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尋找作文400字

時(shí)間:2024-11-19 09:48:32 尋找什么的作文 我要投稿
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[薦]尋找作文400字

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的尋找作文400字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[薦]尋找作文400字

尋找作文400字 篇1

  刺骨寒風(fēng)的冬天過(guò)去了,美麗溫柔的春姑娘邁著輕盈的腳步到來(lái)了。

  我和幾個(gè)同學(xué)快步跑到野外去尋找春天的足跡。我們來(lái)到田野上,溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無(wú)際的稻田,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去像是鋪了一層綠色的地毯,美麗極了。

  山上各式各樣的野花也睡醒了,只見(jiàn)它們伸著懶腰,晃動(dòng)著腦袋,爭(zhēng)先恐后地從地里鉆出來(lái),它們縱情怒放,有紅色的,有白色的,有藍(lán)色的,還有粉色的.....真的是百花爭(zhēng)艷,五彩繽紛。

  果園里,海棠樹(shù)已經(jīng)開(kāi)出了雪白的花,杏樹(shù)也不甘示弱,開(kāi)出了滿樹(shù)粉花。微風(fēng)出來(lái),一陣陣清香撲鼻而來(lái)。幾只小燕子拖著剪刀似的的尾巴在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,好像在說(shuō):春天來(lái)了,春天來(lái)了!

  小河里的冰也早已消失不見(jiàn)了,河水嘩嘩的流淌著,就像在唱一支春天的贊歌。河岸兩邊的垂柳也長(zhǎng)出了新的.枝丫,嫩綠嫩綠的,特別干凈。河里的小魚(yú)也歡快的游來(lái)游去,一會(huì)兒浮上水面,一會(huì)兒游向水底,時(shí)而還三三兩兩的交頭接耳,仿佛是在訴說(shuō)著春天到來(lái)的喜悅。

  啊!春天真美!

尋找作文400字 篇2

  在驕陽(yáng)高照的夏日,蟬是這個(gè)季節(jié)的主角。我跟媽媽來(lái)到月湖公園尋找這位只聞其聲,不見(jiàn)其影的神秘主角。

  我們還沒(méi)進(jìn)入公園,在路邊的一棵大樹(shù)上,我看到一個(gè)乳白色的東西牢牢地掛在樹(shù)干上。我走進(jìn)仔細(xì)一看,哇:這原來(lái)是金蟬脫殼后的“殼”呀!可惜的'是這棵樹(shù)又高又大,我只能拍照留念了。

  一進(jìn)入公園,耳邊全是“知了---知了---”的聲音。我舉目觀望,滿眼都是綠樹(shù)和草坪,哪里有什么蟬呀?我跑到一棵叫的特別響的樹(shù)下,定睛一看,原來(lái)蟬躲在樹(shù)葉遮蓋的細(xì)枝上。由于蟬的體色和樹(shù)枝的顏色相似,不經(jīng)仔細(xì)查找,根本是找不到它的蹤跡?墒沁@只蟬的位置太高,我繞著大樹(shù)轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈都無(wú)從下手,只好垂頭喪氣地離開(kāi)了。

  我又來(lái)到公園深處?吹揭豢眯“珮(shù)上趴著一只蟬,我輕手輕腳地來(lái)到樹(shù)旁,慢慢地把手伸到離蟬非常近的地方。當(dāng)蟬還沒(méi)有覺(jué)察到的時(shí)候,我用迅雷不及掩耳之勢(shì),猛的一下,用我的手撐罩住了蟬。蟬在我的手心中不停地掙扎,我欣喜若狂。心跳得可快了!我小心翼翼地把蟬反過(guò)來(lái),仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)這只蟬肚皮上沒(méi)有“板”是一只不會(huì)叫的母蟬。我一松手這只可愛(ài)的母蟬仿佛讀懂了我心,繞著我轉(zhuǎn)了一圈后便高飛了。

  放完母蟬,我便大踏步地向更深處走去。在一叢低矮的桂花樹(shù)上我又發(fā)現(xiàn)了兩只蟬的殼,我輕輕地取下來(lái)。準(zhǔn)備拿回家當(dāng)標(biāo)本。

