【實(shí)用】生活作文400字3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的生活作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

生活作文400字 篇1

　　時(shí)間總是這樣，填寫完生命的過(guò)往又悄聲無(wú)息地離開(kāi)，他帶走了往日輕快的笑聲，帶來(lái)離別的悲傷情緒。

　　假如我仍生活在那個(gè)初夏。

　　我走進(jìn)校園，校園里沒(méi)有了往日的熱鬧，換來(lái)的是一片寂靜，每個(gè)人的臉上或喜或悲。即使每個(gè)人心里都清楚地明白著我們即將分別，卻還是努力綻放著苦澀的笑容。

　　假如我仍生活在那個(gè)初夏。

　　一聲快門聲悄然落下，映下的是我們開(kāi)心的笑聲和惋惜的話語(yǔ)。我想我們一定是最特別的畢業(yè)生，畢業(yè)照也是老師用手機(jī)拍下的，沒(méi)有華麗的幕布，也沒(méi)有專業(yè)的設(shè)備，但每個(gè)人心里已經(jīng)知足，因?yàn)樽钪匾�的東西沒(méi)有落下。

　　假如我仍生活在那個(gè)初夏。

　　那年初夏，我們坐在操場(chǎng)邊的樹(shù)底下，躺在柔軟的草地上看著天上飄忽不定的白云。天真爛漫地述說(shuō)著自己心里的'小小夢(mèng)想。今時(shí)今日，我們計(jì)算著枯燥乏味的算術(shù)題，躺在床上也只能在心里默記今天所學(xué)的英語(yǔ)單詞。下課間，我們不再是在走廊上奔跑的小孩，而是安靜的坐在位置上復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)，預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。上課時(shí)，我們不再是興致勃勃的聽(tīng)老師講課，而是盯著表盤上的秒針走了一圈又一圈。

　　那年初夏，是我一生中最透明的時(shí)代：最初的美好，最初的感動(dòng)，是我對(duì)那段回憶的留戀，那些一起歡笑，一起流淚的畫(huà)面，會(huì)像我的姓名一樣定格在我的記憶中。

生活作文400字 篇2

　　“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边@是一句我最喜歡的名言。生活的確如此，何不把所有的煩惱與憂傷拋到九霄云外，來(lái)享受一下世界的精彩，與大自然融為一體來(lái)感受生活呢？

　　當(dāng)暖暖的陽(yáng)光透過(guò)嫩綠的幼芽時(shí)，你可否感受到世界萬(wàn)物都在永不停息地生長(zhǎng)？當(dāng)你漫步在蔭綠的林間，你可否感受到樹(shù)上的小鳥(niǎo)是在哼著愉快的小調(diào)，品味那幽雅寧?kù)o的生活氣息？當(dāng)你躺在那軟綿綿的綠地毯上，你可否感受到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的生命的萌動(dòng)？如果你能體會(huì)得到、感覺(jué)得到，那你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界是如此的.美妙。

　　有人說(shuō)，生活是一曲動(dòng)人的歌曲，讓你陶冶情趣；也有人說(shuō)，生活是加了糖的水，讓你甜入心扉；而我說(shuō)，生活就象那永不熄滅的璀璨的煙花，讓你的生活多姿多彩。只要我們用心靈去聆聽(tīng)，你必定能發(fā)現(xiàn)生活中各種各樣的美。

　　作為一名中學(xué)生的我，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，視野的開(kāi)拓，也越來(lái)越能體會(huì)到生活中的美了！羅曼·羅蘭的美文令我深有感觸。這么一來(lái)，我發(fā)覺(jué)眼前的一切是如此幸福，美好。有那么好的學(xué)習(xí)條件、環(huán)境，內(nèi)心的美好憧憬離我還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎？

　　聽(tīng)那孱孱的流水聲，你是否感受到了徹骨的涼爽？看那如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，你是否留戀忘返？你望著大海上雪白的浪花，蔚藍(lán)的天空，享受日光的沐浴，迎著微風(fēng)，是否心曠神怡……這一切讓我們感受到生活是多么的美好。

　　真想用我這笨拙的筆墨寫出美麗的文章來(lái)傾訴我的心聲——珍惜眼前的一切，好好地享受生活！

生活作文400字 篇3

　　來(lái)說(shuō)說(shuō)我學(xué)英語(yǔ)那兒。

　　狗年的某月某一天，一個(gè)長(zhǎng)得很像那種在田里蹦來(lái)蹦去的，皮綠綠的，專門吃蟲(chóng)子的兩棲動(dòng)物（青蛙）的男生興高采烈地奔進(jìn)來(lái)，用力地?fù)]動(dòng)著他手上的一個(gè)粉紅色物體……“哈哈哈��！我收到信了耶~ ~人家的情書(shū)哦~”……真是欠扁！很快，上課了，那個(gè)男生正準(zhǔn)備趁theacher不注意，小心翼翼地拆開(kāi)那封信……誰(shuí)知道！我們親愛(ài)的阿sir不知從哪里冒出來(lái)，使出‘二指神功’把他手上的.東西夾走：“上課不準(zhǔn)分神��！”全班憋笑ING……緊接著，老師拿著那個(gè)東西走了出去。頓時(shí)，那男生哀號(hào)：“我生命中的第一封情書(shū)哇�。。。。。。。。　比�班狂笑……第二天，我們發(fā)現(xiàn)，那封所謂的情書(shū)居然被掛在了語(yǔ)文學(xué)習(xí)區(qū)的低年級(jí)專欄。旁邊還附送了一行字：寫信封的正確格式！

　　鏡頭切換：

　　我們似乎看見(jiàn)了老師拿著那封‘情書(shū)’走向辦公室的路上……語(yǔ)文區(qū)的老師穿著高跟鞋“嘀嘀嗒嗒地走過(guò)來(lái)……她的腦子靈光一閃！頓時(shí)，一個(gè)奸詐的微笑爬上老師的臉，一個(gè)陰謀在她的腦海里慢慢地形成……她“嘿嘿”地笑兩聲之后，奔上去拉住了語(yǔ)文區(qū)的老師。后來(lái)的事，大家用手指頭都可以猜出來(lái)的說(shuō)……

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