(shuō)：“我的羊全丟了，你們要賠償我�！苯Y(jié)果保財(cái)險(xiǎn)公司就照例賠償了牧羊人的錢。這回，牧羊人可賺大了。鄰居這才恍然大悟，都稱贊牧羊人的聰明。
從此牧羊人過(guò)上了幸福而愉快的生活。
四年級(jí)故事作文 篇5
很久很久以前，在叢林深處有一戶人家，養(yǎng)著一大群雞鴨。在主人的精心管理下，雞鴨們和睦地生活著。一天，小雞和小鴨們正在快樂(lè)地做游戲，主人給它們端來(lái)了食物。拋撒食物時(shí)，主人的一枚金幣掉了出來(lái)。一只小鴨發(fā)現(xiàn)了，急忙跑過(guò)去銜在嘴里。一會(huì)兒，主人找金幣來(lái)了，找了很久也沒(méi)有找到。他的目光一下落在了小雞和小鴨身上，他問(wèn)雞鴨們：“誰(shuí)看到金幣了?”可雞鴨們誰(shuí)都不吱聲。他生氣了，說(shuō)：“我要掰開(kāi)你們的嘴，一個(gè)個(gè)地檢查。”那只小鴨害怕被發(fā)現(xiàn)。就硬把金幣吞進(jìn)了肚里。主人掰嘴沒(méi)找到金幣，氣憤極了，說(shuō)：“準(zhǔn)是誰(shuí)吞到肚里去了!”他生氣地說(shuō)，要一天殺掉一只，直到找到金幣為止。
小鴨跑回了鴨巢，嚇得一動(dòng)不動(dòng)。鴨媽媽走過(guò)去，關(guān)心地問(wèn)：“小鴨，你沒(méi)偷金幣吧?”小鴨直是點(diǎn)頭。
隔壁，是主人惡狠狠的聲音：“你們這些狗東西，竟敢偷老子的金幣，我要一個(gè)個(gè)地宰了你們!”晚上，那只小鴨感覺(jué)肚子不舒服，可它不敢說(shuō)，它知道，金幣卡住了。第二天，小鴨死了，主人把它撿回去，在它的肚子里發(fā)現(xiàn)了那枚金幣。主人對(duì)小鴨不誠(chéng)實(shí)的行為非常氣憤，他把那只小鴨剁成了肉醬，再和上食料，給雞鴨們端去了……
四年級(jí)故事作文 篇6
水是生命之源，如果我們不節(jié)約用水，那最后一滴水可能就是你的眼淚。
一天，我洗漱完畢，像往常一樣把臉盆放在洗面池內(nèi)，便回屋睡覺(jué)�！暗未稹未稹边@聲音從晚上一直響到早上，影響我的睡眠，我揉了揉眼睛，特意去看一看。
我隨著聲音向源頭走去，好像是從衛(wèi)生間傳來(lái)的，接近了。我躡手躡腳地推開(kāi)門，是從洗面池那兒傳來(lái)的。水龍頭滴著水，“滴答——滴答——”水滴下來(lái)，蕩成一圈漣漪。原來(lái)是我昨晚沒(méi)有擰緊水龍頭的緣故。這些水滴居然能匯集成這么大的.一盆水。
一早起來(lái)，我穿好衣服后就開(kāi)始用那盆水刷牙和洗臉，然后，用洗臉?biāo)疂不�。我還叫媽媽，用洗菜的水沖馬桶、澆花。
如果人人都這么做，那可以節(jié)約多少水呀！
四年級(jí)故事作文 篇7
從前，老虎和兔子是一對(duì)好朋友，好得恨不得一粒芝麻都要分成兩瓣吃。可是好景不長(zhǎng)，這對(duì)好朋友最終分離了。
事情是這樣的。老虎是森林之王，因?yàn)橥米邮撬斡安浑x的好朋友，長(zhǎng)得又可愛(ài)，所以便把兔子封為“森林形象大使”。整個(gè)森林里除了老虎，兔子不把任何人放在眼里，它走起路來(lái)總是趾高氣揚(yáng)。這可讓狐貍不舒服了。它想：兔子貪生怕死，一見(jiàn)風(fēng)吹草動(dòng)就知道溜；IQ也不高，遇到問(wèn)題哪有我點(diǎn)子多；更可惡的是，它仗著是老虎的好朋友，忘記自己的兔子身份了，兔假虎威。狐貍越想越氣，決定到老虎那告兔子一狀。
于是，狐貍顧不上睡午覺(jué)，一溜煙地沖到老虎那金碧輝煌的宮殿門口，大踏步地走進(jìn)老虎的臥室，一副氣呼呼的樣子。老虎見(jiàn)狀，便問(wèn)：“狐貍老弟，誰(shuí)惹你不高興了？”狐貍氣憤地說(shuō)：“老虎大王，是您的好朋友兔子惹的事，您可要為我們狐貍做主��！”“兔子？它闖禍了？”老虎有些懷疑�！按笸蹼y道沒(méi)聽(tīng)說(shuō)？整個(gè)森林大家都在說(shuō)狡兔三窟，這話可沒(méi)假��！而且兔子繁殖得又快，兔子帶領(lǐng)著它的兔子軍隊(duì)在整個(gè)森林里到處搶地盤作窩，讓我們無(wú)家可歸了！這哪把大王您放在眼里啊！”老虎這時(shí)想起了“狡兔三窟”的傳說(shuō)，當(dāng)時(shí)它確實(shí)沒(méi)多想，今天聽(tīng)了狐貍一番話才發(fā)現(xiàn)這兔子太過(guò)分了�！白撸帐斑@個(gè)不知天高地厚的家伙去！”老虎發(fā)威了。
