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花開(kāi)的聲音作文匯總4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的花開(kāi)的聲音作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
花開(kāi)的聲音作文 篇1
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
獨(dú)自一人走向深巷中，墻上的磚頭黑乎乎一片，沒(méi)有一絲生機(jī)，死氣沉沉的老街，有些恐慌，有些壓抑，昏鴉飛過(guò)已是黃昏，邁著沉重的腳步走向那布滿記憶的小屋。望著眼前那破舊的木門(mén)，多少還有褪了色的春聯(lián)，門(mén)上的鐵釘已被雨水打得早已生了鐵銹，門(mén)前的螞蟻忙碌的搬著屬于自己的東西。
推開(kāi)老家的門(mén)，走進(jìn)那塵封已久的庭院，粗壯的老樹(shù)樁還在講述老屋的過(guò)去，風(fēng)從耳畔吹過(guò)，輕輕的把我?guī)Щ啬莻�(gè)美麗的夢(mèng)境。
望著眼前那弱不禁風(fēng)的身體，我心酸酸的，臉上像被蜘蛛爬過(guò)的痕跡，沒(méi)有了昔日的英俊，我想被牽了線的木偶站在原地，望著正在撥弄花的老人，我實(shí)在不忍心去打擾他。他吃力的轉(zhuǎn)過(guò)身，笑了，笑得那樣和藹，我走到他的身邊，撫摸著悉心照料的花。：孩子，想學(xué)嗎？”我爽快的點(diǎn)了點(diǎn)頭“種花知道怎么樣才能讓它開(kāi)出美麗的花嗎？”話到嘴邊但卻說(shuō)不出口，老人笑了笑“心”“心？只要用心就好了么？”老人仍撥弄著，卻沒(méi)出聲，已是黃昏，煮茶的響聲以打破了寂靜的老屋。我倚在老人的身上，聽(tīng)著寂靜的聲音，聽(tīng)著花開(kāi)的聲音……
“孩子，給你講故事聽(tīng)好嗎？”我嘲老人笑了笑，老人有氣無(wú)力的講著，信念卻很堅(jiān)定，手也不像以前那樣有力的.握著我的手，卻力不從心的放開(kāi)了，呼吸急促了不少，我害怕下一秒就會(huì)失去眼前這個(gè)老人。
老人喜歡看海，洶涌的海水卷起陣陣?yán)嘶�，海水沖擊著巖石發(fā)出令人毛骨悚然的聲響，聽(tīng)著海鷗高亢嘹亮的叫聲，眼神那樣空洞，表情是那樣的麻木，好像是最后一次看海。不知何時(shí)再次坐在老人的身邊，聽(tīng)著花開(kāi)，伴著鳥(niǎo)叫，聽(tīng)著老人講述那不知名的故事，故事的聲音時(shí)弱時(shí)強(qiáng)，我已沉迷于其中，似乎過(guò)了很久，院子里安靜的有些詫異，連葉子落地的聲音都能聽(tīng)到，我抬起頭看到眼前的蘭花已被染成了紅色，一滴一滴落到花瓣上，那么有節(jié)奏……
幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度春秋，我獨(dú)自一人走向海邊“爺爺，我想您了”就像一滴滴的血與淚江集在了一起，注入了海里，我多么希望能再聽(tīng)到您講的故事，您悉心培育的花，您的笑，您留在臉上的表情。
塵封的記憶清除了黃昏時(shí)的寂寞，月白，如沙，寂寞，如酒！
已不再，已不再！
爺爺您的故事又講給誰(shuí)聽(tīng)了？還能聽(tīng)到花開(kāi)的聲音嗎？又是一年花開(kāi)季，您愛(ài)的花在我悉心的照料下還算漂亮，只是少了一個(gè)人，少了一種特別的花香！在夕陽(yáng)的襯托下，還真是一副溫馨而唯美的畫(huà)面！
爺爺您的花開(kāi)了嗎？落木瀟瀟的老屋前，落花繽紛的夕陽(yáng)下，充滿記憶的打點(diǎn)著每一份情，爺爺，您依舊在我生命的起點(diǎn)上！
花開(kāi)的聲音作文 篇2
在這個(gè)嘈雜的時(shí)代，我們的耳朵成了一定閑不住的勞動(dòng)者，白天與人交談時(shí)要他聆聽(tīng)夜晚他想睡覺(jué)時(shí)，卻被彈珠聲，啼哭聲，鳴笛聲一起吵醒。眼睛累了，可以閉上眼睛，讓眼睛休息，而耳朵累了呢？如何去休息呢？
那就讓他去聆聽(tīng)一種聲音，那聲音是花開(kāi)的聲音，那花，不是普通的花，而是人人都有的，心花。
嬰兒的心花，是白色的，因?yàn)樗鼡碛凶罴儩嵭�，最�?jiǎn)單的愛(ài)。兒童的心花是橙色的，因?yàn)樗麄儞碛凶詈?jiǎn)單的快樂(lè)，最真摯的愛(ài)。少年的心花是紅色的，殷紅的顏色象征他們擁有拼搏的勇氣和無(wú)盡的動(dòng)力。青年的心花是綠色的，因?yàn)樗麄兿袂嗍[的樹(shù)木一樣發(fā)展自己的事業(yè)。而中年人則是無(wú)止境的黑色，因?yàn)樵谒麄冄壑校巳硕际菫榱松娑�，為了利益而存在�?/p>
