美術科組教學工作計劃（精選15篇）
時間真是轉瞬即逝，新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來，現在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。為了讓您不再為做教學計劃頭疼，下面是小編幫大家整理的美術科組教學工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美術科組教學工作計劃 篇1
一、指導思想：
以學校五年發(fā)展規(guī)劃和本學期工作計劃為指導，深入學習《美術新美術課程標準》，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育，積極開展美術教育研究，培養(yǎng)美術書法特長生，進一步完善科組建設，形成學校鮮明的美術、書法特色。
二、工作要點：
1、以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。強調學法的傳授、能力的培養(yǎng)、習慣的形成、心理素質的提高以及學趣的激發(fā)，讓學生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發(fā)學生學習新知識的動力和能力。
2．加強學習，學習《新課程標準》及美術教學理論，更新教學觀念，組織外出聽課學習，提高科組教師的業(yè)務素質，組織組內公開課，開展新教材教學研究及觀摩交流活動。
3．培養(yǎng)特長生，繼續(xù)開展美術、書法興趣小組培訓工作，重點加強學生硬筆書法訓練，組織學生參加書畫比賽，繼續(xù)做好小書法家協(xié)會會員吸收工作及書法級別評定工作，繼續(xù)選拔優(yōu)秀作品向有關報刊寄發(fā)，新開學校油畫興趣小組。
4．繼續(xù)開展美術教學研究，搞好國家十五規(guī)劃重點課題《信息化教學與課堂教學實踐模式》的課題研究，重視教學論文的撰寫與教學經驗的總結，組織進行論文交流。
5．搞好藝術長廊，定期更換美術書法作品。
6．精心籌備學校藝術節(jié)暨師生美術書法作品展，展示我校特色教育的成果，并結集出版學校美術書法作品集。
三、學校美術工作大事
時間工作大事
9月設計制作學校版報完善美術書法長廊美術、書法興趣小組報名培訓,新開油畫興趣小組
10月參加區(qū)教師素質大賽
11月小書法家協(xié)會會員吸收工作籌備藝術節(jié)書畫展覽，編印作品集
12月組織優(yōu)秀學生參加鎮(zhèn)小學生書法大賽籌備藝術節(jié)師生書畫展
1月藝術節(jié)師生書畫展學期總結活動，興趣小組考核
美術科組教學工作計劃 篇2
20xx年第一學期我鎮(zhèn)美術學科將繼續(xù)認真貫徹縣工作會議精神，加大力度，深化新課程改革，進一步推進素質教育的實施，以“全面普及、重點提高、創(chuàng)辦特色、整體推進”為藝術教育工作方針，振奮精神、開拓進取，開創(chuàng)璜山鎮(zhèn)教育的新局面。
一、教育教學研究方面
1、以課程教材改革為契機，深入學習新課程改革內容和要求，加大力度推進美術教學改革。
2、結合美術課程教材改革方案的實施，要求美術教師認真學習課程新標準，認真探討并鉆研新教材。要求在教學工作中，真正以素質教育為目的，激發(fā)學生美術興趣，降低教學難點，減輕學生過重的課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、活動與培養(yǎng)特長生方面
1、因地制宜，利用本校資源，充分發(fā)揮美術活動課的作用，以活動促發(fā)展，逐步形成本鎮(zhèn)的美術教育特色及剪紙教學特色。各校力爭全方位開設美術興趣班及第二課堂活動。
2、重視培養(yǎng)美術特長生和特優(yōu)生。結合各類藝術活動，開展各類比賽活動。如“校園寫生賽”“想象畫大賽”、“優(yōu)秀剪紙作品展”等。讓各校各類藝術尖子生脫穎而出。
三、教學工作安排
九月份
1、參加縣教研組長新課程培訓活動。
2、討論本學期工作計劃。
3、統(tǒng)計全鎮(zhèn)美術教師基本情況。
十月份
1、召開全鎮(zhèn)美術教師新課程學習及討論。
2、參加有關新課程實施后存在問題的大討論（要求每學期都有一個教案上傳教研網。每學期都有讀書筆記或者教學隨筆上傳。
十一月份
1、號召各校繼續(xù)參加有關新課程的網上論壇。
2、準備參加教師美術素質比武。
3、校自行組織教師進行一年級實驗課聽課、評課活動。
十二份
1、參加有關新課程的網上論壇。
2、參加美術論文評比，并上傳到諸暨教研室網。
一月份
1、學期小結
美術科組教學工作計劃 篇3
一、指導思想：
