【精選】初中的校園作文錦集十篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的初中的校園作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中的校園作文 篇1

　　在魅力邊城滿洲里有一個(gè)歷史悠久的校園，在這個(gè)校園里有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的花壇。花壇里長(zhǎng)著一棵棵榆樹(shù)與楊樹(shù)。他們看著一批批的學(xué)生畢業(yè)，看著他們?cè)谛�園里茁壯成長(zhǎng)，看著他們?cè)谛�園里活蹦亂跳。

　　春天，楊樹(shù)穿上一件件嫩綠的衣裳，供孩子們欣賞。榆樹(shù)也不甘心落后，長(zhǎng)出了好吃的榆樹(shù)錢(qián)。下課后，大家都會(huì)去跳起來(lái)摘。榆樹(shù)只是看著孩子，歡快的把頭發(fā)搖的沙沙響。

　　夏天，校園里到處都滾燙的。只有大樹(shù)的綠葉看著格外涼爽。孩子們下課的時(shí)間里都不約而同的來(lái)到樹(shù)陰下，圍繞著大樹(shù)嬉戲。大叔爺爺也心滿意足地望著這個(gè)充滿生機(jī)的校園而贊嘆。這里很快成了一 處景象。

　　秋天，秋風(fēng)澀澀。我以前聽(tīng)人們說(shuō)：”秋天是金色的.！‘’那時(shí)我還不太相信�？墒牵�我有一天親眼見(jiàn)到了秋的美麗：在一陣微風(fēng)中，楊樹(shù)金黃的葉子從空中盤(pán)旋的落到到了橙色的塑膠跑道上，為她穿上 了一件金燦燦的晚禮服。我不禁贊嘆道：“��！秋天是金色的！”

　　冬天到了，一場(chǎng)鵝毛大雪把校園打扮的銀裝素裹，樹(shù)爺爺被冬姑娘打扮成了一棵棵圣誕樹(shù)。

　　這些大樹(shù)為我們一年四季默默奉獻(xiàn)著。他們使這個(gè)校園充滿生機(jī)，使孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，使這個(gè)歷史悠久的校園到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。而這些樹(shù)就如同老師們： “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。” 的品格。

初中的校園作文 篇2

　　在我們村里，有一道優(yōu)雅寧?kù)o的風(fēng)景線，它是我們獲取知識(shí)的地方，也是我們第二個(gè)“家”，它就是我們的校園。

　　在校門(mén)口的正上方，有引人注目的寺頭中學(xué)四個(gè)大字，還有一個(gè)不加裝飾的校門(mén)和護(hù)墻，體現(xiàn)了學(xué)校優(yōu)雅的環(huán)境。里面還有教學(xué)樓、餐廳樓、宿舍樓，還有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)范，使這個(gè)山區(qū)學(xué)校頓時(shí)脫穎而出。

　　進(jìn)了校門(mén)后，是一條寬廣筆直的人行大道，給人一種心情舒暢的感覺(jué)。走了有一百米，就到了教學(xué)樓前面，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，在旗下我們?cè)�許下“認(rèn)真學(xué)習(xí)、回報(bào)社會(huì)”的誓言，它是我們學(xué)習(xí)的見(jiàn)證。在紅旗旁邊，有兩顆古老的芙蓉樹(shù)，粗壯的枝干，像一個(gè)歷史的見(jiàn)證人，它記錄了我們校園變化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記得在夏天，芙蓉花的香氣彌漫了整個(gè)校園，朗朗的讀書(shū)聲飄蕩在甜甜的花香里，學(xué)校的氣氛更加和諧。

　　芙蓉樹(shù)的后面，是我們?nèi)ツ陝倓傂陆ǖ慕虒W(xué)樓，它的面積是3084平方米，可容納800余名學(xué)生讀書(shū)。每當(dāng)坐在教室里就心潮澎湃。以前的時(shí)候，住在那低矮的平房里，用的都是自備的桌椅，并且教室里一旦掃地就塵土飛揚(yáng)。在冬天，教室里非常冷，凍得手都無(wú)法寫(xiě)字�，F(xiàn)在，坐在寬闊明亮的新教室里，地面和墻壁都是用陶瓷鋪的`，而且是地?zé)峁┡�，坐在這樣良好的環(huán)境里，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