兔子正在睡午覺(jué)，忽然感到一陣風(fēng)正往這邊吹來(lái)，睜開(kāi)眼睛一看，��？老虎和狐貍正張牙舞爪地向它撲過(guò)來(lái)，它感到情況不妙，趕緊往后跑，跑著跑著跑不動(dòng)了，往后一看，哎呀，長(zhǎng)尾巴被老虎抓住了。只見(jiàn)老虎面目猙獰，布滿血絲的眼睛里充滿仇恨，逃命要緊，它猛使勁，尾巴拉斷了，忍著疼痛兔子終于跑回了家。
從這以后，老虎和兔子成了一對(duì)冤家。老虎開(kāi)始捕殺兔子為食了。兔子也不得不小心翼翼地在那些窩里東躲西藏。
四年級(jí)故事作文 篇8
炎熱的夏天過(guò)去了，紅葉滿山的秋天悄悄地來(lái)到。雖然秋天沒(méi)有春天耀眼的鮮花，但它卻有成熟的累累果實(shí)，正是秋收冬藏的好時(shí)光。
一天，秋高氣爽，小動(dòng)物們都在采集食物，準(zhǔn)備過(guò)冬。燕子們已經(jīng)在飛往南方。只有小兔子灰灰一家還在玩，不在采集食物。小兔灰灰最好的朋友就是小松鼠珂珂。
這天，小兔子灰灰覺(jué)得一個(gè)人玩沒(méi)勁，就去找小松鼠珂珂玩。珂珂正在采松果，灰灰在樹(shù)下大聲喊：“珂珂，今天天氣這么好，不如下來(lái)和我玩一會(huì)兒？”“不行，你怎么不去采集食物呢？冬天馬上到了，你再玩的話，到冬天就會(huì)挨餓的�！辩骁婊卮鸬�。小兔灰灰可不這樣想，他只想到玩，灰灰沒(méi)理珂珂，自己去玩了……
不久，寒冷的冬天來(lái)了，小動(dòng)物們都在品嘗自己采集的食物。小兔子見(jiàn)了，饞得直流口水，很想吃，于是就問(wèn)小松鼠要了幾個(gè)松果，味道好極了�；一艺f(shuō)：“明天我一定去找食物。”可是到了第二天，灰灰早把昨天說(shuō)的話給忘得一干二凈，接著玩去了……
沒(méi)過(guò)多久，小兔子灰灰受不了饑餓的煎熬，被活活餓死了，小松鼠悲傷的把小兔葬了。
四年級(jí)故事作文 篇9
在我美麗的校園里有著許許多多的故事，有的讓我開(kāi)心，有的讓我感動(dòng)，還有的讓我受到教訓(xùn)……這些故事伴隨著我長(zhǎng)大，構(gòu)成我多姿多彩的校園生活。
記得有一次體育課，老師組織大家來(lái)一場(chǎng)跳繩比賽。我自信滿滿、興高采烈地做好了跳繩的準(zhǔn)備。參與比賽的人不多，就十幾個(gè)，但我想這場(chǎng)比賽應(yīng)該還是很激烈的，因?yàn)橛泻脦讉�(gè)同學(xué)都是跳繩高手。不一會(huì)兒，比賽開(kāi)始了。大家都飛快地跳著，每一個(gè)人都想要拿好成績(jī)。但是過(guò)了一會(huì)，有三四個(gè)同學(xué)速度慢了下來(lái)，體力不支了。他們勉強(qiáng)跳了幾個(gè)后終于還是放棄了比賽。接下來(lái)，又有幾個(gè)同學(xué)慢了下來(lái)，當(dāng)然也包括我。好幾個(gè)同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的放棄了，最后就剩下四五個(gè)同學(xué)還在堅(jiān)持。我好累呀，看著累得坐到地上的同學(xué)，我也好想放棄。這時(shí)候，媽媽經(jīng)常說(shuō)的一句話回響在我耳邊：“孩子，不管做什么事情都要有毅力，要堅(jiān)持到最后，放棄了就等于永遠(yuǎn)的失��！”一下子，我感覺(jué)渾身又充滿了力量，“加油！”我一邊想一邊快速地跳著。終于比賽結(jié)束了，我跳了78個(gè)，這或許是我跳的最多的一次了。我覺(jué)得是媽媽那句話給了我力量，也讓我懂得了一個(gè)道理：只要做事時(shí)永不放棄，就會(huì)有成功的一天！我興奮地笑著，我心里升起了一股愉悅的感覺(jué)。
在校園里，每一天我都非�？鞓�(lè)，每天發(fā)生的事情我都會(huì)牢記在心里，這就是我美好而又純真的校園生活，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我的校園！
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