敘事的作文5篇（經(jīng)典）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的敘事的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　星期一，我剛走進(jìn)校門，天氣萬(wàn)里無(wú)云，風(fēng)和日麗。我和同學(xué)一起走進(jìn)大廳，我的同學(xué)突然告訴我，我們班可能換老師，我想：我們班可能換什么老師。心地善良。聰明伶俐。溫柔善良。關(guān)心體貼。還是……

　　等等，你們可能會(huì)問(wèn)我們班為什么換老師，我會(huì)這樣回答你，因?yàn)槲覀儼嗟牡谝粋�(gè)老師因?yàn)槭軅�不能教我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)了，我還在想時(shí)，新老師就推開(kāi)了們，我一看是個(gè)女老師，女老師在黑板上寫上了兩個(gè)大字，王月，等等，王月在個(gè)名字我太熟悉，我的.大姐也叫王月，這也太巧了，這個(gè)老師有點(diǎn)和我想的不一樣，但算了，只要有老師教我們就已經(jīng)非常好了……

　　現(xiàn)在王月老師已經(jīng)教了我們一年了，我想應(yīng)該在我畢業(yè)之前我應(yīng)該多看看老師，最好的事為老師辦個(gè)畢業(yè)慶典讓我能好好記住您老師。

敘事的作文 篇2

　　大家對(duì)石頭，剪刀，布都不陌生吧！這是一個(gè)很老，很經(jīng)典的游戲哦!但是我們?cè)谥貞c一家人玩石頭，剪刀，布可是有任務(wù)的。等你們聽(tīng)了我的故事，就知道是什么任務(wù)了

　　那天，我們一家人正在看電視，二姨丈對(duì)姐姐說(shuō)：“慰言，去拿個(gè)西瓜，快!”姐姐心不甘，情不愿的說(shuō)道：“為什么是我拿，而不是洋洋！”可是大家誰(shuí)都不愿意去端西瓜所以只能用石頭，剪刀，布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)端西瓜。就這樣，我和二姨丈一隊(duì)，姐姐和二阿姨一隊(duì)，開(kāi)始了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)……

　　我方派出小兵-----二姨丈上陣。我為了讓我方打贏戰(zhàn)爭(zhēng)，特地和二姨丈竊竊私語(yǔ)了一下,就是讓二姨丈出布�？蓻](méi)想到的是二姨丈竟然伸出五根手指頭，對(duì)我說(shuō)：“是這個(gè)布嗎？”我為了掩蓋姨丈的'“罪行”急急忙忙的握住姨丈的手說(shuō)：“合作愉快”還一邊眨眼，真是天衣無(wú)縫，這下我們必勝無(wú)疑！

　　比賽開(kāi)始，是姐姐VS二姨丈�！笆�頭，剪刀，布！”雙方在這句尖銳的叫聲中“出了牌”此時(shí)，我也激動(dòng)萬(wàn)分的站了起來(lái)，慶祝勝利的到來(lái)。但是情況有點(diǎn)兒布對(duì)勁啊。一看，二姨丈出布，姐姐出剪刀，我們輸?shù)膽K不忍睹，沒(méi)辦法，愿賭服輸，我們只好無(wú)可奈何的去端西瓜。

　　吃好了西瓜以后，又要開(kāi)始比賽了，這下誰(shuí)輸了去把西瓜皮端出去。兩隊(duì)各自放狠話，我:“上一盤讓你們，這一盤，哼!沒(méi)那么簡(jiǎn)單！”對(duì)方：“自信的人往往都是落水的人！你們輸定了！”比賽又開(kāi)始了，啊！我出石頭，對(duì)方出布，我們又輸了。

　　驕傲使人落后，下次要謙虛點(diǎn)。

敘事的作文 篇3

　　煙花一樣絢麗的瞬間，像流星一樣無(wú)法定格，花兒一樣搖曳的過(guò)去，像時(shí)光一樣無(wú)法庫(kù)存。我們，在不知不覺(jué)中，從呀呀學(xué)語(yǔ)的幼兒，長(zhǎng)成了心懷大志的少年。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的快樂(lè)與煩惱也漸漸多了起來(lái)。