　　在教學(xué)樓的四周，有許多綠化帶環(huán)繞，它能凈化我們的空氣，使我們有一個(gè)不受污染的環(huán)境。

　　宿舍樓位于教學(xué)樓的后面，約占2820平方米，可容納住宿生790多人。以前在平房住宿的時(shí)候潮濕不堪，在夏天還會(huì)有咬人的害蟲(chóng)。現(xiàn)在可好了，住在宿舍樓里，為我們的休息提供了一個(gè)良好的環(huán)境。

　　和宿舍樓緊挨著的是餐廳樓，有了它以后，吃飯的環(huán)境和條件提高了不少。它占地約1111.7平方米。但由于保護(hù)意識(shí)不夠，餐桌大都受到大家的破壞，這就需要人人有保護(hù)意識(shí)，才能建設(shè)文明校園、和諧校園。

　　我愛(ài)我家，但我更愛(ài)我的校園！

初中的校園作文 篇3

　　我常常在夢(mèng)中驚醒，因?yàn)槲以趬?mèng)中夢(mèng)見(jiàn)了我丟了那陪伴我多年的拐杖，牽著我愛(ài)的人一起漫步學(xué)校的操場(chǎng)，感受的初春校園的景色，陪伴著餓我愛(ài)的人一起奔跑中操場(chǎng)上放風(fēng)箏，是多么開(kāi)心，是多么令人羨慕�？墒沁@一切終究是夢(mèng)醒來(lái)什么都不是了。

　　中午我一個(gè)人來(lái)到了操場(chǎng)，溫暖的陽(yáng)光照在了我的身上暖暖的十分的洋溢，心情十分的好，因?yàn)楹镁枚紱](méi)有遇到這樣的天氣了，連綿不斷的大雨已經(jīng)下了半個(gè)多月，沉悶的心情都無(wú)法逝去，今天我來(lái)到了操場(chǎng)上終于扔去了心中郁悶與煩躁。我坐在一棵樹(shù)下陽(yáng)光照在了我的手心，我仿佛把一束捧在手心，我想那一束陽(yáng)光是代表我的希望。

　　在那時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了學(xué)校又在播廣播了，我們學(xué)校的廣播站這學(xué)期才成立的，所以同學(xué)們都紛紛的想?yún)⒓訉W(xué)校的廣播站，每一天早上或中午放學(xué)的時(shí)候，廣播站便想起播報(bào)一些新聞等知識(shí)，廣播上還說(shuō)要全校的師生踴躍投稿，聽(tīng)說(shuō)后我心中癢癢的很想投稿。剛萌生出一種想法，就被無(wú)形的寒霜給凍死了，讓我突然想起了我的文章到底能不能在學(xué)校宣傳了，因?yàn)槲矣行┖ε铝�，我怕我�?文章會(huì)造成別人的誤會(huì)那就麻煩了，我的文章好久都沒(méi)有在校園網(wǎng)上刊登了，因?yàn)槲液ε铝�，我有點(diǎn)恐懼，我恐懼那一雙雙眼神，緊緊地鄙視著我，也許這是我想多吧。

　　溫暖的陽(yáng)光把我從想象中拉了出來(lái)，我搖了搖頭自言自語(yǔ)的嘆息著：不要了就這樣吧，不要那么的放縱自己，什么廣播站啊不投稿了。

　　我爬了起來(lái)拍拍屁股上的灰塵走向那一塊足球場(chǎng)，我看見(jiàn)了小草偷偷地從新鮮的泥土中鉆出來(lái)，東一塊西一塊的綠并沒(méi)有成綠的海洋，我看見(jiàn)那一棵棵樹(shù)的樹(shù)枝好像沒(méi)有動(dòng)靜還是一如既往的顏色光禿禿的樹(shù)枝上殘留著幾片舊年的樹(shù)葉�；蛟S樹(shù)葉已經(jīng)發(fā)芽了，只是

　　黃山旅校我的學(xué)校慢慢的改變了，就像那操場(chǎng)上草地慢慢的變綠，現(xiàn)在我又不知道該用怎樣的詞來(lái)形容黃山旅校我的學(xué)校，在一瞬間我的頭腦斷電是那樣的無(wú)奈與無(wú)知。

　　漸漸地我離開(kāi)操場(chǎng)，我走著，走著我離操場(chǎng)越來(lái)越遠(yuǎn)了。當(dāng)我再次回頭看那我看見(jiàn)了是一片綠色的美景映在了我的眼中。

