【精品】班級(jí)作文匯編8篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的班級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)作文 篇1
六(1)班原是學(xué)習(xí)之處，居民五方雜處，性格迥然相異。因生出各種奇異之人，既班內(nèi)所現(xiàn)，又在閑暇之外。不為記之，豈不可惜？故我所聞，每人一篇，而后登文。
先不說(shuō)校內(nèi)人心惶惶之事，且說(shuō)校外之奇聞趣事�；丶衣飞�，各位可要小心自己的水壺雨傘，稍不留神就會(huì)被以“快手馬”為頭領(lǐng)的“盜竊”集團(tuán)盯上了，眨眼之功夫，水壺便消失得無(wú)影無(wú)蹤。
快手馬真名叫馬睿，少有的“女盜”。長(zhǎng)著一副好人相，瞇瞇眼，鋼牙套，天生老實(shí)模樣，其實(shí)奸詐得很！她要是偷起東西來(lái)，可謂神不知鬼不覺(jué)。
某天放學(xué)，快手馬同我、劉雨瀟、易佳欣一起走。一路上，快手馬一直跟在劉雨瀟后面�？磥�(lái)，快手馬確定目標(biāo)了。
劉雨瀟是拖拉桿書(shū)包，書(shū)包當(dāng)然被拖著在地上溜達(dá)，其外囊放置一個(gè)水壺。這水壺看似容易得手，其實(shí)不是。劉雨瀟也是一個(gè)相當(dāng)機(jī)敏的人，知道快手馬在后面，自然小心謹(jǐn)慎，三步一回頭，盯盯快手馬再看看水壺。而且劉雨瀟旁邊是易佳欣，稍有動(dòng)靜就會(huì)驚動(dòng)她。得手難度大呀！
不過(guò)，這怎么會(huì)難倒快手馬呢？只見(jiàn)她靜靜地跟在劉雨瀟后面等待時(shí)機(jī)。劉雨瀟走得提心吊膽，時(shí)不時(shí)回頭瞟一眼。過(guò)了一會(huì)兒，劉雨瀟放松了警惕，看了水壺一眼仍安然躺在那里，便跟易佳欣聊天去了�？焓竹R瞅準(zhǔn)了機(jī)會(huì)，在劉雨瀟與易佳欣談話之際，躬身伸手，朝著壺身一拎，嘿！水壺就到她手上了。快手馬再把水壺往后一藏，跟個(gè)沒(méi)事人一樣的繼續(xù)踱著步子走路。待劉雨瀟回頭再瞅，壺不見(jiàn)了！趕緊四處尋找。等劉雨瀟著急那么一小會(huì)兒，快手馬才笑瞇瞇地拿出水壺，在劉雨瀟面前晃了晃，說(shuō)“喏，在這兒呢！”
而今，向快手馬拜師學(xué)藝的人越來(lái)越多，自身水壺的命運(yùn)堪憂，諸位千萬(wàn)要小心�。�
班級(jí)作文 篇2
“叮叮�！卑嗉�(jí)里傳來(lái)了這樣的聲音，老師一看，原來(lái)是電話手表的聲音。王老師有些生氣地說(shuō)：“最近我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都在使用電話手表，我們就用下午的班會(huì)課，來(lái)一次以‘究竟該不該使用電話手表’為主題的班級(jí)討論會(huì)吧�！�
時(shí)間過(guò)得飛快，到了班會(huì)課。我們分成兩隊(duì)，一隊(duì)叫“智慧隊(duì)”，一隊(duì)叫“自律隊(duì)”，而我是記錄員。隨著老師一聲令下，討論會(huì)開(kāi)始了。
智慧隊(duì)的“劉姐”第一個(gè)發(fā)言：“我認(rèn)為應(yīng)該，因?yàn)樗梢宰屛译S時(shí)和家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)�！薄皠⒔恪眲傋�，自律隊(duì)的“大高個(gè)”站了起來(lái)，說(shuō)：“我認(rèn)為不應(yīng)該，因?yàn)橛行┳月杀容^差的人會(huì)上課時(shí)間玩手表�！�
“我認(rèn)為應(yīng)該！”這是一個(gè)沉穩(wěn)的聲音，原來(lái)是“老蔣”，“因?yàn)楝F(xiàn)在是一個(gè)科技的時(shí)代，你不可能說(shuō)你不用電子產(chǎn)品。”
“我認(rèn)為不應(yīng)該，因?yàn)槿绻f(shuō)現(xiàn)在是一個(gè)科技時(shí)代，那么，為什么要把手表帶到學(xué)校里來(lái)的呢？你可以在家里用！”這時(shí)自律隊(duì)的“女足強(qiáng)”說(shuō)。
智慧隊(duì)也不甘示弱，“學(xué)神”反對(duì)道：“我覺(jué)得應(yīng)該。有時(shí)候上課鈴沒(méi)響，我們可以看手表，知道時(shí)間。”
自律隊(duì)的“微波爐”說(shuō)：“那可以用普通手表，為什么一定要用電話手表呢？”
這個(gè)問(wèn)題一下子把智慧隊(duì)給問(wèn)住了。這時(shí)智慧對(duì)的“話嘮”開(kāi)口了：“如果是一年級(jí)的小朋友怎么辦，他們又不會(huì)認(rèn)時(shí)針、分針，只能看電子手表。”
討論會(huì)越來(lái)越激烈，同學(xué)們七嘴八舌、滔滔不絕，我的筆也不覺(jué)得加速了，可我的筆速?zèng)]有同學(xué)們的語(yǔ)速快。
大家喋喋不休地說(shuō)了近40分鐘，可是還沒(méi)有分出勝負(fù)，大家最后決定“改日再戰(zhàn)”！
班級(jí)作文 篇3
吾班的“蟲(chóng)蟲(chóng)”們個(gè)個(gè)都是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋�，不信，我給你說(shuō)幾個(gè)有趣的聽(tīng)聽(tīng)。
小饞蟲(chóng)——鞏奕濃
從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)鞏奕濃買(mǎi)零食，老師們都認(rèn)為她是聽(tīng)話的'乖乖女。不過(guò)，她真的很乖嗎？
一天，我和雅茹、盧穎幾位同學(xué)冒著被老師抓到的危險(xiǎn)去商店買(mǎi)冰激凌，在回來(lái)的路，上碰見(jiàn)了鞏奕濃。盧穎問(wèn)：“小鞏，怎么從不見(jiàn)你去商店買(mǎi)東西吃呀？”鞏奕濃向四周認(rèn)真地掃視了一圈兒，小聲對(duì)我們說(shuō)：“我才不做這樣的傻事呢，要是被值周的同學(xué)抓到，多沒(méi)面子呀！你們看——”她拉開(kāi)書(shū)包。“哇！”我們驚呼起來(lái)。她書(shū)包里的零食應(yīng)有盡有，山楂干、牛奶、巧克力、棒棒糖……“零食可是我的最?lèi)?ài)，一日不吃我就渾身難受，只不過(guò)吃零食是要講究策略的，我們的淑女形象可不能丟喲！”聽(tīng)了她的話，我們佩服得五體投地。從此，“小饞蟲(chóng)”的名號(hào)也就歸她了。
遲到蟲(chóng)——李安
李安可是我們班最著名的“遲到蟲(chóng)”。這家伙做事慢條斯理，不到上課鈴聲響起，教室里很難見(jiàn)到他的身影，遲到更是家常便飯。
一天下午，眼瞅著上課鈴聲已經(jīng)響過(guò)15分鐘了，李安才慢悠悠地出現(xiàn)在教室門(mén)口。胡老師非常生氣地問(wèn)道：“李安，又是怎么回事？打你的電話也不接，跑哪兒去了？”“沒(méi)跑哪兒呀！”這家伙還是慢條斯理地說(shuō)，“午覺(jué)睡過(guò)了頭，奶奶忘記喊我了。走在路上看到一個(gè)賣(mài)小龜?shù)臄傸c(diǎn)兒，又逗留了一會(huì)兒，所以……”唉，這個(gè)李安，真能把人給急死！從此，“遲到蟲(chóng)”的稱號(hào)就非他莫屬啦！
