有關(guān)五年級(jí)快樂(lè)作文合集七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)快樂(lè)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
今天中午，我們學(xué)校操場(chǎng)上十分熱鬧，有討價(jià)還價(jià)的聲音，有叫賣(mài)的聲音，有快樂(lè)的笑聲…… 他們?cè)诟墒裁茨兀课覀儙讉�(gè)同學(xué)跑過(guò)去一看，“哦”！原來(lái)在開(kāi)跳蚤大會(huì)哪！讓我們也一起參加吧！
剛來(lái)到操場(chǎng)，同學(xué)們就鬧翻了，個(gè)個(gè)不是從衣袋里就是從塑料袋里拿出玩具或圖書(shū)，在地上擺起了攤，有人走過(guò)的時(shí)候還會(huì)吆喝幾句：“快來(lái)買(mǎi)呀！應(yīng)有盡有！”“走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)！”“特價(jià)出售，不買(mǎi)要后悔的！”看，同學(xué)們的樣子多專(zhuān)業(yè)啊！多么象個(gè)小商人呀！事不宜遲，我和幾位同學(xué)也擺起了攤。運(yùn)氣不錯(cuò)，剛擺好攤，四周就圍滿了人�？蛇@些小同學(xué)最多也只是翻一翻或問(wèn)個(gè)價(jià)，不久就全散了。儲(chǔ)濤見(jiàn)形勢(shì)不好，開(kāi)始降價(jià)。原來(lái)賣(mài)七元的書(shū)降到五元。這招果然奏效，一位小同學(xué)聞聲而來(lái)，“看看這本書(shū)吧！可好看了，才五元”“恩，能不能再便宜一點(diǎn)呀？”看來(lái)這位小同學(xué)有備而來(lái)�！癗O，都這么便宜了，你太貪了”。“好，不買(mǎi)你的了”，說(shuō)完小同學(xué)就要走。儲(chǔ)濤上前拉住他，“好吧！現(xiàn)在金融危機(jī)，那就再降一元。”“好！四元一本”。儲(chǔ)濤哭笑不得地說(shuō)“成交吧！”我見(jiàn)儲(chǔ)濤如此快就得手，心里癢癢的，也想買(mǎi)點(diǎn)東西，于是和“伙計(jì)們” 說(shuō)了聲再見(jiàn)便投入了“市場(chǎng)”。左挑右選后，我看中了一件玩具——袋鼠。來(lái)到攤前“這袋鼠多少錢(qián)？”“二十元吧！”“黑心，商店都沒(méi)你這么貴呢！”我憤怒地回答。“這是澳大利亞買(mǎi)的進(jìn)口貨，不貴才怪呢！”我口袋里沒(méi)那么多錢(qián)，只好罷了。
“叮呤呤”上課啦！上課啦！隨著一聲鐘聲和一陣喊聲，這次快樂(lè)的跳蚤會(huì)結(jié)束了同學(xué)們個(gè)個(gè)滿載而歸。
這次活動(dòng)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，讓我體驗(yàn)到了買(mǎi)賣(mài)的樂(lè)趣。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
說(shuō)起這段時(shí)間的工作，唉，怎么一個(gè)累字了得？上周很多事籌劃出來(lái)注定這一周是忙碌的一周，我先給大家記錄一下我的每天的點(diǎn)滴。
周一，早上 升旗，
第一節(jié)課 給薛校長(zhǎng)交流工作后，上三樓辦公室備課
第二節(jié)課 上數(shù)學(xué)課 圓的認(rèn)識(shí)練習(xí)課
第三節(jié)課開(kāi)會(huì)
第四節(jié)課開(kāi)完會(huì)整理下午開(kāi)會(huì)給老師們發(fā)的資料
下午 看午讀情況
第一節(jié)課：寫(xiě)每周寄語(yǔ)，
第二節(jié)課：給一、二年級(jí)班主任送家長(zhǎng)邀請(qǐng)書(shū)，參加周二下午的校訊通知識(shí)培訓(xùn)，
第三節(jié)課：稍微休息，上樓給學(xué)生布置作業(yè)
教師例會(huì)
周二，早上 看晨誦情況