初中的校園作文 篇4

　　七彩的太陽(yáng)光，照耀著美麗的校園，孕育著我們共同的家園。在這個(gè)共同的家園里，我們應(yīng)做到：相信自已，學(xué)會(huì)贊美，團(tuán)結(jié)合作，不是嗎？

　　王小謨說(shuō)過(guò)：“人生沒(méi)有不可能�！彼�是雷達(dá)工程專(zhuān)家，“中國(guó)預(yù)警機(jī)之父”，但是他也不是一直一帆風(fēng)順。1969年，他被調(diào)到貴州去支援“三線”建設(shè)。哪里的工作條件很苦，他堅(jiān)持著“人生沒(méi)有不可能�！边@一思想，埋頭苦干，沒(méi)有絲毫怨言，領(lǐng)著一批技術(shù)骨干，研究了整整13年，終于，皇天不負(fù)有心人，中國(guó)的三坐標(biāo)雷達(dá)在遙遠(yuǎn)的大山深處，在王小謨的手中誕生了。20世紀(jì)90年代，王小謨開(kāi)始策劃和主持國(guó)產(chǎn)預(yù)警機(jī)的研發(fā)工作之時(shí)，卻遭到了質(zhì)疑。但他一直相信著自己，他說(shuō)：“很多人都認(rèn)為中國(guó)人做不出來(lái)預(yù)警機(jī)，要買(mǎi)。但是我們這幫人認(rèn)為我們自己能做。”

　　在我們的校園，有王小謨的這種“相信自己”的精神的同學(xué)也是有的，在我的身邊，就有那么一個(gè)。

　　小劉，才上初一的時(shí)候，他只是一個(gè)默默無(wú)聞的中等生，學(xué)習(xí)還不如我，而且很內(nèi)向，說(shuō)話聲音很小。哪天，他忽然跑過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)；“楊，高中你準(zhǔn)備考哪個(gè)學(xué)校？”正在寫(xiě)作業(yè)的我推了推眼鏡，抬頭望了一下，卻看見(jiàn)他一本正經(jīng)的眼神，我忽然覺(jué)得發(fā)笑，反問(wèn)道：“那你呢？”他說(shuō)：“我想考兼善”話音剛落，我就笑出了聲：“你想考兼善？你拿什么考？你成績(jī)還不如我呢！”他沖我笑了笑，就回了座位。以后我每天便稍稍留意了他，下課后，我們?cè)隰[得瘋癲，八卦得起勁，跑得大汗時(shí)，他一直都在做作業(yè)，我們常說(shuō)；“學(xué)霸們一個(gè)晚上才寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)，我們只要一分鐘�！痹谖覀儽�承這個(gè)原則的時(shí)候，他依然安安靜靜的獨(dú)自思考著題目，現(xiàn)在的他，就是我們口中的“學(xué)霸”，現(xiàn)在的'他的成績(jī)，考兼善綽綽有余。他有自信，他相信自己能行。我們也應(yīng)有同樣的自信，相信自己并一直堅(jiān)持著！

　　我們知道，"贊美"是擁有力量的，它能驅(qū)逐陰暗，超越狹隘，消除隔閡，點(diǎn)亮希望……美國(guó)著名心理學(xué)家威廉。詹姆士說(shuō)：“人類(lèi)本性上最深的企圖之一是期望被贊美、欽佩、尊重。”姚明，大家都知道吧，他效忠于休斯頓火箭隊(duì)。20xx-2008賽季，休斯頓火箭隊(duì)在姚明和麥蒂的引導(dǎo)下，連勝22場(chǎng)。然而，一開(kāi)始，這場(chǎng)比賽并不順利，姚麥兩人配合并不默契。但是，姚明還是選擇信任自己的隊(duì)友，他不斷通過(guò)不同的方式來(lái)鼓勵(lì)隊(duì)友，姚明說(shuō)：“雖然每個(gè)人都有失誤，但我一定要給他們信任和鼓勵(lì)，而且我也相信他們會(huì)有頑強(qiáng)而勇猛的表現(xiàn)�！边^(guò)了初賽季的磨合，火箭隊(duì)越大越好。球迷們把他們稱(chēng)之為“姚麥連線”。

