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我本是高山觀后感

時間:2025-08-09 10:44:38 觀后感 我要投稿

我本是高山觀后感

  在看完一部作品以后,你有什么總結(jié)呢?讓我們好好寫份觀后感,把你的收獲感想寫下來吧。為了讓您不再為寫觀后感頭疼,下面是小編收集整理的我本是高山觀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我本是高山觀后感

我本是高山觀后感1

  今晚,我去橫店影視城觀看了電影《我本是高山》。這部影片真實地講述了張桂梅校長艱難困苦而又輝煌燦爛的教育歷程。觀看后,我的心緒久久不能平靜,感情很復(fù)雜。這部影片很感人,有的情節(jié)讓我感動得掉眼淚。提到張桂梅老師,我就想起“燃燈校長”這稱號。觀看這部影片之后,我對這稱號深信不疑了。

  張桂梅老師是麗江華坪女子高中的校長。她一手創(chuàng)辦,并咬緊牙關(guān)苦苦支撐。其辦學(xué)的艱難程度超出常人的想象。張桂梅校長硬生生地堅持下來。排除萬難,迎難而上,她身患20多種疾病,但是她全身心地投入自己的教育事業(yè)。不計得失,無私奉獻。說實話,這需要有強烈的事業(yè)心和難能可貴的教育情懷。我也是從事教育事業(yè)的普通老師,教育學(xué)生的甘苦難易只有親歷教育一線的人才知道。張桂梅老師強烈的事業(yè)心確實值得我們尊敬和欽佩?嗫嗍赝笊降慕逃,苦苦呵護大山女孩的希望。翻山越嶺去家訪,想方設(shè)法勸返學(xué)生,日復(fù)一日地督促教育學(xué)生。這些細(xì)節(jié)最能打動人心。山英山月兩姐妹時時牽動著張校長的心。后來,成績較好的山月退學(xué),嫁人后被丈夫活活打死了。面對這個令人發(fā)指的悲劇,張校長悲傷難過,心中愧疚無比。妹妹山英的讀書便是張校長全力以赴的事。幾次輟學(xué)幾次勸返。家人夜間闖入學(xué)校來帶山英回家,張桂梅校長據(jù)理力爭,怒斥山英家人的愚昧無知。最后,憑自己的努力,山英終于考上了大學(xué)。最后一次家訪,張校長攜同一個老師和山英在夜間隔山崖大聲遙報高考喜訊的情節(jié)是整個故事的高潮?啾M甘來,山英激動得放聲大哭,向她已故的姐姐大聲報喜。這個情節(jié)看得我熱淚盈眶。這真是感人至深的情節(jié)。∮纱,我想到“知識改變命運”的說法。說實有話,這句話也是影響我努力學(xué)習(xí)、刻苦讀書的至理名言。我也是通過讀書這條路從農(nóng)村走出來的人。做學(xué)生的時候,我也對這種說法深信不疑,并以此為動力不斷努力讀書,并養(yǎng)成終身受益的讀書習(xí)慣。張桂梅校長的思想意識拯救了大山里的很多女孩。讓她們通過讀書來改變命運。張校長的一句話說得很好:“讀書的女孩可以改變?nèi)荷弦淮、這一代和下一代!比A坪女高一屆又一屆高中生的成長歷程濃縮了張校長心血和汗水。她們的高考成績是一步一步干出來。從無到有,從有到優(yōu),這本身就是一條艱難險阻的創(chuàng)業(yè)之路。其中,離不開張桂梅校長艱辛努力的付出,離不開張桂梅校長持之以恒的執(zhí)著,離不開張桂梅校長百折不撓堅強的意志,離不開張桂梅校長愛崗敬業(yè)的事業(yè)心。有耕耘就會有收獲,有付出就會有回報。張桂梅校長富有勵志色彩的教育故事能證明這一點。張桂梅校長實屬不易——堅持獨立辦學(xué)不容易,拯救大山女孩更不容易。張桂梅校長感人肺腑的事跡讓我明白:教育事業(yè)是苦樂相伴、痛并快樂的'偉大工程,這一工程需要老師有高尚的情操和難能可貴的教育情懷。這一點,張桂梅做到了。