嗑睡蟲(chóng)——呂瑞
不知怎么回事，呂瑞成天好像沒(méi)睡醒似的，本來(lái)就不算大的眼睛因?yàn)樗饷蓢刀桨l(fā)顯得小了。
一天中午最后一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們正聽(tīng)得津津有味，突然，汪老師停了下來(lái)，徑直走到呂瑞面前揪起他的耳朵。呂瑞站起來(lái)，揉揉蒙嚨的睡眼，一臉茫然地望著汪老師。于是，我們的肚子跟著遭了殃，呂瑞也因此擁有了“瞌睡蟲(chóng)”的大名。
其實(shí)，像這樣的“蟲(chóng)蟲(chóng)”們，我們班還有好多呢。想認(rèn)識(shí)嗎？歡迎你有空來(lái)我們班坐坐！
班級(jí)作文 篇4
有一次，在辦公室里，有一老師輔導(dǎo)學(xué)生。老師想把他引到爐灶這個(gè)詞上去。就說(shuō)：你們家用什么做飯。別人以為他會(huì)說(shuō)爐灶�？墒撬f(shuō)：鍋。老師又說(shuō)：鍋用什么點(diǎn)呀？他說(shuō)：火。老師又說(shuō)：火用什么點(diǎn)呀？生答：火柴。師大怒：火柴點(diǎn)什么呀？生小聲的說(shuō)：鍋。
班級(jí)作文 篇5
班級(jí)就像溫暖的大家庭，是我們的第二個(gè)家。我們五（2）班尤其溫馨，在嚴(yán)厲又不失溫柔的江老師的帶領(lǐng)下，班級(jí)里發(fā)生了許許多多有趣的事情。你聽(tīng)，班級(jí)里又傳來(lái)了歡樂(lè)無(wú)比的笑聲，這震耳欲聾的笑聲仿佛都要把天捅個(gè)大窟窿。
江老師走上臺(tái)對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)宣布說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)德育課我們舉行一個(gè)活動(dòng)，玩一個(gè)叫‘擊鼓傳花’的游戲。”頓時(shí)，全班同學(xué)像炸開(kāi)了鍋一樣，個(gè)個(gè)都熱血沸騰、議論紛紛。老師示意我們安靜，大家便坐在座位上迫不及待地等待著游戲的開(kāi)始。此時(shí)，老師正用她的雷達(dá)雙眼掃描，找尋游戲中的“花”�！坝梦业�！”一位女同學(xué)舉起她的玩具兔子對(duì)老師說(shuō)。于是一只毛茸茸的可愛(ài)兔子開(kāi)始了它在班級(jí)里的冒險(xiǎn)之旅。
游戲開(kāi)始了，班長(zhǎng)在講臺(tái)前面播放著音樂(lè)（就是傳說(shuō)中的擊鼓）。所有人都開(kāi)始投入緊張的游戲中。突然音樂(lè)停了，玩具兔子傳到了一個(gè)同學(xué)手中，那位同學(xué)懷著緊張又激動(dòng)的心情走上了講臺(tái)。迎接他的是事先準(zhǔn)備好的抽獎(jiǎng)盒子，里頭有幾位班干部精心準(zhǔn)備的禮物，什么“獎(jiǎng)勵(lì)一顆巧克力”、“唱一首”、“獎(jiǎng)勵(lì)十個(gè)俯臥撐”等等，各式懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)有盡有。他把手伸進(jìn)盒子中，打開(kāi)抽中的紙條，上面寫(xiě)著“獎(jiǎng)勵(lì)一顆巧克力”。全班吃貨們瞬間眼饞了，有的說(shuō)他運(yùn)氣怎么這么好，有的說(shuō)為什么不是我……