　　被他人贊美是一件多么美好的事，大家應(yīng)該都知道，因?yàn)槲覀兌荚�被他人贊美過(guò)。

　　第一次學(xué)中國(guó)結(jié)的時(shí)候，我學(xué)的很快，我總是第一個(gè)編完的，有時(shí)還幫他們編，但是，我編的再快，卻從來(lái)得不到高分，我很納悶，為什么那些編得慢的就能得高分？我找到了中國(guó)結(jié)老師，（她姓李）。很和藹的一位老師。我急躁的踱進(jìn)了她的辦公室，把分?jǐn)?shù)表往她身邊一放，指著我的名字說(shuō)；“明明我每一次都編的最快，可是為什么我的分?jǐn)?shù)那么低？小賈，小文她們都不是最快編好的，反而還是最慢的，為什么她們的分?jǐn)?shù)反而比我高很多？”李老師抿了抿蠢，找出了小賈和小文編的中國(guó)結(jié)，遞給了我，然后又找出我的，我一看，一目了然。老師說(shuō)：“你知道‘慢工出細(xì)活’這個(gè)道理么？孩子，你很棒，可是做事不可急躁，你看，小賈她們的，編的很有規(guī)律，有節(jié)奏，給人以美感，而你的呢？編的很松，是不是？”我一聽(tīng)，覺(jué)得自己的態(tài)度好像有很大的問(wèn)題，結(jié)也有很大的問(wèn)題，我從老師的手上拿走了結(jié)，快走出去的時(shí)候，老師叫住了我，說(shuō)：“你再去認(rèn)正的編一個(gè)，看看怎模樣？我相信你能編成最好的！”從此，我結(jié)藝的這分?jǐn)?shù)就一直算高。我謝謝老師，謝謝她的指導(dǎo)及肯定！

　　人們常說(shuō)：“單絲不成線，獨(dú)木不成林�！蔽覀兌贾�道“一個(gè)人的力量總是有限的，一個(gè)人的知識(shí)總是有邊界的。”知道嗎？團(tuán)隊(duì)合作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，只有依靠集體的力量，把個(gè)人愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，才能超越個(gè)人的局限。中國(guó)科學(xué)家們就是一個(gè)偉大的例子。在20世紀(jì)60年代，引發(fā)瘧疾，當(dāng)時(shí)青蒿素提取是一個(gè)世界公認(rèn)的難題。屠呦呦和她的同事們甚至在自己身上實(shí)驗(yàn)藥的毒性。在艱苦的歲月，艱難的任務(wù)面前，她和她的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有放棄，一直通力合作，努力奮斗。終于，功夫不負(fù)有心人，1972年3月，她在“523”項(xiàng)目工作會(huì)議上報(bào)告了結(jié)果。獲得諾貝爾獎(jiǎng)。她說(shuō)：“沒(méi)有我的團(tuán)隊(duì)我什么都做不出來(lái)……沒(méi)有大家無(wú)私合作的團(tuán)隊(duì)精神，我們不可能在短期內(nèi)將青蒿素貢獻(xiàn)給世界。”

　　是的，我們的成長(zhǎng)需要團(tuán)隊(duì)的共同合作，我們能從團(tuán)隊(duì)中學(xué)到互助，寬容，配合……的優(yōu)秀品質(zhì)�？茖W(xué)家們的故事都太偉大，那么，我們小孩子喜歡看的故事呢？比如《豬豬俠》，豬豬俠和其他的伙伴一起，因?yàn)橥瑯拥男拍罹奂�在一起。他們�?jīng)歷過(guò)失敗、猜忌、外部打壓和內(nèi)部矛盾，最后回歸初心，繼續(xù)傳遞正能量。《喜洋洋與灰太狼》、《熊出沒(méi)》、《斗破蒼穹》等看似幼稚的動(dòng)畫(huà)片不都在傳遞這一個(gè)信念么？那就是“團(tuán)結(jié)”！我們是陽(yáng)光少年，做到這些還需要我們自己不斷的提高自己的學(xué)業(yè)，基本素質(zhì)，道德等方面。這是一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代！中華人民偉大復(fù)興的號(hào)角已吹響，我們是上一代的接班人，復(fù)興的重?fù)?dān)將落在我們的肩上。在這個(gè)偉大的歷史進(jìn)程中，需要我們每個(gè)人牢記使命，用我們的智慧，匯聚起磅礴的力量，共同書(shū)寫(xiě)中華民族最燦爛的時(shí)代畢章！

