美的作文匯編四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的美的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美的作文 篇1
我喜歡像紅燈籠一樣的西紅柿，也喜歡圓圓的土豆，但我最喜歡的還是蘿卜，因?yàn)樗兄渲癜愕钠焚|(zhì)，讓人無(wú)比的敬佩。
蘿卜的外形形態(tài)各異，奇特?zé)o比。白蘿卜呈直長(zhǎng)形，活像根又大又嫩的棒槌；青蘿卜稍稍彎曲，好似一把鐮刀、又似月牙、小船；再瞧那“心里美”蘿卜，如同那威武的大鼓，圓滾滾的，紅通通的……它們的胡須又細(xì)又長(zhǎng)，也越發(fā)的神氣。
蘿卜家族不僅形態(tài)各異，顏色也各不相同。有的蘿卜“熱情似火”，披著一身火紅的長(zhǎng)袍，姍姍來(lái)遲；有的蘿卜全身雪白，乍一看，像個(gè)可愛(ài)的仙子；有的'翠綠映于身體，宛如墨綠的翡翠……
蘿卜們的味道清爽可口。小心翼翼的切開(kāi)它，映入眼簾的是晶瑩剔透的專(zhuān)屬于蘿卜自身的果肉，它像個(gè)小太陽(yáng)般映照出無(wú)限的眩光。一聞，香甜的氣味猶如游龍般竄了出來(lái)。我迫不急待、垂涎欲滴。輕輕地咬下一口，它香脆可口，鮮美多汁，還有微微的辣味。甜津津的汁水充滿了口腔，可真讓我大飽口福了！
說(shuō)起蘿卜的作用可真不少。俗話說(shuō)“冬吃蘿卜，夏吃姜”。它不僅好吃，還有一定的藥用價(jià)值。據(jù)說(shuō)，冬天吃蘿卜還不用請(qǐng)醫(yī)生開(kāi)藥方呢！因?yàn)樘}卜可以清熱解火，促進(jìn)消化，還可以美容呢！蘿卜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很豐富，它富含豐富的維生素E、C等，有預(yù)防癌癥、感冒的作用。
蘿卜雖好吃，它更有翠竹和勁松般的品質(zhì)。首先它在寒冬中上市，其次它從不炫耀自己的果實(shí)，而是深埋土中。它的品質(zhì)多像那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工呀。今天，我不贊翠竹，不贊勁松，只贊那無(wú)私奉獻(xiàn)的蘿卜。
美的作文 篇2
光璀璨， 燈光閃耀，浦江兩岸燈火輝煌，我看著浦東那美景，情不自禁地感嘆道：“��！浦東真美��！”回想起過(guò)去，雖然都是上海，雖然中間只隔了一條黃浦江，而浦東，浦西簡(jiǎn)直是一個(gè)地，一個(gè)天。那時(shí)浦東到處是農(nóng)田，沒(méi)有樓房，而浦西則高樓大廈，到處是熱鬧的街道和商場(chǎng)……簡(jiǎn)直是兩個(gè)世界不能相比，在浦西人眼中的浦東就是“鄉(xiāng)下”，民間還流傳著“寧要浦西一張床，不要浦東一間房”的'話。
隨著浦東的開(kāi)發(fā)和開(kāi)放，一幢幢高樓像雨后春筍驟然拔地而起。從此，我們有了代表上海的標(biāo)志性建筑————東方明珠電視塔、金茂大廈。一座座高樓把我們浦東點(diǎn)綴得更加富有生機(jī)。南浦大橋、盧浦大橋、楊浦大橋如彩虹連接著浦西和浦東。
今日的浦東人民變得更可愛(ài)、更美麗。隨著世博會(huì)的召開(kāi)，為了做好東道主他們改變了以前的習(xí)慣，都自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，努力地工作與學(xué)習(xí)。連我70歲的爺爺也趕起時(shí)髦學(xué)起電腦和英語(yǔ)。
作為一個(gè)浦東人，最大的幸福莫過(guò)于聽(tīng)到游客對(duì)我們家鄉(xiāng)的贊美。我相信，明天的浦東會(huì)更美。20xx年，我們浦東會(huì)敞開(kāi)胸懷歡迎各方游客來(lái)參觀。
美的作文 篇3
法國(guó)的羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世界上并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。經(jīng)常和我們接觸的老師就很美。
老師把我們從一年級(jí)帶到四年級(jí)，不知費(fèi)了多少心思，我們一年級(jí)的時(shí)候，不聽(tīng)話，課堂上隨便說(shuō)話，經(jīng)常和別人打鬧，經(jīng)常罵別人，還整天哭著喊著要找媽媽?zhuān)�很挑食，什么都不吃，在宿舍，老師讓我們別說(shuō)話，安安靜靜的睡覺(jué)，這樣才能學(xué)習(xí)好，我們不聽(tīng)，每天中午不睡覺(jué)和別人說(shuō)笑打鬧，老師就教導(dǎo)我們，可是我們就是不聽(tīng)，老師還讓我們蓋好被子，別蹬被子，讓我們注意身體，小心生病。老師還無(wú)私奉獻(xiàn)的給我們傳授知識(shí)，讓我們的.成績(jī)提高�；丶易＼�(chē)的時(shí)候，老師親自把我們一個(gè)一個(gè)的送到各自的等車(chē)地點(diǎn)，還讓我們注意安全，在車(chē)上不要打鬧，不要把頭手伸出窗外。下雨的時(shí)候，老師總是會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“小心地滑，別摔倒了。我們一受傷或者是生病，老師就問(wèn)這問(wèn)那，如果老師發(fā)現(xiàn)我們得了病，就馬上讓我們?nèi)メt(yī)務(wù)室看病，拿了藥就督促我們吃藥，老師發(fā)現(xiàn)誰(shuí)咳嗽了，就讓他多喝點(diǎn)水，如果得的是學(xué)校治不好的病，老師就馬上給家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)把我們接走看病，如果家里遠(yuǎn)，老師就千里迢迢的帶著學(xué)生去醫(yī)院看病。我們跑步的時(shí)候，老師總是對(duì)我們說(shuō)：”好好跑，別打鬧�！�
老師無(wú)私奉獻(xiàn)，真美。
美的作文 篇4
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，
老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者，寫(xiě)贊美老師的作文。
是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，
我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；
您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……
經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔
崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量，中學(xué)生作文《寫(xiě)贊美老師的作文》。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您?
對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！
天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！
您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！
鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里－－我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的老師。
您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋�(gè)無(wú)限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的.火花！
往日，您在我的心田播下了知識(shí)的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收！
您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育。
因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。
忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！
真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
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