本學年我校美術教研工作，根據市教研工作意見、計劃為依據，認真學習和全面貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，以落實新教材，、扎實推進素質教育為核心，以轉變學生的學習方式為關鍵，以優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)學生的審美文化素質，創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以實現基礎教育課程改革的六個“轉變”、全面提高我校美術教育教學質量為目標，進一步解放思想、深化美術教育改革，力求美術教師的教改向縱深發(fā)展，根據上級有關的指示精神及我校的實際情況，認真做好各項工作，進一步提高我校的美術教育教學質量，教育科研的水平和學科全體師生的學科綜合素質。
二、重點工作：
續(xù)深入開展美術課程標準及教育教學理論學習、研究活動。理解、把握課程改革、新課程標準的指導思想和主要內容，進一步解放思想，統(tǒng)一認識，轉變觀念，樹立正確的教育觀、課程觀、質量觀，為下學年實施新課程教材做好準備。
三、本學期教研專題
本學期的教研專題：根據我校學生的實際情況，制定我校美術學科教研專題：
1、 以低年級學生為教研對象的研究專題是：“在美術課堂教學中，激發(fā)學生的學習興趣。”
2、 以中高年級學生為教研對象的研究專題是：“審美意識的保護與創(chuàng)造力的培養(yǎng)�！�
四、本學期所上的研究課
《美術課程標準》
《美術課程標準解讀》
《新課程中教師行為的變化》
《新課程與評價改革》
五、工作活動安排：
三月份：組織學生參加青少年美術繪畫比賽
四月份：開好一堂全市的美術教研課
五月份：
1、組織全片老師參加秋風小學的美術教研活動。
2、組織學生參加全片的迎六一書畫比賽。
六月份：組織學生開展美術作業(yè)展活動。
美術科組教學工作計劃 篇4
20XX年度，中小學美術學科要以“行法規(guī)、促教改、抓標準、提內涵”，深化課改，構建和諧、高效課堂為中心，以審美育人為宗旨，以 “一師一優(yōu)課” 和體藝“2+1” 為抓手，堅持先進文化導向，體現“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質，打造“文明、雅致、快樂”校園，推進體藝合格校、示范校的創(chuàng)建工作，結合師情、生情科學確立體藝“2+1”項目，普及率達95%以上。引導學生樹立正確的審美觀念，幫助學生培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，切實提高學生感受美、鑒賞美、表現美和創(chuàng)造美的能力，促進學生綜合素質發(fā)展�，F提出本學期教研意見如下：
一、要重溫新課標，通覽新教材，嘗試新教法。
首先，要再次學習新修訂的美術課程標準；其次，是要通過教學實踐，進一步印證課改中所體現出來的新的教育理念和新的教法、學法以及評價方法。要切實改革傳統(tǒng)的美術教學方式，大膽而熟練地采用諸如自主探究、示范模仿、情景體驗、角色扮演和合作交流等引導式、啟發(fā)式、愉悅式、活動式教學方法，激趣啟智，動手活腦、陶情冶性；讓課堂鮮活，教學形式新美，學生學習快樂。第三，要加強教材中美術與其它學科的綜合性教學聯(lián)系，如美術與音樂、語文、思品、科學、勞技制作和書法等學科的有機結合，提高學生綜合藝術素養(yǎng)。
二、要進一步規(guī)范美術教學行為。
全學期將繼續(xù)不定時對中小學美術學科進行教學、教研工作常規(guī)視導。學校關于美術學科的教學計劃、課時安排、備教改輔、書畫活動、課題實驗、硬件設施以及相關檔案資料等都在檢查之列。各學校要認真做好常規(guī)自查。要規(guī)范教學管理，在規(guī)范的基礎上求發(fā)展、求創(chuàng)新、求優(yōu)化。要扎實上好美術課，做到 “開齊、開足、上好” ，要切實注重本學期的“ 一師一優(yōu)課” 重要活動，積極參與，并以此為契機，認真開展藝術教學研討和教學比武創(chuàng)優(yōu)活動，扎實提高課堂教學技藝特別是信息技術的操作技藝。各校要大力注重培訓初上崗美術教師。盡快建立“集中學習、跟崗培訓、結對幫扶、實踐演練、目標考核”等新教師培訓管理模式。通過這些活動，要力爭打造一批精品，培養(yǎng)一批新人，產出一批教學精英。
三、要繼續(xù)深入開展形式豐富多樣的書畫興趣小組活動。
活動的內容要貼近校園生活，符合學生的認知水平和心理特點；活動的形式要豐富多樣，生動活潑，為學生所喜聞樂見，能產生良好的育人效果。要積極探索、創(chuàng)造具有時代特征、校園特色和學生特點的藝術活動形式。要從實際出發(fā)，因地制宜，講究實效，注重活動過程，堅持勤儉和量力而行的原則，提倡開展小型分散、靈活多樣的小組活動。要面向全體學生，堅持課內與課外，校內與校外，普及與提高相結合的原則，以學校為基礎，以班級為重點。在開齊、上好美術新課程的同時，要大力推廣體育與藝術“2+1”項目，讓每一個中小學生在校期間至少掌握一種自己喜愛的藝術技能。
美術科組教學工作計劃 篇5
一、學生現狀分析：
各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不一樣而不一樣，造成他們對美術課興趣的不一樣，因此，在課堂上的理解潛質便有所差別。