初中的校園作文 篇5

　　我們學(xué)校的花園，每個(gè)季節(jié)都是不同的美。春天是生機(jī)盎然的美；夏天是恬靜雅致的美；秋天是碩果累累的美；冬天是純潔寂靜的美。

　　春姑娘來(lái)到我們學(xué)校來(lái)，在花園停住了腳步，這個(gè)時(shí)候，我也盡情欣賞這美不勝收、妙不可言的景色。朋友們，看，那一串串紅加綠的一串紅，隨風(fēng)飄蕩，好像在為大家招收呢！不僅是一串紅盛開(kāi)著，那一盆盆月季花也開(kāi)得正艷。這個(gè)時(shí)候，它們似乎正在進(jìn)行選美大賽，可是都不分上下，都半斤對(duì)八兩。雖然它們沒(méi)有玫瑰的華麗，但它們很樸實(shí)；雖然它們沒(méi)有玉蘭花的芬芳，但它們卻是以自己的身姿吸引著別人。這時(shí)候，我腦海里呈現(xiàn)葉紹翁《游園不值》中“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。

　　春姑娘換上了夏哥哥，夏哥哥將月季花種在這兒，這時(shí)的月季是黃的，如同是一個(gè)個(gè)在校園里美麗的笑臉，遠(yuǎn)看漂亮極了，近看花瓣一層一層，像一位少女。

　　秋天到了，不用說(shuō)，校園最美的花歸菊花莫屬了，有黃的，白的'，紫的，紅的，如亭亭玉立的姑娘，我最喜歡白菊花了，因?yàn)樗�很純潔，很美麗�?/p>

　　凜冽的寒風(fēng)把可怕的冬天請(qǐng)來(lái)了，花園里覆蓋了一層厚厚的霜，給人一種純潔寂靜的美……

　　每天，生機(jī)盎然，清香四溢，歡聲笑語(yǔ)，都從這兒開(kāi)始……

初中的校園作文 篇6

　　“清晨，來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹(shù)??”每當(dāng)我大聲唱起這首《校園的早晨》，我的心情就愉悅而舒暢，一切煩惱憂愁全都放一邊去了。

　　校園的早晨，有時(shí)候陽(yáng)光明媚。明媚的陽(yáng)光照得小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”唱個(gè)不停。勤奮好學(xué)的同學(xué)們蹦蹦跳跳跑進(jìn)教室，一路上呼吸著早晨的一縷縷新鮮空氣�；▓@中的小花、小草、樹(shù)木不約而同地伸了一個(gè)大大的懶腰，校園一下子亮了。

　　校園的早晨，有時(shí)候伴有微風(fēng)細(xì)雨，雨滴滴在瓷磚上，變成了一個(gè)個(gè)翩翩起舞的美麗少女；雨滴滴在花朵上，變成了一個(gè)個(gè)玩滑滑梯的頑皮小孩；雨滴落在石路上，變成了一個(gè)個(gè)愛(ài)蹦愛(ài)跳的可愛(ài)青蛙。有時(shí)候迎來(lái)傾盆大雨，雨滴像雞蛋碰石頭似的`打下來(lái)，那不是壞事，而是好事，它讓花蕾在雨中開(kāi)放，把枯枝敗葉全都吹下來(lái)。

　　無(wú)論是春天、夏天、秋天、還是冬天，校園的早晨，都是那么的有魅力，那么的有趣。我們每天都沉浸在歡樂(lè)之中，我愛(ài)那校園的早晨！

初中的校園作文 篇7

　　我們的校園四季溫暖舒適，氣候宜人。一進(jìn)校園，如果不受管束，你一定會(huì)沖向操場(chǎng)，在翠綠的草坪上滾呀滾；在溫馨的主席臺(tái)上玩“貓捉老鼠”；在有著柔軟沙子的沙坑里堆沙堡……最近，我最喜歡干的就是去一個(gè)小角落，聞聞花的清香。

　　這種開(kāi)花植物叫黃花矢車(chē)菊，千萬(wàn)別誤會(huì)！黃花矢車(chē)菊不僅開(kāi)小黃花，還開(kāi)紫花呢！這種植物的葉子是愛(ài)心形的，三個(gè)小愛(ài)心的尖角在一起，下面長(zhǎng)莖，獨(dú)自 長(zhǎng)一株。這樣一來(lái)，我就干脆叫它“三葉草”。三葉草的黃花有五片花瓣，把它倒過(guò)來(lái)，就像一個(gè)小鈴鐺！紫花和黃花長(zhǎng)得一模一樣，只不過(guò)顏色不同，而且大了許 多，花兒也有自個(gè)兒長(zhǎng)一株。