  “我生來就是高山,而非溪流。我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥,我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。”影片的這一臺詞給我留下深刻的印象。這一臺詞可算是這片影片的主題詞,這一臺詞可以作為座右銘讓我們銘記于心。我們可以這么理解:熱愛學(xué)習(xí)卻失去學(xué)習(xí)機會的山月本就是高山,自強不息的大山女孩本就是高山,張桂梅校長和她的老師們所從事的偉大的教育事業(yè)本就是高山。

  難能可貴的教育情懷,讓人高山仰止的師德風(fēng)范。這就是我觀看這部影片最有意義的內(nèi)心感受和思想啟示。

我本是高山觀后感2

  生活中,每個人心中可能都有一座大山:或是人際關(guān)系上的困境,或是職業(yè)上的困惑,也或是家庭生活上的壓力------ 然而我們不能讓這座大山給壓倒,不能讓這座大山阻礙我們追求夢想,我們應(yīng)該勇敢地面對,努力爭取跨過這座大山。

  看了《我本是高山》后,我對張校長非常敬佩。她不僅在艱難的環(huán)境中堅守教育的崗位,更是用她的善良和執(zhí)著,為無數(shù)貧困女孩打開了通向未來的大門。她的事跡讓我深刻理解了教育的力量,以及一個偉大的.教育者應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。讓我懂得了知識可以改變命運!

  其中,讓我感同身受的是張校長千辛萬苦地去找山英回學(xué)校上學(xué)。我是個幸運的娃!在我家鄉(xiāng)也是重男輕女的,好在我爸爸并不重男輕女,我上小學(xué)時,整個村莊只有2個女孩上學(xué),但好景不長,因為要帶弟弟,我只得輟學(xué),然而我遇到了像張校長一樣的云老師,在她的不懈努力下,我終于又回到了學(xué)校,雖然每到農(nóng)忙我只能上半天學(xué),但是我很珍惜這個來之不易的學(xué)習(xí)機會!我也非常感謝這位云老師!是她讓我走出了農(nóng)村,走進了大城市!

  《我本是高山》不光講述了一個女孩的故事,更是對女性力量的肯定。隨著時代的變遷和社會的進步,女性的地位變得越來越重要,職場地位也得到了廣泛的認(rèn)可,在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代里,每個女性都應(yīng)該為自己的未來而奮斗,不斷地提升自己,豐富自己的人生經(jīng)歷,勇敢地追求自己的夢想。只有這樣,才能真正實現(xiàn)自我價值,讓自己的生命變得更加美好,也為這個世界帶來更多的美好。

我本是高山觀后感3

  我生來就是高山,而非溪流,我欲于群峰之巔,俯視平庸的溝壑;我生來就是人杰,而非草芥,我站在偉人之肩,藐視卑微的儒夫。 ——題記

  周末,媽媽帶著我去看了一場電影——《我本是高山》。影片講的是關(guān)于華坪女中的校長張桂梅老師感人的故事。

  20xx年華坪女中迎來了第一個開學(xué)季。因為是在山區(qū),經(jīng)濟條件有限,華坪女中根本不具備開學(xué)條件,不僅沒有大門和操場,就連教學(xué)樓都還沒有完全竣工,更不用說校園地面的硬化了。一場大雨,樓道里全是水,院子里全是泥。用電更沒有安全保障,開學(xué)典禮時電閘突然短路起火,麥克風(fēng)不能用了,把來參加典禮的領(lǐng)導(dǎo)都給氣跑了。但張桂梅老師為了不耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí),堅持如期開學(xué)。三年來,他們克服了種種困難,終于迎來了高考。在張桂梅校長和老師們的共同努力下,大山里的女孩們考上了大學(xué),走進了更廣闊的天地。