第一節(jié)課 上數(shù)學(xué)課 講圓的周長(zhǎng)
上完課和薛校長(zhǎng)趕往教育局參加9點(diǎn)的會(huì)議
開(kāi)會(huì)回來(lái)和兩位校長(zhǎng)商議局里部署的工作
下午 看午讀情況
第一節(jié)課 聽(tīng)校優(yōu)質(zhì)課，聽(tīng)了一半接待校訊通工作人員，為我們下午的校訊通知識(shí)培訓(xùn)送資料。
第二節(jié)課 聽(tīng)了一半優(yōu)質(zhì)課。
第三節(jié)課 整理四樓，看經(jīng)典誦讀交流課情況
放學(xué)后 一二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)生校訊通博客知識(shí)培訓(xùn)
周三周四依然忙碌，因?yàn)槲覀兊呐嘤?xùn)是分三天進(jìn)行的，我們的學(xué)校優(yōu)質(zhì)課每天都有，周三還有新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
真的，忙碌得腿都跑細(xì)了，可是累歸累，我卻收獲著快樂(lè)。我的快樂(lè)來(lái)自于家長(zhǎng)學(xué)生的支持，我們的培訓(xùn)第一天家長(zhǎng)多來(lái)了40個(gè)人，兩次下樓搬凳子，還有家長(zhǎng)站著聽(tīng)。晚上我一登錄學(xué)校圈子，增加了20多位成員，第二天增加了十幾位，這就是支持！我們很多家長(zhǎng)發(fā)表了文章到圈子里，有孩子寫(xiě)的小故事，還有一年級(jí)一位小女孩寫(xiě)的小詩(shī)。周沖和聶之珂抓住自己的媽媽在培訓(xùn)會(huì)上發(fā)言這件事。寫(xiě)了文章《為老媽喝彩》和《老媽真棒》，馬上就被推薦。我結(jié)識(shí)了優(yōu)秀的周沖媽媽?zhuān)欀鎷寢尯臀鋷浲畫(huà)寢專(zhuān)覀兂蔀榱讼嘁?jiàn)恨晚的朋友，這也是很幸福的事。還有的家長(zhǎng)給我打電話請(qǐng)教博客知識(shí)，工作有了推動(dòng)，起到了成效，我自然收獲快樂(lè)。
我的快樂(lè)還來(lái)自于班主任的支持，第一天家長(zhǎng)最多，一年級(jí)的家長(zhǎng)第一次參加會(huì)議，班主任把家長(zhǎng)領(lǐng)到座位上，人多幫忙搬凳子，一二年級(jí)班主任全部到會(huì)支持。第二天班主任組織的最好，孩子們井然有序，這是我們?nèi)哪昙?jí)班主任做了大量的工作。第三天五六年級(jí)的秩序最好，到底是孩子們大了，自己按座位安排就坐，聽(tīng)得特認(rèn)真。我們五六年級(jí)8個(gè)班主任有4個(gè)今天出去聽(tīng)課，在外還一直打電話給數(shù)學(xué)老師安排好下午的培訓(xùn)，在學(xué)校的班主任和數(shù)學(xué)老師合力組織得特別好。我們有這么優(yōu)秀的老師的支持，有這樣的工作環(huán)境，我真的感受到了集體的快樂(lè)！
我的.快樂(lè)來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)的支持，我們學(xué)校校長(zhǎng)、主任全部建博寫(xiě)博，這是引領(lǐng)，對(duì)于倡導(dǎo)孩子讀書(shū)寫(xiě)博大力支持，三天的活動(dòng)全程參與，這也是讓我覺(jué)得累也痛快的原因。
我們的教導(dǎo)處承擔(dān)著學(xué)校大大小小很多活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)課、入隊(duì)儀式、博客培訓(xùn)、常規(guī)檢查、值班等，這些活動(dòng)的成功舉辦和我們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)是分不開(kāi)的。大家互相搭把手，每人干好分內(nèi)活，再加上堅(jiān)守崗位的王麗萍老師，和年輕負(fù)責(zé)的張麗娜老師，還有辛苦服務(wù)的史小東老師，還有負(fù)責(zé)門(mén)口的幾位師傅，大家各司其職，使活動(dòng)得以順利開(kāi)展。團(tuán)結(jié)的教導(dǎo)處的姐妹們讓我感受到了溫暖和快樂(lè)。