　　三葉草剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠的；不幾天，葉子長(zhǎng)大，就變成翠綠了；三葉草的嫩葉不大引人注意，引人注意的是那些長(zhǎng)大了的葉子；那些葉子有淺綠的、碧 綠的、藍(lán)綠的，它們的顏色各異，形態(tài)萬(wàn)千：有的莖彎彎的，像是在呼喚底下的弟弟妹妹：“”快點(diǎn)上來(lái)吧，這里真好玩！有的直挺挺的，努力地向上張，直到比兄 弟姐妹都高；還有的莖細(xì)細(xì)的，隨風(fēng)舞動(dòng)，美麗極了！再長(zhǎng)大一些，它們的顏色就逐漸變深，召喚花兒們出來(lái)。等到成了老爺爺奶奶時(shí)，它們就又變成了墨一樣的`綠 色。

　　每天早晨，露珠跳上了三葉草，風(fēng)兒一碰，它們就流下晶瑩的“淚珠”；小花兒也把她們的“小喇叭”微微張開(kāi)一點(diǎn)。上午，校園熱鬧起來(lái)啦！同學(xué)們陸續(xù)來(lái) 上體育課，他們經(jīng)常拔一些三葉草來(lái)玩。三葉草并不抱怨，只是拼命地長(zhǎng)，直到大家玩夠了。中午時(shí)分，太陽(yáng)火辣辣地掛在頭頂，三葉草們熱得快要蒸發(fā)了！可是一 聽(tīng)到飯?zhí)美锿瑢W(xué)們的鍋碗瓢盆的交響曲，還是跟隨著節(jié)奏輕輕搖擺。下午，教室里書(shū)聲琤瑽，三葉草們?cè)诓賵?chǎng)邊打打鬧鬧：一會(huì)兒向大榕樹(shù)聊聊天，一會(huì)兒向主席臺(tái) 招招手，一會(huì)兒比誰(shuí)最美麗……它們玩得不亦樂(lè)乎。傍晚，打鬧了一下午的三葉草累了，它們像娃娃似得縮在一起，聽(tīng)爺爺奶奶講那動(dòng)聽(tīng)的故事。夜來(lái)了，三葉草們 在和諧的月光下靜靜地睡著了……

　　這樣的小草長(zhǎng)在這樣的操場(chǎng)上，這樣的操場(chǎng)保護(hù)著這樣的小草，加上太陽(yáng)公公的溫暖，雨露姐姐的滋潤(rùn)，讓整個(gè)校園顯得生機(jī)勃勃！

　　校園的一角，給人的總是無(wú)限向往……

初中的校園作文 篇8

　　每當(dāng)我們走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，總會(huì)聞到從大門(mén)右邊飄來(lái)陣陣清香。咦，那是什么？哦，原來(lái)是學(xué)校生物園里的花香。大家是否想進(jìn)去看看？今天就讓我?guī)�你們進(jìn)去看看吧！

　　經(jīng)過(guò)那塊刻著“生物園”幾個(gè)字的大石頭后，就來(lái)到了一個(gè)大蘑菇面前。“這個(gè)奇怪的大蘑菇是什么東西�。俊迸�，這不是蘑菇，這是一棵被園丁修剪成蘑菇狀的細(xì)葉榕。那“大蘑菇”郁郁蔥蔥，葉子不留一點(diǎn)兒縫隙�！澳⒐健毕碌男�圓石凳排成“S”形，供同學(xué)們納涼、休息�！澳⒐健迸允枪舛d禿的雞蛋花樹(shù)，像一只只巨大的鹿角彎曲地插在泥土里。光禿禿的枝丫雖然比不上那些什么“郁郁蔥蔥”、“枝繁葉茂”，可是卻流露出對(duì)春風(fēng)春雨的一絲向往。還有飄香四溢的桂樹(shù)，艷麗無(wú)比的玫瑰、杜鵑，都在生物園里各自展現(xiàn)美態(tài)。