每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的能夠作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思維的用心性，發(fā)奮使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。
二、教學目標：
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1、能夠對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。
2、學習并領悟簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自我，讓學生自我主動了解作品的題材及資料的安排，鍛煉其欣賞潛質及水平。
4、能夠嘗試運用不一樣的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不一樣的美。（情感美文）
5、讓學生能夠嘗試進行比較鐘愛的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象潛質及創(chuàng)作潛質，給學生一個自由想象的空間。
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1、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞潛質，審美水平，領悟優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
2、透過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現潛質、掌握多種形式的繪畫技巧。
3、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。
4、對美術字有務必的認識，對其作用有務必的了解，能夠獨立設計出適合務必主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
5、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來。
�。ㄈo論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的用心性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學習并領悟發(fā)現問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。
三、教學措施：
1、區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。（公司口號）
2、不斷創(chuàng)設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。
4、在新課改形式下，教師要轉變觀念，發(fā)奮領悟新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生透過美術課的領悟得以身心健康的發(fā)展，同時實現教師與新課程的共同成長。
5、注重美術課程與生活經驗緊密聯(lián)系，使學生在用心的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、潛質，增強學生對大自然和人類社會的鐘愛及職責感，發(fā)展學生創(chuàng)造完美生活的愿意與潛質。
6、注意美術與其他學科的滲透，結合語文教學，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖；結合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術園地。
美術科組教學工作計劃 篇6
一、教材分析
本冊教材共安排了14課，其中有欣賞課2課，繪畫課8課，工藝美術課4課。本冊繪畫課中安排了三課《學畫中國畫》，工藝課中安排了版畫，由于實際情況和授課條件的關系，完成有一定困難，擬據實際情況選學。其它的和學生生活息息相關，可以完成。
二、學生情況分析
學生學習任務比以前更重一些，時間不多。但是本年級學生對美術這門課有著相當濃厚的興趣，愿意學。還有部分同學特別愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，學生在美術方面的知識和技能都可以有一定的增長和提高。
三、重點難點
根據學生情況和地域的情況，我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學生活動關系密切，有實用價值，所以把這一課及其相關內容作為重點。本學期教材安排的素描基礎：物體的結構比例和透視基礎。這兩方面的內容共有四課，專業(yè)性很強，概念抽象，學生沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學習的一個難點。