想想周一上班時(shí)，我還愁眉苦臉地給老公說(shuō)我不想上班呢，因?yàn)槲抑肋@一周忙碌，也害怕活動(dòng)的細(xì)節(jié)考慮不到位�？墒菆�(jiān)持這幾天，我真的發(fā)現(xiàn)，累的過(guò)程其實(shí)也很快樂(lè)！明天周五，王瑩老師要去聽(tīng)課，我要當(dāng)一天班主任。盡管還有一天的忙碌，但是我會(huì)在忙碌中體會(huì)我的快樂(lè)，這也算是我的成長(zhǎng)吧！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
物質(zhì)與物質(zhì)之間，總有一種介質(zhì)左右在其旁吧。
——題記
廣告
這里是一家介質(zhì)商店，你想什么我就給你什么，如果你實(shí)在不知道什么叫做介質(zhì)的話，那么就再看一遍本廣告的第二行到第三行的文字。
我首先推薦出三款我賣(mài)出率最高的三種商品：永遠(yuǎn)吃不完的飯桌、世界通行的無(wú)限支出門(mén)票、海綿寶寶的快樂(lè)心，下面是風(fēng)云顧客。
比爾蓋茨，世界首富。他本來(lái)就只買(mǎi)了那張永遠(yuǎn)永不完的飯桌，可那張支票的誘惑力也是相當(dāng)大的呀。
海綿寶寶，想具體了解一下這個(gè)干什么都在快樂(lè)中進(jìn)行的，那就在CCTV少兒頻道晚九點(diǎn)時(shí)收看吧。你想要什么，我就給你什么。
新聞
插播一條廣告：大家看一下這張照片，這是目前的世界首富——比爾蓋茨，一人獨(dú)守著這張巨大的飯桌，一人孤寂的坐著。錢(qián)不是萬(wàn)能的，我只能買(mǎi)到除了快樂(lè)以外的任何東西，但是你將會(huì)窮的只剩下錢(qián)了。
我的故事
我不是一個(gè)喜歡與別人交往的人，在小學(xué)六年的時(shí)光里，沒(méi)有一個(gè)人讓我留念。因此再小型的同學(xué)會(huì)，我也沒(méi)有參加過(guò)。我好像是沒(méi)有存在過(guò)一樣，畢業(yè)照上的我臉被前方的同學(xué)給擋住了，沒(méi)有人記得我的存在，沒(méi)有人記得我。
我不快樂(lè)，即使我每晚都在看海綿寶寶，我希望他的快樂(lè)可以傳染我，但是收效甚微。因?yàn)樗信笥讯覜](méi)有。
即使是在初中生活中，臨近畢業(yè)，我也只有半個(gè)朋友，因?yàn)槲遗c他之間并沒(méi)有那種介質(zhì)，快樂(lè)。
我不快了，即使我知道人生中沒(méi)有快樂(lè)是最最痛苦的事情。
還是廣告
本介質(zhì)公司又出新品，快樂(lè)的朋友。本商品的原理是：人與人之間只有朋友才能擁有快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
在我的生活中，有很多我覺(jué)得快樂(lè)的事情。比如游泳，打球，溜冰，和爸爸媽媽旅游等，我都很喜歡。但讓我感覺(jué)最快樂(lè)的還屬釣魚(yú)這項(xiàng)活動(dòng)了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們準(zhǔn)備好一切出發(fā)了，在路上我不停的想魚(yú)怎么會(huì)上鉤被人釣住呢？懷著這樣的疑問(wèn)，我恨不得馬上到達(dá)目的地。不知過(guò)了多久，我終于看到了好多的魚(yú)塘。我趕緊打開(kāi)窗戶看，沒(méi)想到一股刺鼻的魚(yú)腥味撲面而來(lái)，我下意識(shí)的捂住了鼻子。沿途我又看到了好多的蘆葦和各色的小花，景色還真是很美呢！
下了車(chē)爸爸和叔叔們拎著好幾個(gè)包，我都不知道是什么，好像旅行者一樣。等打開(kāi)后我才發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)包里面是魚(yú)竿，小包里面是魚(yú)鉤和魚(yú)線，還有小框里面是魚(yú)餌。東西還真多呢。我還幫他們抱著一摞小板凳呢！