　　一路沿著用鵝卵石鋪成的小徑，再走過(guò)石拱橋，就來(lái)到了涼亭。這里是乘涼的好地方，在驕陽(yáng)似火的天氣里，當(dāng)你被嗮得大汗淋漓時(shí)，只要進(jìn)來(lái)歇歇，會(huì)頓感神清氣爽，不管有多熱，坐一會(huì)兒都會(huì)云消霧散。涼亭頂上爬滿了常青藤，它的四周全是石凳。前面是個(gè)“8”字形的'水池，水池里布滿了鵝卵石，池水清澈極了。小魚(yú)在水里歡快地游著，時(shí)不時(shí)浮上水面頑皮地吐個(gè)泡泡。“8”字水池中間是一座精致的小小石拱橋。水池旁還有一座假山。層層疊疊的假山巖石上有一條小縫，清泉就從里面涌出來(lái)，順著巖石一層一層往下流，真是漂亮極了！

　　假如你有什么不開(kāi)心的事，或是感到累了，悶了，就可以到生物園深處的涼亭里、小石路上、小橋上或是水池邊散散心，聞聞香，看看景。在這清幽的環(huán)境里散步，你一定會(huì)感到很愜意，一定會(huì)被這樣的美景所陶醉，而久久不肯離去……那陰涼的亭子，那小巧玲瓏的小徑石橋，那活潑、充滿生氣的水池小魚(yú)，那層層疊疊的假山，那清澈可愛(ài)的清泉，再加上桂花那誘人的香味，杜鵑那艷麗的色彩，玫瑰那秀麗的身姿，灌木矮樹(shù)和草地那令人看著舒服的綠色，構(gòu)成了一幅美麗迷人的畫(huà)卷。

　　我愛(ài)這個(gè)生物園，因?yàn)樗�充滿了歡聲笑語(yǔ)；我愛(ài)這個(gè)生物園，因?yàn)樗�是散心散步的好去處；我�?ài)這個(gè)生物園，因?yàn)樗鼊e具一格，幽靜美麗。它雖小，不足30平方米�？伤�，卻是校園里一顆璀璨的明珠！

初中的校園作文 篇9

　　我，依舊就是我，只就是世界變了一個(gè)。

　　鏡中，那滿臉的稚氣都藏匿在連我自己也認(rèn)不出的面孔之后。

　　唉!不覺(jué)驚嘆時(shí)光的創(chuàng)造力，不過(guò)一年的初中生活，驀然間竟讓我感到自己成熟了許多。

　　只因那個(gè)金秋，踏進(jìn)了這眾多小學(xué)生向往已久的學(xué)校，便從那一刻起，還滿腦子新鮮的我，就在這個(gè)新的世界里，開(kāi)始感覺(jué)生命的快速成長(zhǎng)。

　　教室里一片肅然。老師拍拍講臺(tái)上的一摞卷子，掃視一周后，終于擠出幾個(gè)冰冷的字：“玩吧!吵吧!把你們平時(shí)瘋鬧的本事都拿出來(lái)給我看看!”我感覺(jué)臉上火辣辣的一陣沉默，開(kāi)始報(bào)分：98、97、96、95……我按住心口往下沉，奇怪，自己怎么也有了這樣的感覺(jué)，回想過(guò)去，總就是在輕輕松松地表?yè)P(yáng)聲中把自己畫(huà)滿對(duì)號(hào)的試卷領(lǐng)走的，“七十五”老師一聲喝，剪斷我蜜釀的思緒!天哪!就是我?就是我嗎?我像只老鼠灰溜溜地拿回自己的試卷。

　　啊，窗外開(kāi)始刮風(fēng)，接著下起了牛毛雨。

　　我一步挨一步走出了教室，只能仰天長(zhǎng)嘆“遙想公謹(jǐn)當(dāng)年”如今，第一把交椅輪流坐，往日遙遙領(lǐng)先之感不復(fù)存在了，那個(gè)與全班前幾名有緣的女孩呢?那自信，得意的感覺(jué)呢?