　　成功的喜悅，節(jié)日的歡樂(lè)……在我眼中，它們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及媽媽那溫暖的母愛(ài)帶給我的快樂(lè)。因?yàn)槟笎?ài)是最偉大、最無(wú)私的愛(ài)!從我呱呱墜地的那一刻起，我就在母愛(ài)的包圍中快樂(lè)地成長(zhǎng)。媽媽心里盛不下我的半句謊言，容不了我的星點(diǎn)馬虎。當(dāng)我干了壞事，她總是嚴(yán)厲地批評(píng)我;當(dāng)我想不開(kāi)時(shí)，她總是苦口婆心地勸導(dǎo)我;當(dāng)我臥病在床時(shí)，她總是徹夜陪在我身邊。媽媽將全部的心血與愛(ài)都傾注在我的身上。曾記得，一次貪玩的我去同學(xué)家看動(dòng)畫片，結(jié)果忘了時(shí)間，發(fā)現(xiàn)后，我匆忙跳上回家的公車。到站了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)媽媽正探著身子，在人流中尋找我的身影，不停地用手拭著眼睛，那一刻，我的淚水已涌出眼眶。我沖下車，飛跑到媽媽身邊，媽媽驚呆了，把我摟在懷里，舍不得松手，還關(guān)心地問(wèn)我：“餓嗎?”我卻哽咽著說(shuō)不出話來(lái)……咸咸的淚水滴進(jìn)嘴里，我卻覺(jué)得它很甜。

　　母親的愛(ài)，使我泡在快樂(lè)、幸福的蜜餞里。當(dāng)然，正如古人所說(shuō)：“月有陰睛圓缺，人有悲觀離合，”人生又怎能一帆風(fēng)順呢?

　　考場(chǎng)失意、友情風(fēng)波……都是我煩惱的原因。平時(shí)，我們的學(xué)習(xí)就忙得不得了，更何況現(xiàn)在正處于小學(xué)升初中的重要時(shí)刻，家長(zhǎng)們更是絲毫不肯放松;一天的.課程結(jié)束后，還要留校上輔導(dǎo)課;到家后，匆匆扒幾口飯，又馬不停蹄地奔向補(bǔ)習(xí)班;晚上回到家，才開(kāi)始與作業(yè)做斗爭(zhēng)……聽(tīng)著長(zhǎng)輩們講述著他們兒時(shí)的趣事，我的心里羨慕極了，真想同長(zhǎng)輩一起，游泳、捉蝦、拔菜……都說(shuō)新世紀(jì)的兒童幸福，可有誰(shuí)想到過(guò)：新世紀(jì)的少年兒童向往自由和玩耍而不是“陀螺式”的單一生活!“一年一年時(shí)間飛快，小小少年轉(zhuǎn)眼高，隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了�！背�著《小小少年》，我心中不由地掠過(guò)一絲煩惱。

　　每人都希望自己的命運(yùn)，多些快樂(lè)，少些煩惱�？墒牵�“快樂(lè)”與“煩惱”就如同雙胞胎，是密不可分的一對(duì)。

　　著名雕刻家羅丹說(shuō)過(guò)：“世界上到處都是美，對(duì)于我們的眼睛，缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)。”現(xiàn)在，我要說(shuō)：“生活中到處是快樂(lè)，對(duì)于我們的心情，缺少的不是快樂(lè)，而是看待生活的態(tài)度。雖然在成長(zhǎng)的道路上，快樂(lè)和煩惱會(huì)接踵而至，但美好的世界，快樂(lè)的生活由你把握!要學(xué)會(huì)在煩惱中尋找快樂(lè)!

敘事的作文 篇4

　　由于<<海藍(lán)>>，我知道了她。在<<創(chuàng)新作文>>里，她為“三月雨滴”。一個(gè)生于三月的女孩，桃花的飄落迎接她的到來(lái)。

　　春末里的所有的東西都攜帶著淡淡的溫柔，甚至連星空都清澈得近乎透明，薄薄軟軟的一層，不像夏夜里星空那樣深邃端莊，沒(méi)有夏夜星空的燦爛繁華，切有著屬于她自己的一份柔情，一絲絲，連綿不斷，尤如那個(gè)時(shí)節(jié)的雨線。屬于那個(gè)季節(jié)的女孩，理應(yīng)有著如水的柔情，只是她說(shuō)，她缺水，單細(xì)胞思考，常常一個(gè)人在午后徘徊，幾近孤獨(dú)。

　　心早已塵封已久，對(duì)人對(duì)事早已學(xué)會(huì)冷漠地對(duì)待。直至碰觸到她的筆尖，心開(kāi)始有了跳動(dòng)。

　　心逐漸蘇醒，續(xù)而被徹底的封印。淪陷于她k麗的文字世界中，無(wú)法自拔．她說(shuō)她喜歡四維，還有安妮，他們都有著灰色的世界．不過(guò)她的世界是藍(lán)色的，世界里有著一張白紙還有一支黑筆。

　　不久前看到了一個(gè)湖，很美的湖，一塵不染，藍(lán)色的漣_里有著碧綠的光芒，很想把它記下，就如<<海？藍(lán)>>里的一句：一直想為海藍(lán)找一個(gè)修飾詞，可已用漂亮的押韻，形容那一場(chǎng)浩瀚繁華．無(wú)疑，她已找到了，<<海？藍(lán)>>已經(jīng)把海的藍(lán)一覽無(wú)余地呈現(xiàn)出來(lái)，帶著她那優(yōu)美的文字。