他們找好了位置坐下，每個(gè)人手里都拿著魚(yú)竿，安上魚(yú)線和魚(yú)鉤，調(diào)好魚(yú)漂的深度，鉤子上掛上一個(gè)魚(yú)餌，然后用力的把魚(yú)線甩到水里，這時(shí)只看到水面上浮著一個(gè)小魚(yú)漂，他們靜靜的盯著，我更是著急的等待，沒(méi)過(guò)一會(huì)魚(yú)漂動(dòng)了起來(lái)，爸爸告訴我有魚(yú)吃食了，我有些不相信，讓爸爸趕緊把魚(yú)拉上來(lái)，爸爸說(shuō)：“不急”，過(guò)了一會(huì)，突然魚(yú)漂不見(jiàn)了，爸爸猛的一提，立時(shí)魚(yú)竿就好像一張拉滿的弓箭一樣，果然一條大魚(yú)浮了上來(lái)，我急忙拿來(lái)魚(yú)抄把那條大魚(yú)撈起來(lái)，好重��！然后爸爸把魚(yú)從鉤子上取下來(lái)，放到魚(yú)簍里。爸爸說(shuō)我抄魚(yú)不錯(cuò)，就讓我擔(dān)當(dāng)了這項(xiàng)重任。就這樣你一條他一條的，我不停的左右穿梭著跑，一個(gè)不小心，一只腳掉進(jìn)了水里鞋和襪子都濕了。雖然很累，但我卻開(kāi)心極了。
時(shí)間過(guò)得可真快不知不覺(jué)就到下午了，我都沒(méi)感覺(jué)到餓。我們準(zhǔn)備回家了，我看到了許多的大魚(yú)在里面，今天真是豐收啊。
回到家我讓媽媽趕緊做魚(yú)，吃飯的時(shí)候感覺(jué)格外香，因?yàn)槟抢镆灿形业墓谀�，心里別提多開(kāi)心了！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
今天，我和我一個(gè)朋友，去購(gòu)物，我們一人帶了100元，我們買(mǎi)了一些野外的用品，知道為什么買(mǎi)野外用品嘛？因?yàn)�，我們兩個(gè)的父母，要去一次，海灘，去海灘當(dāng)然要買(mǎi)帳篷了，要買(mǎi)燈，要買(mǎi)充電寶，還要買(mǎi)泳衣，還要買(mǎi)游泳圈，還要買(mǎi)防曬衣，還有沙灘鞋，還有防蚊手環(huán)，，，，，還有一些我們沒(méi)買(mǎi)到的。我們都從網(wǎng)上解決了。
走之前的那天夜里，我們兩個(gè)嘗試了一下，在帳篷里睡，還挺舒服的，我們兩個(gè)在帳篷的最頂端，掛了一個(gè)燈，我們兩個(gè)在里面說(shuō)說(shuō)笑笑，終于說(shuō)到了明天要干什么，我們一直在討論，坐誰(shuí)的車(chē)去，是分開(kāi)坐，還是一起坐，終于我們定了答案，坐我家的去，我家有個(gè)12個(gè)座的，把后面的座位全都卸下來(lái)，裝東西，正好夠我們坐。
第二天早上，我和我的同學(xué)，沒(méi)有大人叫著起來(lái)，我們兩個(gè)自覺(jué)的醒了，裝上了所有必備的東西，兩名爸爸坐在最前面，兩名媽媽坐在中間，三個(gè)孩子坐在最后，我和我的朋友一起在討論玩，而我的姐姐卻在那里看書(shū)，因?yàn)槲覀兲乘�，所以她坐在了前排，，我們又想念茶茶和可拉，可是沒(méi)有帶它們來(lái)，頓時(shí)有點(diǎn)感覺(jué)可惜，我們看了看后面，那些東西都在后面，一個(gè)個(gè)的擺在那里，不太整齊，也不太亂，我們突然想起了手機(jī)，平板，我從我姐姐那里要到平板。她從她媽媽那里，要到了手機(jī)，于是我們便在那里玩游戲。
不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，終于到達(dá)目的地了。剛到目的地，我和我的朋友就換上了泳衣，帶上游泳圈，到海里去了。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
今天宿舍人過(guò)生日，我們都“集資”為我們的小壽星慶祝一下，定了一個(gè)小酒店，點(diǎn)了幾樣菜。