四、教學模式
結合美術學科特點和學生實際情況，在本期的教學活動中，以多種方式進行教學，室內和室外教學相結合，知識講解與實際操作技能相結合，想像與寫實相結合，教師引導和學生自主學習相結合。
美術科組教學工作計劃 篇7
一 、指導思想：
以黨的教育方針為指針，以實施素質教育為重點，以“四以教學原則”為依據，以課程改革為突破口，以課堂教學為途徑，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標。全面提高教學質量。
二 、教學目標：
1.、營造積極互動，共同發(fā)展的教學情境。
2.、在掌握好基礎知識的同時，更注重能力的培養(yǎng)。
3.、激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的能力，使每個學生都得到充分發(fā)展。
4、 養(yǎng)成質疑、探究、合作、交流的學習習慣。
5、爭取各年級美術合格率達90％。
三﹑工作要點：
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備課，做到粗備全書，細備每課，精備課時，寫好適用教案。做好“四個一”把備教材與備學生相結合，立足激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的能力，突出教學重難點，突破教學難點，由淺入深，由易到難，使學生養(yǎng)成自主學習、合作創(chuàng)新的良好學習習慣。
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備好課是為了上好課，在備好每一節(jié)課的基礎上，認真上好每一節(jié)課，遵循課堂教學規(guī)律，科學選擇教學方法，面向全體，多多關注差生，設計一些科學合理的問題，使優(yōu)生得到鍛煉，差生得到提高，在夯實美術基本功的基礎上，注意培養(yǎng)學的各種能力，通過課堂教學，激發(fā)學生的學習積極性，使學生產生想學習的欲望，逐漸養(yǎng)成愛學習的習慣，注重課堂教學實效，實行精講多練，有效利用時間，向課堂教學要質量，努力做到堂堂清，為以后的教學鋪平道路，使學生養(yǎng)成良好的美術素養(yǎng)。
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實現作業(yè)題型多樣，有剃度，深淺適宜，科學合理，知識覆蓋面寬，考察內容全面，力爭使不同學生在作業(yè)上得到不同的發(fā)展和提高。
美術科組教學工作計劃 篇8
一、學生現狀分析：
八年級學生已經基本掌握認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。因此在這基礎上可以進行新知識的學習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。并根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂中掌握技術和技能。
二、教學內容分析：
�。�1）、課本分析
本學期擬定二十課時的課程，分為五個單元教學：第一單元形象直觀的表現與交流語言；第二單元豐富多彩的現實多種多樣的表現；第三單元讓人們的生活更美好；第四單元我們的畫展；第五單元視覺傳達設計作品欣賞。
重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。設計主要是以工業(yè)藝術設計、視覺傳達設計為主。
（2）、單元分析
第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。
第二單元是造型與表現即繪畫創(chuàng)作課。
第三單元是設計與應用包括各種手工制作，如：學會認識環(huán)境藝術設計、學會認識產品設計、室內裝飾品的設計、產品設計的鑒別與選擇等。
第四單元是以畫展安排、展覽布置為主，包括展廳的安排，畫片的裝裱，請柬的設計能內容。第五單元是以視覺傳達藝術設計為主要內容，介紹了展示設計，陳列藝術設計等內容。
三、教材中重點、難點：
本冊教材的二、三單元為重難點，第二單元的知識是第一次接觸，使學生理解上有困難，第三單元的內容以設計為主，像室內飾品、環(huán)境藝術設計等。
四、工作目標
1、通過欣賞、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術作品在形象直觀的表現方面的不同特點，以及多種表現手法。
2、通過對各種不同表現形式的美術作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學生對在現行美術作品和表現行美術作品的基本特征、造型語言和表現方法有初步的認識。
3、進一步認識設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。