  電影最后查詢高考分?jǐn)?shù)的情節(jié)使我感觸很深。老師們一個個查學(xué)生的成績,緊張地按著手機,當(dāng)查到好成績時便激動地大叫起來。而張桂梅老師此時正走在大山里,和盧老師一起等著一個叫山英的女孩的.成績。黑暗的大山里,他們終于等到了山英超本科線的好成績。當(dāng)山對面提著燈籠的山英聽到自己考上大學(xué)的喊聲時,她激動地哭了,她想起了姐姐山月。山月成績優(yōu)異,卻因為家境貧困父親又重男輕女,為了給哥哥娶媳婦,被迫嫁給比自己大二十多歲的家暴男人,最后被丈夫打死了,想到這里山英百感交集地對著山谷大喊:"姐姐,我考上大學(xué)了,我真的考上大學(xué)了!"山月和山英兩姐妹的故事充分說明了偏遠山區(qū)人們思想的愚昧和經(jīng)濟的落后,更揭示了山區(qū)女孩命運的悲慘。所以讀書才是她們改變命運的唯一出路,于是,張桂梅老師傾其所有帶她們走上了讀書之路,十幾年來,華坪女子高中有20xx多名女生考上大學(xué),改變了命運。她是最偉大的教育工作者。

  和山區(qū)的女孩們相比,我們的學(xué)習(xí)條件太好了,我們在設(shè)備齊全的學(xué)校學(xué)習(xí),有寬敞的教室,有支持我們學(xué)習(xí)的父母,有關(guān)心我們學(xué)習(xí)的老師,但我們有的同學(xué)卻總是不好好學(xué)習(xí),甚至上課違犯紀(jì)律、不尊重老師的勞動?戳诉@部電影后,我覺得今后我們要更加努力地學(xué)習(xí),為自己,為老師,更為國家的富強貢獻自己的一份力量。后記:我可能生來不是高山,但我要努力成為高山;我可能生來不是人杰,但我要努力成為人杰!

我本是高山觀后感4

  看完電影《我本是高山》,我對堅毅女性及年輕教師們帶領(lǐng)百名女孩逆襲人生的經(jīng)歷感慨萬千。這部作品以愛、青春、熱血和命運為主題,生動詮釋了人性力量和勇對困境的精神。

  影片主角張校長秉持“燃燈者”精神,在云南麗江創(chuàng)立了華坪女子高中,為山區(qū)女孩提供逆襲機會。在她的引領(lǐng)下,這群女孩聚首一堂,奮力拓展人生路,活出精彩自我。

  片中的女孩們展現(xiàn)出非凡的勇氣和毅力,面對艱難困苦毫不退縮,用堅韌的.努力書寫人生篇章,逆天改命的情節(jié)感人至深。她們不僅為實現(xiàn)個人夢想拼搏,更為家庭和家鄉(xiāng)貢獻力量,扭轉(zhuǎn)家族命運,積極影響社會。

  影片亦描繪了深厚的師生情誼,年輕教師們?nèi)缃忝冒汴P(guān)愛女孩們,賦予她們愛和關(guān)懷,點燃內(nèi)心潛力,助其建立自信,掌握知識,逐夢前行。這一幕幕深情厚誼令人備感溫馨。

  《我本是高山》深深打動并啟迪了我,使我領(lǐng)悟到堅持和努力的價值,并認(rèn)識到愛與關(guān)懷的偉大能量。這部電影滿載勇氣與希望,借真實故事展現(xiàn)人性之美和戰(zhàn)勝困難之力,促使我們反思生活和規(guī)劃未來。

我本是高山觀后感5

  下午,我校全體教師在電影院觀看了《我本是高山》這一部電影。故事情節(jié)感人至深,無不讓人潸然淚下。影片中張校長身患重病,但她依然堅守在教育一線。她堅信每一個孩子都有自己的天賦,只要有合適的引導(dǎo)和機會,他們就能夠展翅高飛。為了讓這些孩子能走出山區(qū),她不辭勞苦地工作,甚至把個人生命安危拋在了腦后。在她的感召下,年輕的教師們毫無保留地付出,用他們的青春和智慧書寫了教育事業(yè)。

  在大山深處,許多家庭還十分貧困,重男輕女的現(xiàn)象十分嚴(yán)重,女孩子想讀高中甚至考大學(xué),比登天還難。但在張桂梅校長和教師們的鼓勵下,她們勇敢地面對困境,順利地進入了大學(xué),開啟了自己嶄新的人生。