　　淚，冰冷的淚流吧!就讓淚洗涮我的.心吧!冷風(fēng)吹來(lái)，我的夢(mèng)醒來(lái)，我?guī)е�那未有過(guò)的感覺(jué)，朝玫瑰色的晚霞中走去。

　　當(dāng)我再睜開(kāi)眼，又就是“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑”了。

　　多姿多彩的初中生活，又澀又甜的學(xué)習(xí)，正把我推向成熟。

　　感覺(jué)就是全新的。

初中的校園作文 篇10

　　拾起火紅的木棉花，嗅嗅陣陣芬香，牽起了我沉淀在心頭的回憶。

　　——題記

　　邁入溫馨的校園，縷縷晨曦沐浴著我的全身，親吻著大地。輕盈的鳥(niǎo)兒美滋美味地汲取著花兒的甘露，鮮艷的國(guó)旗隨風(fēng)飄逸，校門(mén)口的木棉樹(shù)掛罥著一簇簇鮮紅的繁花，寬大的籃球場(chǎng)與足球場(chǎng)，相相點(diǎn)綴在校門(mén)的左側(cè)，嫣然一見(jiàn)，那同學(xué)們矯健的身影恍若歷歷在目，有的在籃球場(chǎng)上對(duì)戰(zhàn)著，有的在那悠長(zhǎng)的跑道上揮汗馳騁著……

　　在人生中最值得珍藏的校園生活，我們同舟共濟(jì)，努力拼搏，欣賞著花開(kāi)花落下的韻味，贊嘆著努力所創(chuàng)造的輝煌，時(shí)光荏苒，白駒過(guò)縫。什么風(fēng)雨我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，什么困難我們沒(méi)有一同化解過(guò)，什么快樂(lè)我們沒(méi)有分享過(guò)，什么憂愁我們沒(méi)有分擔(dān)過(guò)？歲月冷漠無(wú)情地帶走了我們的昔日，但卻掠不去的是我們團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)持不懈的心。嫣然回首，那如夢(mèng)境般的回憶，是多么的香醇，我猶若進(jìn)入了那個(gè)紫陌紅塵般的夢(mèng)境，那個(gè)縈繞在我心田的夢(mèng)，你們天使般的面龐，英姿颯爽的身影……

　　最值得回憶的是我們的班主任，她心地善良，待人真誠(chéng)，是我們最好的老師！你總是毫無(wú)保留的把所學(xué)的學(xué)問(wèn)，通過(guò)心來(lái)傳遞；你總是說(shuō)，任何不懂的問(wèn)題要來(lái)問(wèn)我；你總是能帶動(dòng)課堂上的氣氛，牽領(lǐng)這我們的思緒，遨游數(shù)學(xué)神秘莫測(cè)的知識(shí)海洋……

　　你是那么的受歡迎�？v然是下課了，你的辦公桌旁總是擠滿了來(lái)交流學(xué)習(xí)的同學(xué)，有的是問(wèn)學(xué)習(xí)問(wèn)題，有的純粹是來(lái)擾局的，還有的是幫你捶背的。縱然是上課的鈴聲打響了，你的辦公桌旁依然是那么多的同學(xué)！只有你那優(yōu)雅動(dòng)人的聲調(diào)：“同學(xué)們，回去上課了！”我知道你的心是美滋滋的！

　　你是那么的待人友善。校園的每一處都是你那待人友善的聲影。校運(yùn)會(huì)，總有那么一些同學(xué)，會(huì)不小心的受傷，你一見(jiàn)那情景，總是揪心的刺痛，總是噓寒問(wèn)暖，雪中送炭。課堂上，總有那么一些“睡仙”，不厭其煩的老師你，會(huì)一遍一遍的溫馨的提醒，直到他們從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，給足面子，不失尊嚴(yán)。老師你的溫馨提醒是那么的通情達(dá)理、善解人意！

　　你是那么的……那么的……

　　有一天，噩夢(mèng)來(lái)臨在你與我們的'心頭，你由于工作原因，不能再教我們了，揪心的刺痛難以言說(shuō)！原來(lái)萬(wàn)里的晴空變幻成烏云密布的陰霾，同學(xué)們都舍不得你，分別那天，都去你的辦公室，訴說(shuō)著之前對(duì)你的諸多不尊，傾訴著對(duì)你依依不舍的多少真心流露，用淚痕詮釋一切與你的分離。你，依然是那么的無(wú)動(dòng)于衷，我們知道，你的心在哭泣，強(qiáng)忍著，強(qiáng)忍著。留下的只是回憶，你那待人友善，你那真誠(chéng)無(wú)私……縱然再多美言好句，道不盡對(duì)你的眷念。

　　林老師，你帶給我們的回憶是甜甜的，澀澀的。我們會(huì)好好珍藏那一抹記載你我的冊(cè)子于心底！閑暇時(shí)光，愜意的去翻一翻紫陌紅塵般的回憶！

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