4、能運用美術展覽展示自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣傳學校；運用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術展覽。
5、通過欣賞不同類型的視覺傳達設計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設計的實用性和美感。
6、從學生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現美，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現技能，學會裝飾，美化生活，提高學生合作學習的能力和設計、想象、創(chuàng)造的能力。
五、主要工作及措施
1、全面發(fā)展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。
2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進。
3、根據學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。
4。運用各種教學手段，學生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵學生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生繪畫興趣。在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。
5、提高學生對生活、自然以及美術作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培養(yǎng)學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養(yǎng)學生的審美素質。
美術科組教學工作計劃 篇9
一、思想指導：
認真貫徹學校工作重點，通過美術教學進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。陶冶學生情操。提高審美能力，引導學生參與文化的傳承和交流，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。形成學生的學習意識。
促進學生的個性形成和全面發(fā)展。本著
（一）使學生形成基本的美術素養(yǎng)。
�。ǘ┘ぐl(fā)學生學習美術的興趣。
�。ㄈ┰趶V泛的文化情景中認識美術。
�。ㄋ模┡囵B(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。
�。ㄎ澹榇龠M學生發(fā)展而進行評價的基本理念進行教學。
以課程標準改革為中心。著力抓好新課程標準的培訓，實驗和推廣工作，結合美術課題組織美術教師探索課堂教學創(chuàng)新策略的研究，全面提高我校小學美術教學質量。
二、工作重點：
1）、新課程標準的培訓學習與推廣。
1，對新課程標準的學習和研究工作，更新原有的觀念以新課程改革的指導思想和基本理念教學實踐。
2，學期在組織教師學習新課程標準的基礎上，適時進行學習心得的總結。
3，根據新課程標準的指導精神進行備課，上課，使師生積極互動，共同發(fā)展，形成新型師生關系，新型教學方式，新型評價的研討活動。
4，做好課程資源的開發(fā)，開拓思路及時搜集課程資源，為美術教學提供具有時代氣息的學習資源。
2）、繼續(xù)進行科研課題的研究工作，加強教師的培養(yǎng)。
1, 組織教師進行繼續(xù)以“信息技術與學科整合，建立高度交互的教學模式”為研究課題，突出美術學科的特點。的課題研究。
2, 組織組內教師上研究課。
3，重視美術教師在教學專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修，對組內教師的示范作畫能力和美術功底要有一定的要求。
4, 組織學生參加比賽。
3）、進行課件和電腦繪畫的開發(fā)與推廣工作。
1，組織部分教師進行課件及電腦繪畫教學的培訓。
2，開設電腦繪畫輔導。
3，做好美術課件的資源共享工作。
美術科組教學工作計劃 篇10
一、指導思想：
美術是向學生傳授基礎知識和基本技能，提高學生審美能力，增強愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德、意志、提高學生的觀察能力，想象能力，形象能力和創(chuàng)造力的學科。
二、教學內容和要求：
本學年七、八年級美術都以設計應用為主。七年級有標志設計、標示設計、圖表設計、書籍裝幀設計、中國山水畫以及故宮和盧浮宮藝術品欣賞。八年級有電腦繪圖工具使用，服裝設計、海報設計、版畫及書印欣賞。
三、情況分析：
1、學生情況：七年級有兩個版，(1)班學生男生學習態(tài)度松散需要約束引導。，(2)班學生較平均，但兩班學生都有缺少創(chuàng)造，喜歡取巧敷衍。這使本學期的設計課增加了很大難度。八年級學生基本上都學習態(tài)度積極，并能認真完成作業(yè)，但是也缺少創(chuàng)造力。