  我印象最深的還是張桂梅的一句名言“我本是高山,不愿做平地!痹谒砩衔铱吹搅艘粋女性教育家堅韌不拔的.精神。一個為了山區(qū)女孩子們教育事業(yè)付出了一切的奉獻者。

  我從事教育事業(yè)已經(jīng)有30多年,在上海從教也有20多年。雖然身體力行地投入到隨遷子女教育工作中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真完成上級和學(xué)校布置的各項任務(wù),但我所做的一切和張桂梅老師比起來,卻顯得相形見絀了。因為同為教師,捫心自問,我覺得難以達到張桂梅校長這樣大愛無私的崇高境界。

  但我相信只要像張桂梅那樣有堅韌不拔的精神,就會出成效。本學(xué)期我執(zhí)教二年級的語文教學(xué),我倍感壓力,剛升二年級這些孩子受疫情影響,幼兒園和一年級都沒打好堅實的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都很差。第一個月語文小練習(xí),我?guī)У钠渲幸粋班成績墊底,但我沒有灰心。我相信只有全身心付出就有成效,功夫不負(fù)有心人,這一次小練習(xí),我班居然考出了第三名。

  最近幾天,我進行了家訪,心里挺不是滋味,隨遷子女的家庭環(huán)境不盡人意。有的家庭三代租住在一個十幾個平方的屋子里,孩子不但沒有學(xué)習(xí)的空間,而且學(xué)習(xí)的桌子與家里的餐桌共用,家長們起早貪黑地工作,無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)。此時此刻,我陷入了沉思。隨遷子女家庭條件并不好,但他們在小學(xué)要打好堅實的基礎(chǔ),主要靠的是我們這些老師啊!

  在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我要向張桂梅老師學(xué)習(xí),熱愛和忠誠黨的教育事業(yè),在隨遷子女的教育事業(yè)上認(rèn)真教學(xué),努力工作,努力讓每個孩子學(xué)習(xí)進步,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,在小學(xué)階段打好堅實的基礎(chǔ),將來讓他們也能夠成為國家的棟梁之才!

我本是高山觀后感6

  張桂梅老師的故事,已經(jīng)耳濡目染,甚至在很多次的寫作中也借用她的故事表達有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、肯奉獻的形象。

  聽到張桂梅老師的故事要被拍成電影,在新聞里斷斷續(xù)續(xù)很多次看到海清老師為了把一個人物表達的更契合做出的各種努力,讓這部電影在我的腦海里充滿了好奇。好奇一個家喻戶曉的故事如果變成電影會如何呈現(xiàn)?

  本著好奇心,一直在關(guān)注,上映多日后,終于得閑,翻開影評,大概是兩種聲音,一種是夸海清老師演的'好,一種是在罵,故事的情節(jié)不符合當(dāng)時的實際。而讓我更好奇的是它的名字——《我本是高山》,故一人前往電影院觀看。

  我本就是高山而非溪流,我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。

  我本就是人杰而非草芥,我站在巨人的肩上藐視卑微的懦夫。

  山月在自家的屋檐上寫下了“我本是高山”,然后沒有再讀書,在父親和哥哥的逼迫下嫁給了四十多歲的老頭,遭受家暴至死。后來在張老師每次去山英家家訪時,都會響起校訓(xùn)。

  高考前,一段關(guān)于《我本是高山》的優(yōu)美的朗讀到高中時的重復(fù)而快速的重復(fù)朗讀——這應(yīng)該也是一種記憶方法,記得自己也曾經(jīng)這樣朗讀過,為了記住它,只是效果甚微,但很能表現(xiàn)那是高中,面對的是高考。

  大概看完,想完,我還是不能很完美地理解到底為什么取名《我本是高山》,也許這個校訓(xùn)可以直接定位到麗江華坪女子高級中學(xué);也許這個校訓(xùn)可以讓我們直接想到張桂梅老師的勵志故事;也許這個校訓(xùn)可以表達麗江的山和水,師和生;也許這一群女孩子們本就是高山,本就是人杰……

  我本就是高山而非溪流,我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。

  我本就是人杰而非草芥,我站在巨人的肩上藐視卑微的懦夫。

我本是高山觀后感7

  看哭了!電影《我本是高山》改編自云南張桂梅校長的故事,感人至深。透過她的眼睛,我們看到在黨與政府的支持下,這位校長如何燃燒自我,照亮他人,成為了一座高山。借此機會,我將談?wù)勥@部電影的一些觀后感。

  電影視覺效果和音樂搭配簡直絕妙!畫面和音樂完美呈現(xiàn)了云南麗江華坪女高的艱難環(huán)境與女主角堅定信念。這正是張桂梅校長堅韌不屈的精神體現(xiàn)!

