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同學(xué)的作文(通用)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)的作文 篇1
我們班上有個(gè)很搞笑的人,小小的個(gè)子,坐在最前排,說起話來泡沫四濺,往往讓人覺得他只有兩三歲似的。
那天下午的課后管理,我把寫好的作文交給老師,得到了她的公開夸獎(jiǎng):“......他還去學(xué)作文喔!”話音剛落,下面就傳來了一個(gè)奶聲奶氣的聲音:“老,老師,我,我也有,學(xué),學(xué)作文的'!薄澳阌袑W(xué)到些什么喔!”他反駁道:“我有的!”然后用無辜的眼神望著老師,“我有的吶!”他重復(fù)了一遍,聽上去像是小嬰兒在說話,仔細(xì)聽又不像是開玩笑,所以大家笑得前仰后翻,只見他撅起嘴:“我真的有哇!”大家笑得更帶勁了......
有一次,筆掉了,他也不知道去撿,就拿腳踩著。另一次,鞋帶松了,他不去系好,卻顧著喊口號(hào)。還有一次,他隨手拿起別人的作業(yè)本,當(dāng)作自己的,走了。通常這樣的事情應(yīng)該發(fā)生在幼兒園小屁孩的身上吧,怎么會(huì)跑到他身上呢?肯定不是巧合!
走廊里,籃球架下,跑道上......甚至在廁所,只要他的娃娃音一開腔,經(jīng)常被認(rèn)為是一年級(jí)的新生,或者是來參觀的幼兒園小朋友。
唉,這么幼稚的同學(xué),還真是少見。
同學(xué)的作文 篇2
我們班里,有幾個(gè)同學(xué)每天和我玩耍,他們分別就是徐優(yōu)、曹傳秀、陳偉麗。
有一次,我和陳偉麗拿了徐優(yōu)的鉛筆盒,徐優(yōu)就大聲的.說:“把東西還給我。”陳偉麗站在徐優(yōu)幾張桌子外,拿著鉛筆盒嬉笑道:“不給,自己來拿呀!毙靸(yōu)生氣地回到自己座位上,扁著嘴像哭了一樣 。陳偉麗馬上把鉛筆盒換給了徐優(yōu)。
還有一次,我和陳偉麗玩游戲,就是捉迷藏,我來捉,她來藏。他藏在教室的某一處,我怎么也找不到她。就在我灰心的像認(rèn)輸時(shí),突然發(fā)現(xiàn)教室門后面有動(dòng)靜,我悄悄走進(jìn)去,一下子把門拉開,果然她就在這,我們相視一笑。
我喜歡我的同學(xué)。
同學(xué)的作文 篇3
平時(shí)上課,老師總會(huì)拋出一大堆問題讓我們解答。這些問題有的容易有的復(fù)雜,對(duì)于一些容易的題目往往會(huì)有很多同學(xué)爭(zhēng)先恐后舉手,但每當(dāng)遇到那些難題,大家就鴉雀無聲,一個(gè)個(gè)都不敢輕易地舉手?墒敲慨(dāng)我們的教室陷入一片沉悶的時(shí)候,在我們班級(jí)的最后一排,總會(huì)有那么一只手高高地舉起來,他就是鄭凱文。
記得有一次數(shù)學(xué)課上,老師出了一道思考題,請(qǐng)大家用簡(jiǎn)便的方法計(jì)算出:49+48+……+1的答案。同學(xué)們看了之后都抓耳撓腮地思索起來,有些同學(xué)見難就不做了。可是鄭凱文同學(xué)坐在那里一會(huì)兒用手托著下巴靜靜地思考著,一會(huì)兒又拿起筆,聚精會(huì)神地埋頭計(jì)算著,很快他激動(dòng)地跳起來說:“我做出來了!我做出來了!”于是老師讓他到講臺(tái)前向大家講解一下。只見他拿起粉筆,在第一行寫上了49、48、47……在第二行又寫上了1、2、3……然后,他面帶著微笑,開始他的講解。聽完他的.分析,我們恍然大悟。
鄭凱文同學(xué)不僅在數(shù)學(xué)課上積極思考,踴躍發(fā)言,在語文課上也有同樣出色表現(xiàn)。語文課上,每當(dāng)吳老師提出難題時(shí),你可以經(jīng)?吹剿碱^緊鎖,右手緊緊地握著筆,在書上圈圈畫畫,最后充滿自信地舉起手來,然后開始有理有據(jù)地分析。有時(shí)還會(huì)跟吳老師辯論一番。吳老師也常常說,鄭凱文同學(xué)之所以語文期末考試都能考第一,是因?yàn)樗朴谒伎肌?/p>
鄭凱文,他就是這么愛思考,這就是他最大的特點(diǎn)。
同學(xué)的作文 篇4
個(gè)子不高不矮,身體不胖不瘦,臉上戴著一副不方不圓的眼睛。高興起來蹦蹦跳跳,生氣起來烏云密鋪,“只可遠(yuǎn)觀,不可近賞!”疑?這個(gè)人是誰呢?他呀,就是我們敬愛的語文老師“小范同學(xué)”!
“小范同學(xué)”名老師字衛(wèi)星,生活在公元二零一零的年代。人人皆知,夸聲一片。瞧瞧他呀!這邊上課鈴剛響,他就神采奕奕,滿面春風(fēng)地跨進(jìn)教室的大門一聲令下,課程就開始!嘴里發(fā)出一種叫知識(shí)的東西,口若懸河,巧舌如簧,他的'嘴里感覺津津有味,猶如充滿了知識(shí)的力量!讓我門聽的人那叫一個(gè)心服口服。下課鈴響了,他比我門還高興呢!沖出教師,和同學(xué)們完成一片。一會(huì)兒去看看下象棋的同學(xué),當(dāng)回軍師;一會(huì)兒啊,跑去操場(chǎng)看看踢球兒的同學(xué),當(dāng)回教練!反正只要一下課,有開心的地方就有“小范同學(xué)”哪里有好玩的游戲就更少不了他了!
別看他平時(shí)跟你嘻嘻哈哈,生氣起來可是“翻臉不認(rèn)人”的!有一回課堂上,“小范同學(xué)”在講臺(tái)上講得熱火朝天,劈天蓋地!突然,他發(fā)現(xiàn)他的一位私底下的“好兄弟”正在和“周公會(huì)面”!他氣得一跳三丈高,氣沖沖地走到他的“好兄弟”面前,來了一場(chǎng)“口水戰(zhàn)”!最后,那位仁兄竟然被“小范同學(xué)”給“氣”哭了,一句話也聽不進(jìn)去。到了下課,“小范同學(xué)”“厚著臉皮”笑嘻嘻地跑到那位仁兄面前,說:“快走啊,一起去踢足球去……!比w同學(xué)無語地倒在了桌子底下,除了那位同學(xué)睜著一雙“兔子眼”看著“小范同學(xué)”,愣在哪兒里,不知如何是好?……
誒!你說說,我們班的“小范同學(xué)”,可真是又讓人氣,又讓人愛呀!不過,他可真是一位好老師呢!
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