2、七八年級本學年都已設計應用領域學習為主，穿插了一單元的造型表現及兩單元的欣賞評述。
四、具體實施與要求：
1、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點、難點。
2、運用多媒體，利用資源要充分調動學生的積極性啟發(fā)學生的積極性，啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力。
3、及時批改作業(yè)，培養(yǎng)學生自評、他評的能力。
4、注重對各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
5、運用多種教學方法，根據不同的內容采取不同的方法，實行多種方法相結合。
6、做好每節(jié)課的小結，針對性地進行作業(yè)評講，做好課后反思。
美術科組教學工作計劃 篇11
一、學生知識能力及學習習慣分析：
二年級學生活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟。經過一學期多的訓練，對于學校班級的各項紀律、規(guī)定有了一定的了解，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。
四、五年級學生隨著年齡的增長、生理、身心健康的不斷的發(fā)展，學生在對美術的要求也有所不同，學習興趣遠不如二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”，對此進行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也顯得成熟，線條也十分的流暢，但畫風呆板，表現欲下降，已經不具備兒童性的繪畫能力！也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。
二、教材分析：
本學期二年級使用了新課程標準下的九年義務教育新課程標準的精神，安排了四個新的學習領域。
“造型、表現”（即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域），
“設計、應用”（指運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞，交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設計意識和實踐能力的學習領域。），
“欣賞、評述”（指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域。），
“綜合、探索”（指通過綜合性的美術活動，引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術學習領域。）。
這些課程內容新穎，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友們的喜愛。
四、五年級美術教材共分欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索。
三、教學目標：
二年級教學目標：
嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣
嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。
觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想像、創(chuàng)作、表演和展示。
四、五年級教學目標：
造型·表現：運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術構思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。
設計·應用：運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
欣賞·評述：欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。
綜合·探索：結合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。
美術科組教學工作計劃 篇12
新學期開始了。對于五年級的學生來說，經過前幾個學期的學習，他們已經具備了一定的審美和創(chuàng)造能力。這一學期的任務是讓學生通過學習這本書了解一些藝術知識，進一步提高欣賞水平和創(chuàng)造能力，并在此基礎上，通過愛國主義、愛學校、愛班級、愛生活等教育。根據要點，制定了以下計劃：
一、學生檔案分析：
由于接觸藝術作品和經歷的增加，五年級學生對空間的感覺很深，逐漸擺脫了兒童畫大膽潑辣的畫風。繪畫講究“意象”。表現對象時，畫風趨于生硬細致，色彩分配依然大膽�？傮w來說，處于低階段。