  電影中的角色栩栩如生!張桂梅校長的意志力、深厚感情以及無私奉獻精神令人敬仰,更讓人感嘆女性間那份相互支持鼓勵的情誼。

  主題深遠,引人深思!電影通過張桂梅校長的真實事跡,展露了教育的巨大影響力和人性的光輝,深入探究真實事件中的教育精神,展示了現(xiàn)代社會的多元人性,可謂兼具深度與廣度。這部電影告訴我們只要堅守,就能實現(xiàn)夢想,猶如張桂梅校長般,屹立不倒,成為一座“高山”。

  不過,電影仍稍顯不足。例如,張桂梅校長的個人生活和情緒變化描繪較少,使人們難以真正走入其心靈深處;對華坪女高貧困生的艱難境況和困境應(yīng)變則未詳細(xì)展現(xiàn),使觀眾對這些問題的認(rèn)知程度受限;對黨和政府的援助展示不足,影響了觀眾對該主題的領(lǐng)悟。

  盡管如此,《我本是高山》依然是一部感人肺腑的好片。它生動地描繪了張桂梅校長的人生事跡,展現(xiàn)了教育的力量和人性的光輝。盡管有些地方尚待完善,但電影的優(yōu)秀表現(xiàn)足以觸動人心。我極力推薦這部電影,期待更多人能理解并感受到張桂梅校長的精神強大。

  張桂梅的.教育成果曾經(jīng)受到過質(zhì)疑,一些人認(rèn)為她雖然幫助了很多女孩子上學(xué),但沒有培養(yǎng)出像985、211重點大學(xué)那樣的高級人才。面對這樣的質(zhì)疑,張桂梅并不氣餒。她深知教育是一個長期的過程,不能只看眼前的成果。

  有一個曾經(jīng)不被家人看好的女孩子,在張桂梅的幫助下,不僅成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生,還順利考入了一所好的大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后,她回到家鄉(xiāng),成為了一名優(yōu)秀的教師,用自己的知識和經(jīng)驗去幫助更多的孩子。

  還有一個女孩子,在張桂梅的幫助下,成為了一名醫(yī)生。她用自己的醫(yī)療技能和經(jīng)驗,為家鄉(xiāng)的人們提供了優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

  這些學(xué)生們的成就,也許并不足以引起質(zhì)疑者的注意,但對于張桂梅來說,這些成果卻是她最為自豪的東西。她深知每個孩子都有自己的天賦和潛力,只要給予適當(dāng)?shù)膸椭椭С,他們都可以在自己的領(lǐng)域中取得不俗的成就。

  因此,張桂梅依然堅持自己的教育理念和方法,不追求短期內(nèi)的功利性成果。她相信,隨著時間的推移,她的教育成果會越來越顯現(xiàn)出來,她的學(xué)生們會在自己的領(lǐng)域中取得更加卓越的成就。

  張桂梅老師是平凡的人,做出了不平凡的事,用實際行動給質(zhì)疑者以有力的回?fù)簦?/p>

我本是高山觀后感8

  《我本是高山》是一部感人至深的電影,它講述了一群堅強的女孩和一群充滿熱血的老師們共同努力,改變命運的故事。影片中,張校長以她的“燃燈精神”創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級中學(xué),給困守大山的女孩們提供了讀書改變命運的機會,這種奉獻精神讓人動容。

  影片中的女孩們來自大山深處,她們面對的是貧困和無助,但是在張校長的帶領(lǐng)下,她們變得堅強起來,勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。她們攜手跨過前進路上一個又一個的阻礙,努力豐富著人生一個又一個的選擇。在這個過程中,她們不僅學(xué)會了知識,更學(xué)會了堅持和勇敢。