第二輪游戲開(kāi)始了，在經(jīng)歷一番周折之后，小兔子來(lái)到了一位女同學(xué)的手上。那位女同學(xué)滿懷期待地走上前去抽了一張紙條，江老師還童心未泯，一把奪過(guò)紙條，然后滿臉奸笑地說(shuō)道：“她的命運(yùn)現(xiàn)在掌握在我的手上�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)迫不及待地催促老師快宣布結(jié)果。當(dāng)江老師讀出紙條上的內(nèi)容“獎(jiǎng)勵(lì)蛙跳五個(gè)”時(shí)，全班頓時(shí)哄堂大笑。那位女同學(xué)看到紙條上的內(nèi)容時(shí)，只好無(wú)奈地去外面走廊上做了五個(gè)蛙跳……
“丁零零……”下課鈴響了，同學(xué)們意猶未盡，不斷有笑聲從教室里傳出……
班級(jí)作文 篇6
今天，我們班舉辦了一次有趣的聯(lián)歡會(huì)，聯(lián)歡會(huì)的主題是“我愛(ài)我班”。
同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息都非常高興，積極地打掃衛(wèi)生，布置教室，一個(gè)個(gè)忙的熱火朝天，情緒都非常高昂。
為了參加游戲比賽，老師給我們分成七個(gè)小組，而且每個(gè)小組都要有一個(gè)團(tuán)隊(duì)口號(hào)，每個(gè)同學(xué)至少參加一個(gè)游戲，我們小組的口號(hào)是“雄鷹展翅自我翱翔，齊心協(xié)力勇?tīng)?zhēng)第一！”
聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，主持人先來(lái)了一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，然后老師給我們介紹了各項(xiàng)游戲的規(guī)則，各小組的同學(xué)們?cè)谙旅嬖缫呀?jīng)摩拳擦掌，都胸有成竹的等待游戲的開(kāi)始。
第一個(gè)上場(chǎng)的游戲就是“快樂(lè)拖吧”，規(guī)則是人在原地不動(dòng)，把乒乓球放在球拍上，最后一個(gè)不讓球落地的人獲勝，第一輪下來(lái)就有兩名同學(xué)被淘汰了，為了增加比賽的難度，剩下的四名同學(xué)要用球拍掂球，最后的勝利者是李亦澤同學(xué)，同學(xué)們?yōu)樗塬@勝而歡呼，這項(xiàng)游戲即鍛煉了我們的平衡能力，也鍛煉了我們的意志力。
同學(xué)們又做了幾個(gè)有趣的游戲，終于輪到我了，我參加的游戲是“靈機(jī)一動(dòng)”，規(guī)則是在短時(shí)間內(nèi)回答出老師提出的腦筋急轉(zhuǎn)彎，我絞盡腦汁，使出渾身解數(shù)，最終也只是答對(duì)一道題，這個(gè)比賽的勝利者是趙翀，這項(xiàng)游戲考驗(yàn)的是我們的反應(yīng)能力。
比賽一個(gè)接著一個(gè)的進(jìn)行著，同學(xué)們的歡呼聲更是一浪高過(guò)一浪，此起彼伏，熱鬧非凡，同學(xué)們?cè)谶@樣的氣氛中度過(guò)了一個(gè)愉快的下午，一個(gè)個(gè)仍然感到意猶未盡。
這次班級(jí)聯(lián)歡會(huì)非常有意義，即豐富了我們的課余生活，又鍛煉了我們的各項(xiàng)技能，我們期盼著下一次班級(jí)聯(lián)歡會(huì)的到來(lái)。
班級(jí)作文 篇7
臨近期末，各種事情撲面而來(lái)，日子過(guò)得格外緊張與忙碌。
就在這樣的緊張中，在這樣分秒都處于忙碌的狀態(tài)里，卻時(shí)有令人覺(jué)得溫馨與感動(dòng)的小事兒發(fā)生，讓我感受得到，班級(jí)就是我和孩子們的家，一個(gè)特別的家。
前幾日，胡馨予拿來(lái)兩條新的大繩，一條截?cái)嘧鰹槿嗵K用，另一條用于8人合作跳�？墒敲β抵�，我們卻將8人合作跳的繩弄丟了。這幾天沒(méi)有大繩用，很是著急。