二、本學期具體教學工作計劃：
1、對整本教材的簡要分析：
本教材共20課，分為鑒賞、繪畫、手工制作三種類型。通過學習色彩知識、繪畫技巧和造型技巧，培養(yǎng)學生的動手制作能力、創(chuàng)造能力和豐富的想象力。
2、一般教學目標：
(1)認知目標：了解和理解西方繪畫藝術，開闊學生視野，了解人體的基本比例；進一步學習色彩知識和構圖知識。
(2)智力目標：培養(yǎng)學生的繪畫技能和基本造型能力；培養(yǎng)學生的設計思維能力。
(3)思想道德目標：通過學習色彩、構圖、制作等知識，使學生開闊思維，用審美的眼光觀察生活中的事物，熱愛自然。
3、主要教學措施：
(1)、教師：改變原有的課堂教學形式，讓學生更多的參與，讓教師啟發(fā)誘導。
(2)學生：讓學生成立互助小組，逐一學習，共同完成教學任務。
4、教材重點和難點(簡要分析):
本教材第三、五單元是重點和難點。第三單元的作文知識是第一次接觸，學生很難理解。第五單元人體比例簡單難畫。
5、簡要分析各單位(或培訓組)的內容、教學目標(認知目標、智力目標、思想道德目標)和重點難點：
第一單元：通過欣賞展示動物的藝術作品來學習更多的藝術表達。然后，在第二課，創(chuàng)作并制作動物繪畫。
第二單元：認識《四寶齋》，多學習中國畫的水墨畫，畫一些寫意的畫。教學目標是學習中國畫，進一步感受寫意的.墨味。
第三單元：畫面構成和景物主次安排。教學目標是教給學生選擇景物和景物構圖的知識。畫面中物體的合理排列，主次排列等。
第四單元：人物畫的學習，學生通過測量來了解人體的比例，以及使用速度
寫的手法畫一畫。通過做活動的小人，進一步了解人體比例和動態(tài)。用線描的形式表現照片中不同的動態(tài)。通過動手制作泥塑小人體驗人在運動中的變化規(guī)律。
第五單元：立體字、雕塑和廢瓶制作。本單元手工制作為主，了解不同材料表現不同的藝術形式，感受它們的藝術魅力。
五年級美術教學工作計劃
第六單元：通過設計報頭、版報等，復習版面設計方面的知識，它們互相關聯(lián)，密不可分。教學目標是通過設計方面的練習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，設計思維能力。重難點是各種字體、欄目、題圖、版面的設計。
第七單元：欣賞靜物畫，了解中外畫家的不同材料表現的靜物作品。學生進行靜物寫生練習。
美術科組教學工作計劃 篇13
七年級美術教學工作計劃1新學期，我將繼續(xù)以課堂教學研究為重點，狠抓45分鐘課堂教學效率，聯(lián)系學生日常生活，努力提高教育教學質量。為了更好地完成本學期的教學目標和任務，本學期的工作計劃如下:
一、指導思想:
進一步貫徹和學習新的美術課程標準，更新教學理念和理念，用新的理論指導日常教學工作，使我們的美術教學工作有了新的突破
二、教學目標:
這學期在我以往教學經驗的基礎上，針對初中生的心理特點和學習條件，通過美術教學，將鑒賞、繪畫、工藝融為一體，以各種搞笑的教學方式，開闊學生的藝術視野，吸引學生，讓學生掌握繪畫技法，繼續(xù)了解傳統(tǒng)的色彩和國畫教學。設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對藝術的興趣和愛好，拓展藝術知識，更好地提高審美潛力和實踐潛力。并在教學中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象力和實踐潛能的提高。讓學生在不打開書本和教材的情況下，獨立、大膽地完成學習任務。
三、具體工作:
(1)繼續(xù)加強新的美術課程標準和專業(yè)培養(yǎng)，深化教學理念和思路。
這學期我會繼續(xù)加強專業(yè)訓練，利用所有的時間，多學習，多實踐，找出自己的不足，以課堂教學研究為主要研究活動，加強案例學習，讓自己從認識新課程到進入新課程。
②課堂教學活動。在課堂教學中加強對新理念、新模式、新教學方法的研究。在藝術課堂教學中，我們應該開展“藝術作為一種文化研究和文化傳承”的教學研究同時，要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神，根據實際情況開發(fā)教材，運用新思路，嘗試新的教學方法，不斷提高我們的教學水平。
鑒于初中生的心理成熟度、對知識的高要求、學生對知識探索和研究的心理，我將討論與交流、分工與合作、數據調查、情境模擬與主角扮演、欣賞等教學活動有機結合起來。在課堂上，從而調動學生的積極性，開闊他們的視野，擴大他們的學習興趣和技能。
四、教材的特殊處理:
1、雖然新課程改革不提倡教師板報，但我認為適當的示范也可以促進課程的學習。
2、有些手工課需要涉及到一些現成的物體，但教科書中的平面物體不能滿足教學需要。為了克服這一不足，我將在教學中準備一些對象，使教學更加直觀，提高教學質量。
3、根據實際教學需要，我會刪減一些題目或者增加其他材料，這樣更有利于學生的實際情況，突出我校美術課的特色教學。
4、學生被要求準備材料。要課前整理，課中檢查，課后整理。材料的準備要綽綽有余，不能一時不足，影響教學過程。