晚上宿舍一群人聚在一起，拿回蛋糕，十寸的黑森林蛋糕在盒里充滿神秘感，又充滿誘惑力。聚了幾個(gè)同學(xué)飯菜一點(diǎn)點(diǎn)上齊真是色香味俱全。暗暗的燈光下滿桌的飯菜，幾個(gè)人聽(tīng)著音樂(lè)，想著迎來(lái)了，一個(gè)又一個(gè)宿舍人的生日陪伴著她們度過(guò)這一天，見(jiàn)證她們的成長(zhǎng)。
空調(diào)吹走了夏日的炎熱，吹走了我們的浮躁。六個(gè)離家的孩子，遠(yuǎn)離父母的庇護(hù)，逐漸學(xué)會(huì)去和別人相處，去包容，去長(zhǎng)大，去成熟，去承認(rèn)沒(méi)人會(huì)無(wú)代價(jià)的對(duì)你好出了你父母的這一真理名言。
美美的飽餐一頓，又來(lái)了飯后水果，當(dāng)然重要的是蛋糕，代表新的一歲的開(kāi)始，蠟燭，代表生命的活力和燦爛。被點(diǎn)燃的蠟燭的火焰在向上吞噬著。巧克力，代表濃濃愛(ài)意。軟軟的面包，香甜可口。
蠟燭在黑暗中搖曳著，給我們帶來(lái)了光明，每個(gè)人臉上洋溢著笑容。我們六個(gè)人的情義更加團(tuán)結(jié)，凝聚。生日快樂(lè)
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
在生活中，我有許多快樂(lè)，也有幾絲悲哀。自從過(guò)了“十一”，我?guī)缀鯖](méi)有快樂(lè)，只有寂寞和悲哀。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，玩是我的天性，而現(xiàn)在媽媽卻把我當(dāng)成了小鳥(niǎo)，把我整天關(guān)在家里，成堆的作業(yè)壓得我透不過(guò)氣來(lái)。
又到了星期六，我仰望天空，看見(jiàn)幾只自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒，心想：我，一個(gè)孤獨(dú)又寂寞的女孩為什么不能像小鳥(niǎo)那樣自由自在，為什么不能像小朋友那樣玩耍。哎，真的好想和以往一樣，和小伙伴們一起在田野了瘋，和小伙伴們一起爬到山上去捉蜻蜓蝴蝶、摘野果子，那快樂(lè)什么時(shí)候才能重新走近我呀！媽媽?zhuān)抑滥闶窍Ｍ业膶W(xué)習(xí)更好，給了我額外的作業(yè)，你只知道你的做法是正確的，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，我在學(xué)習(xí)之余更希望擁有快樂(lè)。真是的，大人永遠(yuǎn)也不懂我們孩子是怎樣想的。
星期天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我的圓珠筆用完了�！�
“噢，我知道了，讓我去買(mǎi)筆吧！”
“真聰明！”
說(shuō)著媽媽就出門(mén)去了�！昂�，媽媽中計(jì)了！”我見(jiàn)媽媽的身影消失在我的視線之后，便快速地轉(zhuǎn)身回家，打開(kāi)電視機(jī)，從冰箱里取出面包，坐在椅子上大口大口地吃了起來(lái)，正當(dāng)我津津有味地享受著歡樂(lè)時(shí)刻�！岸《�、丁冬”的門(mén)鈴聲響了，我急忙關(guān)掉電視，把亂七八糟地整理了起來(lái)�！罢l(shuí)呀？”我大聲地喊著。“是我，隔壁的王阿姨！”嘿，真是虛驚一場(chǎng)�！岸《遍T(mén)鈴又響了，媽媽回來(lái)了。我拿著新買(mǎi)的筆又坐在桌前，低頭開(kāi)始……
我真的需要快樂(lè)相伴，需要有時(shí)間讓自己支配。我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我一點(diǎn)玩的時(shí)間，我會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)的，我會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)有進(jìn)步的！那樣我會(huì)快樂(lè)的！”
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