  “知了---知了---”的聲音還在耳邊不停地響著。

尋找作文400字 篇3

  挺喜歡顧誠(chéng)的,記得他說(shuō)過(guò):“我要用我的生命,自己和未來(lái)的微笑,去為孩子們鋪一片草地,筑一座詩(shī)和童話的花園,使人們相信美,相信明天的存在,相信東方會(huì)像太陽(yáng)般光輝,相信一切美好的理想,最終都會(huì)實(shí)現(xiàn)!鳖櫿\(chéng)的生活道路并不平坦,但他卻用孩童般純潔的視角來(lái)洞察這個(gè)世界的事事非非,面對(duì)常人無(wú)法知曉的'挑戰(zhàn),他用微笑來(lái)迎接,用陽(yáng)光來(lái)化解。

  我想我應(yīng)該也是這樣一個(gè)天真的孩子吧,只憑一個(gè)簡(jiǎn)單的信號(hào),集合起星星,紫云英和蟈蟈的隊(duì)伍,向一個(gè)沒(méi)有污染的地方——出發(fā)。無(wú)數(shù)被搖撼著的記憶,抖落歲月的塵沙,以純銀一樣的聲音,和夢(mèng)對(duì)話。

  我不能說(shuō)自己是一個(gè)乖孩子,但至少我是一個(gè)快樂(lè)的孩子。我不會(huì)所謂的夜夜流淚做夢(mèng),也不會(huì)只是蹲在角落去寫(xiě)一個(gè)人的文字,我不會(huì)孤獨(dú),更不會(huì)絕望。張楚說(shuō):麥子向著太陽(yáng)瘋狂地生長(zhǎng)。我也在生長(zhǎng),沒(méi)有憤怒,只有欣喜。

  真的要感謝自己,因?yàn)槲沂冀K笑著面對(duì)一切。

  那片落滿陽(yáng)光的天空,我相信不僅僅只是停留在夢(mèng)的邊緣,我終究會(huì)找到一把鑰匙,去開(kāi)啟天國(guó)的大門(mén),讓陽(yáng)光透過(guò)無(wú)夢(mèng)無(wú)醒的云霧,來(lái)震撼我斑斕的彩翼。

  我在五月的麥田中行走,沿著心靈的足跡去尋找,努力的尋找,瘋狂的尋找,尋找那充滿陽(yáng)光的季節(jié)。

尋找作文400字 篇4

  老師給我們布置了一個(gè)題目是畫(huà)一幅你眼里的春天的場(chǎng)景,為了完成好老師的任務(wù),這個(gè)周末我和爸爸媽媽一起到室外去尋找春天。

  我們來(lái)到小河邊,發(fā)現(xiàn)河里水已沒(méi)有冰,小鴨子在歡樂(lè)地在河面上游戲,他們追逐著,打鬧著,有時(shí)候?qū)㈩^埋在水里,有時(shí)候?qū)⑸眢w弄個(gè)底朝天,更有調(diào)皮的時(shí)候,它們將全部沉入河里,只留下河面上幾個(gè)旋渦,留給人許多的.幻想,它們玩得多開(kāi)心呀。

  我們繼續(xù)向前走,一小心被垂下的樹(shù)枝擋住了去路,這才抬起頭來(lái)一看,原來(lái)是柳樹(shù)姑娘的長(zhǎng)發(fā)垂下來(lái)了,柳樹(shù)姑娘聽(tīng)到了春姑娘的腳步,她迫不及待地展示她的綠衣裳,想給大地母親一個(gè)熱烈的擁抱,柳樹(shù)枝上的那些嫩黃色的枝芽爭(zhēng)著露出小腦袋,看看春姑娘是什么樣子。

  還沒(méi)有欣賞夠柳樹(shù)姑娘的俊俏,我們來(lái)到一塊空地上,看到有許多孩子都在放風(fēng)箏,他們?cè)谔炜罩蟹胖魇礁鳂拥娘L(fēng)箏,似乎在向春姑娘招手,想吸引春姑娘早點(diǎn)到來(lái)。

  我們繼續(xù)向前走,繼續(xù)尋找著春天,我一定要把春天畫(huà)成最美的畫(huà)卷,讓春天活在我們的心里。

尋找作文400字 篇5

  春天是什么?