  影片中的老師們也是非常感人的存在,他們充滿熱血,對教育充滿熱情,他們不僅是知識的傳遞者,更是女孩們的引路人。他們用自己的行動告訴女孩們,只要努力,就一定能夠改變命運。

  整部電影充滿了愛、青春、熱血和命運的.元素,讓人感動不已。它告訴我們,無論遇到多大的困難,只要堅持,就一定能夠戰(zhàn)勝一切。它也告訴我們,教育的力量是無窮的,只要有人愿意為此奉獻,就一定能夠改變世界。

  《我本是高山》是一部充滿正能量的電影,它讓人感受到了生活的溫暖和力量。它告訴我們,只要心中有夢想,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。這部電影讓人深受感動,也讓人對生活充滿了希望。

我本是高山觀后感9

  這部電影以張桂梅老師的真實事跡改編,讓我們可以看到華坪女高是如何一步一步創(chuàng)立起來的!拔冶臼歉呱,而非溪流。我欲于群峰之巔,俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰,而非草芥。我站在偉人之肩,藐視卑微的'懦夫。”這句女高校訓(xùn),在看完電影后再讀更加震撼人心,這不只是校訓(xùn),更是女孩子們心中的吶喊。

我本是高山觀后感10

  《我本是高山》這部電影給我留下了深刻的印象。這是一部由長影集團有限責(zé)任公司等聯(lián)合出品的劇情傳記電影,其故事背景基于云南麗江華坪女子高級中學(xué)校長張桂梅的真實事跡。海清領(lǐng)銜主演,陳永勝、柴燁、王玥婷、萬國鵬主演,胡歌特別出演,劉雅瑟、楊皓宇友情出演,這樣的演員陣容更是為這部電影增添了不少看點。

  電影主要講述了張校長以“教書救人”為己任,引領(lǐng)大山深處的女孩們熱烈生長、打破命運牢籠的動人故事?赐赀@部電影,我深感張校長的“燃燈精神”讓人敬佩。她不畏艱難,不怕困難,為了幫助更多的女孩改變命運,她創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級中學(xué)。這種堅定的信念和決心,讓我深受啟發(fā)。

  同時,電影中展現(xiàn)的大山女孩們的成長歷程也讓人感動不已。她們曾經(jīng)懵懂無措,但在張校長的帶領(lǐng)下,她們逐漸變得堅強勇敢。她們一起面對困難,一起努力奮斗,最終取得了成功。這種團結(jié)、互助、奮斗的精神,讓我深感震撼。

  此外,影片中展現(xiàn)的愛、青春和熱血也讓我深受感動。張校長對孩子們的.關(guān)愛,孩子們對張校長的敬愛,以及她們?yōu)榱藟粝攵^斗的青春熱血,都讓我感受到了生活的真實與美好。

  總的來說,《我本是高山》這部電影不僅讓我了解了張桂梅校長的事跡,更讓我感受到了生活的美好和奮斗的意義。這部電影讓我深刻地認(rèn)識到,只要有信念,就能夠創(chuàng)造奇跡。同時,我也為那些在大山深處的女孩們感到自豪,她們用自己的努力和勇氣證明了,無論身處何地,只要有夢想,就能夠走出一條屬于自己的道路。

我本是高山觀后感11

  這部影片感人肺腑,講述了堅毅女孩和熱心校長共抗命運的勵志故事。畫面交織著愛、青春、熱血和命運,令人動容。

  張校長的“燃燈精神”,猶如一盞明燈,照亮了我們的內(nèi)心世界。她以實際行動傳達出:只要有堅定信念和不懈努力,就能扭轉(zhuǎn)乾坤。她創(chuàng)建女校,給予山區(qū)女孩讀書的機會,點亮她們對未來的憧憬之光。

  影片中的女孩們同樣表現(xiàn)出驚人的韌性,共同跨越人生道路上的`障礙,為選擇增色添彩。她們在挑戰(zhàn)中磨礪自己,歷經(jīng)風(fēng)雨終見彩虹,令人欽佩不已。

  觀影過程中,我深切體會到愛與毅力的力量,以及實現(xiàn)夢想的決心。這部電影打動人心,激發(fā)思考,讓我們明白生活中無論遇到多大的難題,只要有決心和勇氣,就能克服一切。

  總而言之,《我本是高山》是一劑正能量的良藥,充滿希望和勇氣。它激勵著我們勇往直前,相信我們也能創(chuàng)造自己的奇跡!