　　藍(lán)色代表憂傷，還有空靈．她說(shuō)她有著藍(lán)色的世界，有著憂傷，更多的是冷漠，冷漠的對(duì)待一切．空靈的`人是敏感的，她是個(gè)敏感的女孩，在<<海藍(lán)>>和<<蝶祭>>里有一句：沒(méi)有生命的美麗也能美麗出許多贊嘆．敏感的感慨。

　　她說(shuō)她是個(gè)很乖的孩子，但很想像蒲公英那樣流浪，照片中，能從她眼里看到的．除了天真，還有無(wú)邪．想要流浪，不是因?yàn)椴涣b，而是因?yàn)榻^望。

　　看過(guò)她的文字，再看她的照片，除了理所當(dāng)然的震撼之外，心會(huì)被刺痛。

　　朦朧的眼神里有著凄美的世界。

　　那世界里蕩漾著藍(lán)色的漣漪，漫山遍野，隨風(fēng)而飄的蒲公英，她屹立其中．有著蝴蝶胎記的手中，依然握著她心愛(ài)的糖果，仰頭用45度角的視野望著天空．迷醉在漫天飛舞的蝴蝶之中。

　　傳說(shuō)中有一種鳥(niǎo)，它只有一只翅膀，在它的生命中，當(dāng)它找到另一只這樣的鳥(niǎo)時(shí)，它們只要互相抓緊對(duì)方的爪子，靠在一起，就可以飛向天空．她說(shuō)她是一只只有一只翅膀的鷹，只是她拒絕去尋找另一只這樣的鷹，固執(zhí)又孤獨(dú)的奮力扇動(dòng)著翅膀，想要就這樣到達(dá)屬于她的天空，只是浸滿絕望的翅膀，只能帶著她一直墜落，在墜落的過(guò)程中，舞起一支最為華麗凄美的舞。

　　尤如隕落的桃花。

　　桃花落盡，她踏著花瓣悄然而至，攜著桃花未盡的璀燦，依舊美麗著世界。

敘事的作文 篇5

　　我的童年是在農(nóng)村度過(guò)的，家的南邊是一個(gè)大的蘋果園，蘋果園邊兒上有一塊沙土地，記憶中那里總是栽種紅薯，哪兒是我童年的樂(lè)園！

　　秋天到了，蘋果園里鮮紅的蘋果向我展開(kāi)她誘人的'笑臉，盡管家里也有蘋果，可我卻無(wú)法抵擋那新鮮的誘惑，便召集幾個(gè)小伙伴在一天的黃昏扎緊腰帶，拆開(kāi)帶刺的籬笆，鉆進(jìn)蘋果園，正當(dāng)我們將一個(gè)個(gè)鮮紅的蘋果往背心里塞時(shí)，看蘋果的主人來(lái)了，我們嚇的四散而逃，沒(méi)來(lái)得及跑的便鉆進(jìn)半人高的草叢中，出來(lái)后將偷來(lái)的蘋果集中既然有二十多個(gè)，不敢拿回家，就在沙土地上挖了一個(gè)坑，口小肚大象個(gè)壇子，把蘋果放了進(jìn)去封了口，等做完這一切時(shí)才發(fā)現(xiàn)少了弟弟！我不敢回家，膽小怕黑的我一個(gè)人在外面溜達(dá)，至到很晚了才不得不悄悄摸進(jìn)家，正打算偷偷進(jìn)屋，就聽(tīng)院里黑暗中一聲大喝：站住！原來(lái)弟弟在我們逃跑時(shí)急忙爬進(jìn)草叢，身子是爬進(jìn)去了，卻把屁股露在外面，被主人逮個(gè)正著，押送回家，我呢自然少不了挨一頓收拾，不說(shuō)也罷。

　　蘋果園是不敢再光顧了，我將目標(biāo)放在了那片紅薯地，輕輕的拔開(kāi)沙土，挖出紅薯，再按原樣用土蓋好，每一棵紅薯只挖一塊，從表面根本看不出什么痕跡，然后在沙坡處挖坑將紅薯放入，再在下方挖灶，拆下蘋果園的籬笆當(dāng)柴燒，不一會(huì)兒，一股兒烤紅薯的香味兒在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)

　　許多年過(guò)去了，我也從農(nóng)村搬到了城里，好多兒時(shí)的事已忘記了，而這件事卻至今記憶尤深，就象《社戲》中兒時(shí)的魯迅一樣，在以后的日子里我再也沒(méi)有吃過(guò)那么好吃的蘋果和烤紅薯了

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