[精華]四年級(jí)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文 篇1

　　今天是我第一天上課的日子，戴老師就為我們準(zhǔn)備了一份“神秘大禮”。它到底是什么呢？但最后令我們大跌眼鏡的，它竟是一則通知。

　　在作文課上，老師正說得熱火朝天，滔滔不絕。我們聽得也認(rèn)真。突然，不知怎么回事，老師住了口，拿出一張紙，吭哧吭哧地寫了起來。咦，老師在寫什么呢？許多同學(xué)好奇地伸長(zhǎng)了脖子想著。突然，老師停住了筆，也不看我們一眼，就一聲不吭地走出教室，把我們十幾個(gè)人晾在那里。有些同學(xué)紛紛交頭接耳，說老師怎么能這樣？有的同學(xué)還不清楚發(fā)生了什么，呆呆望著空空如也的講臺(tái)；還有些同學(xué)。

　　或許，老師有什么急事吧，有可能去廁所了；有可能有什么資料忘記交了；也有可能有些上課材料沒備齊，去找人借了；還有可能有家長(zhǎng)找老師有事……

　　正當(dāng)我們感到莫名其妙的.時(shí)候，老師從門外探出了腦袋，向我們要膠水。有些同學(xué)恍然大悟，原來老師在貼東西。有些同學(xué)搖搖頭，無奈地說沒有；有些同學(xué)條件反射，下意識(shí)開始翻包；有一個(gè)男生叫道："我有！"說著把膠水給了老師。過了一會(huì)，老師回到講臺(tái)，讓我們猜猜那張紙上寫了什么。有位同學(xué)覺得是停課通知，天哪！這絕對(duì)不可能。才剛上一節(jié)課就想著放假。有位同學(xué)說是課程表，這也不可能，大門上都貼著呢？我覺得是"上課時(shí)間，請(qǐng)勿打擾“的溫馨提醒。終于要公布答案了，我早就心癢癢。其他同學(xué)也迫不急待了�？墒橇钗覀儾聹y(cè)許久的竟然是"教師須知"。

　　唉，戴老師呀，我才來上你的課，咋就給我驚嚇呢？等等，這次的作文主題是——瞬間的心聲，哈哈，這下有題材了！

四年級(jí)的作文 篇2

　　在我的腦海中，常常浮現(xiàn)出一個(gè)身影，他矮矮的，瘦瘦的，正在兩棟樓之間的鐵桿上，慢慢地向五樓的窗口移去……

　　夏日炎炎，我和媽媽熱得口干舌燥，決定去買一顆甘甜可口的大西瓜�？墒牵�當(dāng)我們買完瓜準(zhǔn)備回家的時(shí)候，媽媽猛然發(fā)現(xiàn)鑰匙忘帶了。兩人頓時(shí)心急如焚，像熱鍋上的螞蟻一樣——我還要上補(bǔ)習(xí)班呢！現(xiàn)在卻進(jìn)不了家門拿課本，這怎么辦�。课覀冎缓萌ケ０材抢铩扒缶取�。

　　保安室里有許多人，我們費(fèi)了半天勁，才向保安說清楚事情的經(jīng)過。大多數(shù)保安吹著涼風(fēng)“穩(wěn)如泰山”。只有王哥哥站起來，一邊聽一邊點(diǎn)頭。然后，他毫不猶豫地對(duì)我說：“我來幫你！”

　　樓前，我仰望五樓我家的陽臺(tái)，心想：“這么高，他怎么上去呀？”可是，王哥哥卻毫無懼色，他綰綰袖子，戴上防護(hù)用具，信心十足地說：“窗戶是開著的，這就好辦了，別著急，在這等著吧！”

　　王哥哥開始爬了，他雙手抓住兩棟樓之間的鐵桿，雙腳蹬地，一只手向上面得鐵杠伸去，然后抓住鐵杠，身子頓時(shí)騰空，另一只手又伸出來向上面的鐵杠探去，接著迅速地抓住，雙腳也向上方的鐵杠邁去。這樣的動(dòng)作反復(fù)做了幾次，終于爬到二樓了！他停了下來，我害怕了，心跟著揪了起來，真想喊他下來，可是，他只是歇了一會(huì)兒，又向上繼續(xù)爬去。

　　圍觀的人越來越多，有的著急地說：“爬這么高，真危險(xiǎn)！”有的贊嘆地說：“這樣的'保安，真是塊好料！”其實(shí)，所有人心里都為他捏了把汗。只有我和媽媽一句話也不說，因?yàn)椋�我們心中更多的是�?dān)心，我心中又漸漸生出一絲敬佩之情。

　　此時(shí)，太陽火辣辣地照著大地，平時(shí)神氣十足地花兒也低下了頭，在高空爬行的王哥哥早已汗流浹背，我清楚地看到他的衣服濕透了。終于，他爬到了五樓。圍觀的人情不自禁地為他鼓掌，我也激動(dòng)極了。他又連忙連忙通過懸空的過道，走到我家陽臺(tái)上，把手放在陽臺(tái)上，一撐，不費(fèi)吹灰之力就進(jìn)了我家……

　　當(dāng)他把鑰匙遞到媽媽手中時(shí)，媽媽都不知道說什么好了，他卻拍拍手說：“沒什么，這是我應(yīng)該做的。”望著他遠(yuǎn)去的背影，我感到他在我心中是那么高大……

四年級(jí)的作文 篇3

　　這是冬姑娘給我們帶來的一份禮物，她等了三個(gè)季節(jié)才給我們帶來了這美麗的雪。

　　雪花像一個(gè)純潔美麗的小姑娘，忽快忽慢的飄落下來。她們優(yōu)雅的在天上跳起了冬日的舞蹈，北風(fēng)吹來給雪花們伴奏。啊，美麗的雪，我可真羨慕你，那么多人歡迎你的到來，你卻一點(diǎn)兒都不臉紅。雪，慢慢的落在了我們的家園，她似乎把寒冷帶走了，給我們留下了好多歡聲笑語。因?yàn)�，雪花是那么的美麗，那么�?純白，又是那么的輕巧優(yōu)雅，她帶給人們的是無處不在的快樂……

　　我不是只認(rèn)為她的外表美麗，重要的是她的內(nèi)心世界，她只是一種普普通通的自然現(xiàn)象，為何給大家?guī)�來了這么多快樂？你看，我們的校園里，有多少人在堆雪人、打雪仗、滑雪。她從不計(jì)較人們用堅(jiān)固的鐵鍬把她鏟到不起眼的路邊，也從不計(jì)較太陽公公把他帶到蔚藍(lán)的天。有時(shí)，她的生命是短暫的，但是同學(xué)們的笑聲卻沒有停止。因?yàn)樗�給大家?guī)�來的，不僅僅是雪……

　　啊，明年冬天你還會(huì)來嗎？美麗的雪。

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