每個(gè)人心中的心花雖然由于年齡的`不同而被社會(huì)這個(gè)大染缸染得五顏六色的，但是只要你還活著，只要你還有一口氣，你就該慶辛，自己的心花還沒(méi)有死亡，在汶川大地震和前不久的雅安地震中逝去的人們，他們雖然逝去了，但是那些，象征著美好的心花是開(kāi)不敗的。每一個(gè)人，只要用心去做好你所應(yīng)該做的每一件事情，用你心臟最新的最鮮活的血液去滋養(yǎng)去澆灌心花，那你的心花一定會(huì)開(kāi)放成為最美麗的花朵，在這個(gè)“騙子比傻子還多”的社會(huì)中，不要怕被騙，因?yàn)椤叭酥�，性本善，性相近，�?xí)相遠(yuǎn)，茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。”
晉，陶淵明，獨(dú)愛(ài)菊；北宋，周敦頤，獨(dú)愛(ài)蓮；自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹，予獨(dú)愛(ài)，盛開(kāi)之心花，香氣遠(yuǎn)播，亭亭凈值。
花開(kāi)的聲音作文 篇3
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音，她們悄悄地，慢慢地，咧開(kāi)笑臉。然后，靜靜地，去享受溫暖的春風(fēng)。輕柔的觸碰，指尖，觸到臉龐的暖意。聽(tīng)，花開(kāi)的聲音早已迫不及待，在孩子們清脆悅耳的笑聲下，輕輕綻放，嬌柔的花瓣。然后，用或平常或驚艷的美麗，綻放出，奇異的.光彩。聽(tīng)，花開(kāi)的聲音短暫的時(shí)間，便拋撒或馥郁，或淡雅的縷縷花香，與可愛(ài)的孩子們，共同譜寫(xiě)，命運(yùn)。有的命運(yùn)，或淡然，無(wú)味，有的命運(yùn)，或豐富，多姿。無(wú)論會(huì)怎樣，都請(qǐng)你，無(wú)所畏懼，勇敢的前進(jìn)，前進(jìn)聽(tīng)，花開(kāi)的聲音，悄然綻放。
花開(kāi)的聲音作文 篇4
一道墻，隔著過(guò)去與未來(lái)，隔著憂郁與安心，隔著黑暗與光明，卻隔不開(kāi)花兒與陽(yáng)光。
女孩子回家的路上有一道墻，一道古老的墻。它靜靜地立在那兒，自己也不知隔著什么是與非、對(duì)與錯(cuò)。墻上，斑斑駁駁，留著許多人一瞬間的閃念，掛著許多人一剎那的心語(yǔ)。也許誰(shuí)都沒(méi)有注意到墻角下的那道綠色的生命，也許了解它的人太少，太少。
它雖然微不足道，但陽(yáng)光卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)它的希望；它雖然有些自卑，但卻從來(lái)都相信自己的力量。也許上天注定了要彼此了解的相遇，她發(fā)現(xiàn)了它。望著墻角下單調(diào)的嫩芽映襯著被涂得一塌糊涂的墻壁，一種同病相憐的感覺(jué)驅(qū)使她留下了一首深有感觸的詩(shī)：
歲月難得沉默
秋風(fēng)厭倦漂泊
命運(yùn)自認(rèn)幽默
想法大多由不得我
昔日依人耳邊話
已和潮聲向東流
再回首
往事也隨楓葉一片片飄落
寫(xiě)完后才發(fā)現(xiàn)自己干了一件多么可笑的事情。
隔天放學(xué)的路上，眼睛不自覺(jué)地偷看了一下那墻。孤獨(dú)的花與字依然在寂寞中飄蕩。有些沖動(dòng)地跑到花苞旁邊，在詩(shī)尾添了一句“誰(shuí)聞多可憐”，然后無(wú)奈一笑，回了家。
第三天，心中似乎還想再賭一把，便跑到墻邊一瞧，沉睡的心仿佛突然驚醒，花苞下歪歪斜斜地冒了一句：“到底誰(shuí)可憐？”心中有一絲激動(dòng)，略帶幽幽傷感，便提筆續(xù)寫(xiě)：“你是誰(shuí)？”
鈴一響，便匆匆忙忙地趕到那道墻邊。撲哧一聲笑了，原來(lái)花下寫(xiě)著：“我是神。"抬起頭，女孩望了很久，然后認(rèn)真寫(xiě)道”天空，一片湛藍(lán)“，便歡快地跑掉了。
”湛藍(lán)，那一定是你清澈的眼睛。"駐足墻邊，看到這些，她沒(méi)有馬上落筆，久久地盯著它們，盯著含苞欲放的花兒。心海在微微波動(dòng)，繃緊的心似乎松開(kāi)了許多。陽(yáng)光，那么的燦爛，印著花與人的微笑，在清風(fēng)里蕩漾。這一次，她沒(méi)有繼續(xù)往下寫(xiě)。
不久，那墻被人洗凈了，那段公開(kāi)的對(duì)話也由此消失，但花兒依舊綻放。望著清潔的墻壁，女孩輕松地笑了。她輕輕地用手指在花下寫(xiě)道:"謝謝"。墻壁上再也看不見(jiàn)痕跡，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)深深地刻在了女孩的心里。
蒲公英選擇了飛翔，
河流選擇了遠(yuǎn)方，
花兒選擇了陽(yáng)光，
年輕的心選擇了青春的`希望。
花兒渺小的身體寄托著同樣渺小的夢(mèng)想，像我們劃著小船在青春的海洋里蕩漾。只要有希望，青春便充滿陽(yáng)光。那長(zhǎng)著翅膀的希望，伴著花開(kāi)的聲音，在青春的天空里自由飛翔。
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