關(guān)于請(qǐng)跟我來(lái)的美術(shù)教學(xué)反思
導(dǎo)語(yǔ)：以下是小編整理的關(guān)于關(guān)于請(qǐng)跟我來(lái)的美術(shù)教學(xué)反思，以供參考，內(nèi)容如下：
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)巧妙的結(jié)合撕、剪、畫的方法制作一個(gè)動(dòng)植物或人物的形狀，讓它的某一個(gè)或者兩個(gè)部位動(dòng)起來(lái)。
2、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、觀察、創(chuàng)新，制作屬于自己的可以動(dòng)起來(lái)的紙質(zhì)玩具。
3、在制作的過(guò)程中感受撕、剪、畫的.樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
撕撕剪剪，玩游戲。
教學(xué)難點(diǎn)：
結(jié)合撕、剪、畫制作有創(chuàng)意的作品。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)具：卡紙或白紙、彩筆或油畫棒、剪刀等。
教具：
課件、兔子卡片、螃蟹卡片、撕紙畫畫的工具等。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課。
1、創(chuàng)設(shè)魔術(shù)情境，激發(fā)學(xué)生興趣。將撕紙、畫畫的工具放進(jìn)魔術(shù)箱中，讓學(xué)生猜猜會(huì)變出什么。
2、引導(dǎo)學(xué)生積極觀察老師在魔術(shù)表演中的撕剪，并邀請(qǐng)個(gè)別同學(xué)參加撕剪表演。 引導(dǎo)感悟。
二、發(fā)現(xiàn)方法。
1、選一選。你想讓什么動(dòng)起來(lái)呢？（課件展示動(dòng)物、植物、人物等圖片素材）從中選擇你一個(gè)喜歡的形象。
2、想一想。怎樣才能讓它動(dòng)起來(lái)？ 3、畫一畫。在紙上畫出基本形狀，并涂色，設(shè)計(jì)動(dòng)哪個(gè)部分。
4、撕一撕，剪一剪。沿著圖畫的邊緣撕或剪出它的基本形狀，注意不要全部撕掉，留出一條紙條讓它動(dòng)起來(lái)。
5、說(shuō)一說(shuō)。給它取一個(gè)有趣的名字，為它創(chuàng)編一首短小的兒歌或者一個(gè)小故事，和全班的小朋友一起分享。 教師進(jìn)行巡回輔導(dǎo)的時(shí)候?qū)λ杭執(zhí)懋嫷姆绞竭M(jìn)行創(chuàng)作的學(xué)生多給予想象力方面的啟發(fā)引導(dǎo)，對(duì)采用剪紙畫的學(xué)生多給予造型的建議。
三、展示評(píng)價(jià)。
1、展示作業(yè)：請(qǐng)我們的新朋友登臺(tái)，和兔寶寶、螃蟹小弟一起表演吧。
2、學(xué)生評(píng)價(jià)：
�。�1）你最喜歡哪個(gè)新朋友呢？趕緊給它投上寶貴的一票吧。
�。�2）哪個(gè)小故事或者兒歌打動(dòng)了你呢？
3、頒獎(jiǎng)：頒發(fā)“最具人氣獎(jiǎng)”和“最佳故事/兒歌獎(jiǎng)”。
四、學(xué)習(xí)拓展。 鼓勵(lì)學(xué)生觀察我們生活中有哪些東西是用紙做出來(lái)的呢？哪些紙質(zhì)物品又是可以動(dòng)的呢？紙與環(huán)保有什么關(guān)系？
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