我本是高山觀后感12

  《我本是高山》這部電影讓我深受觸動,它講述了一個關(guān)于愛、青春、熱血和命運的故事。影片中的張校長是一個堅毅的女人,她秉持著燃燈精神,創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級中學(xué),給困守大山的女孩們提供了改變命運的機會。

  影片中的一百多個女孩都是來自大山的孩子,他們在張校長的.帶領(lǐng)下,努力奮斗,克服重重困難,最終成功逆天改命。這些女孩們在張校長的幫助下,不僅學(xué)會了知識,更重要的是學(xué)會了堅強和勇敢。

  在影片中,我看到了這些女孩們的成長和進步,他們從懵懂無措的大山女孩,變成了自信堅強的少女。他們不再被大山所困,而是用知識和勇氣去拓展自己的未來。

  影片中的張校長給我留下了深刻的印象,她是一個值得尊敬的人,她用自己的行動詮釋了燃燈精神,她給這些孩子們帶來了希望和力量,讓她們重新認(rèn)識了生活,重新認(rèn)識了自己。

  這部電影讓我深刻地感受到了教育的力量,教育不僅是傳授知識,更是給予人們希望和力量。我相信,只要有堅定的信念和不懈的努力,就一定能夠改變命運,實現(xiàn)自己的夢想。

  總的來說,這部電影讓我感動和震撼,它告訴我們,無論身處何地,只要有勇氣和毅力,就能夠創(chuàng)造奇跡,改變命運。希望這樣的故事能夠繼續(xù)傳承下去,激勵更多的人勇敢向前,追逐自己的夢想。

我本是高山觀后感13

  《我本是高山》這部電影讓我深受觸動,它講述了一群堅強的女孩和一位執(zhí)著的校長,共同努力改變命運的故事。影片中展現(xiàn)了愛、青春、熱血和命運,讓觀眾感受到了生活的真實與美好。

  張校長的“燃燈精神”讓我印象深刻,她不畏艱難,不怕困難,為了幫助更多的女孩改變命運,她創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級中學(xué)。她用自己的行動告訴我們,只要有信念,就能夠創(chuàng)造奇跡。她的堅持和努力讓那些困守大山的女孩們看到了希望,也讓我深受啟發(fā)。

  影片中那些大山女孩們的`成長歷程也讓人感動不已。她們曾經(jīng)懵懂無措,但在張校長的帶領(lǐng)下,她們逐漸變得堅強勇敢。她們一起面對困難,一起努力奮斗,最終取得了成功。這些女孩們的故事告訴我們,只要有夢想,就能夠擁有美好的未來。

  影片中所展現(xiàn)的愛、青春和熱血也讓我深受感動。這些年輕的老師們對教育充滿熱情,他們用自己的愛心和智慧,幫助那些女孩們實現(xiàn)了自己的夢想。他們的青春和熱血感染了我,也讓我對教育充滿了敬意。

  總的來說,這部電影讓我看到了生活的美好,也讓我對未來充滿了信心。它告訴我們,只要有夢想,就能夠克服一切困難,改變命運。我相信,只要我們堅持不懈,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。

我本是高山觀后感14

  《我本是高山》這部電影講述了一個關(guān)于愛、青春、熱血和命運的勵志故事。影片以云南麗江華坪女子高級中學(xué)為背景,講述了張校長帶領(lǐng)一群剛剛畢業(yè)的老師,帶著一百多個女孩成功逆天改命的故事。

  在這部電影中,張校長秉持著“燃燈精神”,創(chuàng)辦了這所學(xué)校,給困守大山的女孩們提供了通過讀書改變命運的機會。這些大山女孩們因為張校長的幫助,聚集在一起,努力克服前進路上的阻礙,努力豐富著人生的選擇。