  有人說(shuō),春天像一個(gè)調(diào)皮的孩子,把大地畫(huà)成綠色;有人說(shuō),春天像個(gè)愛(ài)美的姑娘,把大地裝扮的五彩繽紛;還有人說(shuō),春天像個(gè)慈祥的母親,給大地披上一件棉衣……

  對(duì)于春天,大家都有自己的看法與想法,但大家都知道春暖花開(kāi)。為了讓大家更好的認(rèn)識(shí)春天,我將帶領(lǐng)大家來(lái)到一個(gè)地方,讓大家與春天親密接觸。

  這個(gè)地方就是上山坡。

  凌晨我摸著黑爬上了山坡,來(lái)觀看美麗的日出。我等啊等,等啊等,太陽(yáng)公公終于爬上了山頭;鸺t的太陽(yáng)給山坡添加了一份深紅的熱潮。

  早晨來(lái)臨,我迎著朝霞來(lái)到山坡,小草弟弟偷偷的從土里探出頭來(lái),嫩綠的小草給山坡添加了一份淺綠色的柔軟。

  上午我背著露水來(lái)到山坡,小花妹妹已綻開(kāi)笑臉,有的在風(fēng)中向你點(diǎn)頭,有的在風(fēng)中向你招手。各種各樣的花,給山坡添加了一份五彩斑斕的歡樂(lè)。

  下午帶著晚霞,我來(lái)到山坡,蒲公英妹妹們綻開(kāi)了她們黃色的`笑容,給上坡添加了一份黃色的甜蜜。

  傍晚我望著落日來(lái)到山坡,小花妹妹門(mén)都收斂了笑容,山坡凄涼極了,白茫茫,光禿禿的。土地給山坡添加了一份白色的淡雅。

  ……

  在花的海洋,你可以找到五彩斑斕的春天;在草的海洋,你可以找到調(diào)皮的春天;在山的海洋,你可以找到慈祥的春天。

  伴隨著美妙的歌聲—鳥(niǎo)兒和滴水聲附和著。來(lái)到山坡,來(lái)到春天,來(lái)到大自然。

  春天在大自然中,讓我們一起去尋找春天吧!

尋找作文400字 篇6

  “春天在哪里呀,春天在哪里!蔽冶持嘲,哼著這首美妙的歌曲,一蹦一跳的來(lái)到郊外的桃花園里。

  我剛進(jìn)桃花園,就被桃花那濃濃的香味兒給迷住了,我情不自禁的走到一棵高大、茂密的桃樹(shù)前,只見(jiàn)桃花粉嘟嘟的,仿佛是一個(gè)害羞的小姑娘正羞紅了臉,有的桃花的花瓣全部展開(kāi)了,露出嫩黃色的花蕊;有的`才展開(kāi)兩三片花瓣兒;還有的桃花還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。我仔細(xì)一看,桃花有5片花瓣,那五片花瓣就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士在保護(hù)著美麗的花蕊哩!

  這時(shí),我耳邊傳來(lái)一陣“嗡嗡”的聲音。我一聽(tīng)便知道是可愛(ài)的小蜜蜂在采桃花蜜哩。我轉(zhuǎn)頭一看,果然不出我所料,小蜜蜂真的在和桃花姐姐“談心”呢!過(guò)了一會(huì)兒,小蜜蜂又飛回家了,我正感到納悶兒時(shí),小蜜蜂又飛回來(lái)了,原來(lái)小蜜蜂飛回去對(duì)兄弟姐妹們說(shuō):“兄弟姐妹們,那兒有上等的蜂蜜,快去采!”之后帶著兄弟姐妹們來(lái)采蜜了!