今天早上，劉皓天和李京澤分別拿來(lái)一條大繩，交給我的時(shí)候，我感到了孩子的熱切。班級(jí)一個(gè)花盆壞了很久，是放在窗臺(tái)上被大風(fēng)吹在地上摔壞了，李京澤又拿來(lái)新的花盆，我把舊的扔掉，這下澆水時(shí)不能再漏出來(lái)了。昨天整理期末復(fù)習(xí)卷子，我把每一沓都用小夾子夾上，可是自己的五、六個(gè)小夾子都用完了，還剩下好幾沓卷子沒(méi)夾子，問(wèn)孩子們手中是否有，孩子們都搖頭，結(jié)果今天早上石恩松就拿來(lái)了一些夾子，我把所有卷子都平平整整地夾上了，感覺(jué)真好！昨天跳繩訓(xùn)練，因?yàn)闆](méi)有很好的秒表計(jì)時(shí)，所以不能很好地掌握班級(jí)跳到了什么程度，今天張貫航、仲韻寧、申暹琦、李京澤等孩子就拿來(lái)了秒表，讓我們幾次都準(zhǔn)確計(jì)時(shí)，很好了解了自己的實(shí)力。
班級(jí)有事情，孩子們便積極行動(dòng)起來(lái)，讓身在其中的每個(gè)人，都感受到這里是我們的家。
我的班級(jí)我的家。
我們愛(ài)自己的家。
班級(jí)作文 篇8
我們班的聯(lián)歡會(huì)歷來(lái)都是最有趣的，這次更加令人難忘。
“叮零零……”一陣清脆悅耳的上課鈴聲拉響了。班級(jí)里張燈結(jié)彩，聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)被大家裝扮得格外迷人，黑板上寫(xiě)著“慶祝聯(lián)歡會(huì)”五個(gè)大字。同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，歡聲笑語(yǔ)使整個(gè)會(huì)場(chǎng)充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。在一片熱烈的掌聲中，聯(lián)歡會(huì)緩緩拉開(kāi)了帷幕。
首先上臺(tái)表演的是我們班的“小小舞蹈家”——徐瑞晨。音樂(lè)響起，她隨著樂(lè)曲翩翩起舞，舞姿優(yōu)美、大方，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。緊接著是我們班著名笑星——孫蘇講笑話，惹得同學(xué)們捧腹大笑，聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)頓時(shí)活躍起來(lái)。
大家熱情高漲，紛紛登臺(tái)獻(xiàn)藝，展示自己的藝術(shù)才華。
后面的相聲表演和我的詩(shī)朗誦也得到了同學(xué)們的掌聲。
可是，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”，比我們這幾個(gè)節(jié)目更勝一籌的是張一昕的詩(shī)朗誦。這個(gè)節(jié)目真特別，張一昕的爸爸把我們班級(jí)發(fā)生的事情用優(yōu)美的詩(shī)句寫(xiě)了下來(lái)，張一昕聲情并茂地朗讀出來(lái)。一首動(dòng)情的詩(shī)，把聯(lián)歡會(huì)推向了新的高潮！
放學(xué)了，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了學(xué)校�？墒�，聯(lián)歡會(huì)上的歡歌笑語(yǔ)，仍然縈繞在大家耳邊，久久不能散去。
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