五、教學中應注意的問題:
1、注意課堂秩序，防止事故發(fā)生。因為美術課在操作過程中活躍是正常的。但不能影響教學秩序和其他班級。
2、自調顏料比較難掌握，要注意教室衛(wèi)生和物品的清潔。
總之，美術教學活動遵循基礎課程改革精神，以課程標準為準繩，以學生興趣、經驗、知識的發(fā)展為目標，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)和扎實的美術基礎知識，學習簡單的美術技能和美術創(chuàng)作意識為教學目標，提高美術教學質量。
美術科組教學工作計劃 篇14
為了更好地完成本學期的教學任務，特制定教學計劃如下:
一、學術情況分析:
經過一個學期的美術學習，大二學生對藝術有了一定的了解，知道藝術不僅僅是繪畫，更是制作和欣賞。學生對藝術有一定的興趣，比較積極，對作業(yè)的態(tài)度也足夠認真。
二、教材分析:
本教材分為建模與表達、設計與應用、鑒賞與評論、綜合與探索等。，主要培養(yǎng)學生的綜合能力以及對繪畫和手工技藝的探索
三.一般教學目標:
本教材的目的是促進學生的學習主體性和個性，在激發(fā)學生學習興趣的前提下，關注學生個性發(fā)展和知識技能的需要，循序漸進地傳授基礎知識和技能。提高學生的生活技能，直接參與和體驗各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種素材，表達豐富多彩的想象。
四、教學的主要措施:
1.教師:做學生發(fā)展的組織者和推動者，充分尊重學生的主體地位，讓學生實踐、思考、探索、討論、創(chuàng)造，鼓勵學生通過自己的想象展示自己的作品。
2.學生:充分利用各種材料和知識，動腦子做作品，學會合作，妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增加社會閱歷。
美術科組教學工作計劃 篇15
為了使初中新生更好地適應初中美術教學，充分調動學生學習美術的積極性，充分發(fā)揮其特長，培養(yǎng)高尚的審美情操，提高審美能力，更好地完成教學任務，特制定如下方案:
一、指導思想
提高學生的審美水平，充分發(fā)揮學生的特長，培養(yǎng)高尚的審美情趣，培養(yǎng)健康的人格，充分發(fā)揮學生的潛能，使學生全面發(fā)展。
二、學術狀況分析
初中有四個班。學生對美術學習興趣很高，但對美術基本技能的掌握程度較低，導致盲目性。有的同學有一定的美術特長，需要進一步探索和提高。
三、基本內容分析
本書共分五個單元，16課時，內容如下:
單元一《走進藝術世界》:通過欣賞活動，學生可以對藝術的定義、功能、分類有一個基本的認識，積極表達對藝術作品的理解，了解藝術與人類社會生活密切相關。
第二單元《多彩校園生活》:通過學習和了解五官與五官、身體比例與動態(tài)、人物活動場景構圖安排、服裝設計等知識和技能，基本掌握相關步驟和方法，可以做簡單的人物活動場景素描和學生服裝設計練習。讓學生在常見的繪畫設計練習和創(chuàng)意展示活動中感受合作的喜悅，體驗成功的喜悅。
第三單元《傳遞我們的聲音》:通過平面設計領域的版面設計與藝術群創(chuàng)意設計、黑板報版面設計的實踐練習，了解和運用造型元素和原始形態(tài)，了解設計的審美功能和應用價值，感受設計與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)參與校園文化生活的熱情。
第四單元《美麗校園》:通過對校園環(huán)境的寫生和對想象中的未來校園的規(guī)劃設計的教學，掌握相關的知識和技能，加深學生對校園的理解，激發(fā)學生熱愛生活和學校的情感以及發(fā)現和創(chuàng)造美的欲望。
第五單元“讓事物起作用，求藝術，求美”:通過對幾種日用品的鑒賞和點評，讓學生意識到設計的任務、價值和目標，啟發(fā)學生積極關注生活中的一些日用品，初步了解現代日用品設計的基本原則和“以人為本”的設計理念。
四、課表
第一單元:2小時第二單元:大約4小時第三單元:大約4小時第四單元:大約4小時第五單元:大約2小時
具體措施
1、認真學習課程標準，研究教材，把握課程改革理念，因材施教，改革教學方法。
2、認真?zhèn)湔n和聽課，注意收集相關美術資料為課堂教學服務，充分利用課堂與課堂的交流，努力使美術教學豐富多彩，讓學生感興趣，學得有收獲。
3、充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)高素質技能型人才。
4、加強對特殊學生的培養(yǎng)，建立興趣小組，利用課余時間更好地培養(yǎng)他們的藝術才能。
5、經常組織相關美術活動，互相幫助，互相學習，共同提高。
6、注意聯(lián)系生活和現實，在生活中發(fā)現美，創(chuàng)造美。
7、在教學活動中注重德育滲透，努力教書育人，培養(yǎng)行為優(yōu)美、心靈優(yōu)美的高素質人才。
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