  “春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那小朋友的眼睛里!蔽页易钕矚g的歌,高高興興的回家了。

尋找作文400字 篇7

  春姑娘不知什么時(shí)候步入我們的世界,冬姐姐也不知什么時(shí)候走出我們的世界,它們的到來(lái)與離去,讓這個(gè)世界有了很大的改變。

  大地,春姑娘給了它一件綠棉襖,看小草紛紛探出頭來(lái),搖搖身體,伸個(gè)懶腰,睡眼朦朧地看著新世界,春姑娘還給大地繡了五彩繽紛的花紋,斑斑點(diǎn)點(diǎn)的小花從泥土里冒出來(lái),一、二、一、二的做早操。紅的、黃的、紫的,五彩斑斕,萬(wàn)紫千紅,像織不完的錦緞那么延綿,像天邊的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么絢爛。

  河岸,春姑娘給它了幾個(gè)成長(zhǎng)的士兵,一棵棵柳樹(shù)拔地而起,甩著它美麗的長(zhǎng)發(fā),長(zhǎng)發(fā)上的小芽緩緩的透出頭來(lái),觀看新世界的事物,那翠綠的顏色,明亮的照耀著我們的眼睛,似乎每一片葉子上都有新的生命在顫動(dòng)。樹(shù)根力大無(wú)窮,背著樹(shù)杈,舉著新芽,咬牙堅(jiān)持著。

  溪流,春姑娘給它一首歡快的`樂(lè)曲,叮叮咚咚,可好聽(tīng)了,小溪放開(kāi)喉嚨大聲唱著,溪流清澈見(jiàn)底,可以看見(jiàn)水底的沙石,水底的沙石給悅耳的歌曲打上了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的節(jié)奏。這里非常陡峭,隨著山勢(shì),溪流時(shí)而寬,時(shí)而窄,時(shí)而緩,時(shí)而急,溪聲也時(shí)而變換調(diào)子。

  春天是美麗的,是生機(jī)勃勃的,是百花齊放的,一年四季之中有哪一個(gè)季節(jié)能比得上春天的萬(wàn)紫千紅呢?

尋找作文400字 篇8

  轉(zhuǎn)眼間,世間萬(wàn)物都披上了一件綠色的“大衣”,噴上了清新味的“香水”,落下了小雨點(diǎn)與蝴蝶,它們?cè)诿恳惶幹信c我們捉迷藏呢!今天,我要去把它們一個(gè)個(gè)都給“捉”出來(lái),讓大家都瞧瞧我的厲害!

  “春天在哪里呀,春天在哪里……”我們一路哼著主題曲,踏著“無(wú)敵飛火腳”在綠色的世界里“找茬”。春天的范圍可真小,不用多久,“春天”都被我一個(gè)個(gè)捉出來(lái)了。

  我走到了公路邊,沿著茂密的大樹(shù)一路走去,也沒(méi)注意那是什么樹(shù)。忽然,一只蜜蜂從我頭上飛過(guò),引起了我的注意。我抬頭一看,見(jiàn)到了一枝樹(shù)枝,仔細(xì)一看,那不是我們這一帶的`特產(chǎn)——荔枝嗎?我仔細(xì)地觀察了一棵比較繁茂的荔枝樹(shù),我發(fā)現(xiàn)了:那棵荔枝樹(shù)有些樹(shù)枝只結(jié)了幾朵花,而有些樹(shù)枝卻已經(jīng)結(jié)成了一個(gè)個(gè)綠色的小果實(shí)。這兩種現(xiàn)象在夏、秋、冬這三種季節(jié)是沒(méi)有的喲!看,春天就藏在荔枝樹(shù)中!

  不久,第二個(gè)“春天”又被我找到了,它藏在草叢里,它躲在樹(shù)林的某個(gè)角落中,它或是直接扇著五顏六色的翅膀,在天空中展翅高飛。它就是美麗動(dòng)人的——蝴蝶。也許20xx年的第一只蝴蝶就是在無(wú)比平凡的板橋村發(fā)現(xiàn)的吧。我們尋著蝴蝶劃下的路線一直走下去,大膽地往前走。

  我們都走了一天了,可怎么也感覺(jué)不到累,也許是歡樂(lè)帶走了吧!

  原來(lái)大自然的一切竟是如此的美好,它有那么多東西等著我們?nèi)ヌ剿、研究?/p>

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