  電影中展現(xiàn)了女孩們的堅毅和勇氣,以及老師們的'付出和奉獻。他們一起努力,一起奮斗,最終取得了成功。電影中的每一個角色都有著自己的故事,每一個情節(jié)都充滿著感動和力量。

  觀看完《我本是高山》,我深受鼓舞。這部電影讓我明白了,無論生活如何艱難,只要我們堅定信念,努力奮斗,就一定能夠改變命運。同時,電影也讓我感受到了愛與奉獻的力量,讓我更加珍惜身邊的人和事,更加堅定自己的目標(biāo)和信念。

  總的來說,《我本是高山》是一部勵志的電影,它讓人感受到了青春的力量,讓人相信愛和勇氣的力量。這部電影不僅讓人們感動,也讓人們思考,讓人們對生活有了更深刻的理解。我相信,這部電影會給很多人帶來力量和勇氣,讓他們更加堅定地走在自己的人生道路上。

我本是高山觀后感15

  每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。

  張桂梅老師在遙遠的麗江,寫下了這樣一個故事,在平靜的大山里建立起了一所免費公辦女子高中,近十五年以來,培養(yǎng)了兩千多名女大學(xué)生。山水相逢,來自黑龍江省牡丹江市的張桂梅和西南的這片大山地區(qū)產(chǎn)生了不可分割的聯(lián)系,牢牢守在了一起。

  如果沒有華坪女高,脫貧攻堅的步伐也會在這片山區(qū)展開,也會給人們的生活帶來很大的改善,但是重男輕女的陋習(xí)是十幾年所不一定能消除的,同樣的,脫貧攻堅在20xx年左右也不會從細(xì)處進入這幾百名女孩的家庭,她們的命運就不會被華坪女高改變。

  在物質(zhì)生活很充裕的今天,我們的社會整體觀念反而更加淡薄,先富帶動后富的過程中,企業(yè)家、公眾人物會優(yōu)先用經(jīng)濟方式對貧困區(qū)域進行幫扶,往往會忽視個人的感受和長遠的影響,教育永遠都以一種最細(xì)水長流的方式滋潤著一方水土,張桂梅老師看到了這一點,對于每一個人,這種教育刻不容緩,對于20xx年到20xx年這樣一個亦顯漫長的時間里,只有教育能一代一代的給這片土地上的女孩們以希望。

  假設(shè)沒有華坪女高,假設(shè)在創(chuàng)辦初期,這些女生分流到了麗江一中等學(xué)校,可能她們也會遇到一個個好的老師,幫她們樹立起理想之風(fēng)帆,但更有可能的是,格格不入的生活,落后的學(xué)習(xí)進度,使得個人無法激發(fā)最大的學(xué)習(xí)熱情,這樣一個集體,閃閃發(fā)亮了一年又一年,步入正軌,又紅旗飄搖。

  創(chuàng)辦女高,難的是開始,難的也是堅守,特別是20xx年的開始,那個時候很多人的生活還是很苦,難的也是十五年如一日的堅守,一個老師,一批老師,克服重重困難,毅然決然的帶領(lǐng)大山女孩走出大山,張桂梅老師接受采訪的時候說,我付出的'幾乎是生命。

  海清扮演的張桂梅老師,已經(jīng)是當(dāng)前演藝圈里最能接近人物形象原型的了,網(wǎng)上所說的酗酒母親情節(jié)丑化女性形象,這一點沒有這么嚴(yán)重,為了描述學(xué)生和家長的和解,效果是一致的。另一個問題張桂梅老師的精神支柱是患病身故的丈夫,還是黨和人民,將張桂梅老師和西南地區(qū)緊緊聯(lián)系在一起的,是70年代支援西南大三線的時代背景,是患子宮肌瘤后華坪百姓為她捐錢的感動,所以這些都是內(nèi)心的力量源泉。

  每一個時代的故事,都會有影視來呈現(xiàn),將張桂梅老師的故事搬上熒屏,我們最安心和飽含深情的是,張老師依然工作在教育第一線,華坪女高的教學(xué)生活仍在紅梅贊的歌聲里向前。

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