教育隨筆-用愛(ài)去改變小傻子
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家都寫(xiě)過(guò)隨筆嗎？隨筆，或講述文化知識(shí)，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，或評(píng)析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。想要找更多優(yōu)秀經(jīng)典的隨筆嗎？以下是小編整理的教育隨筆-用愛(ài)去改變小傻子，希望能夠幫助到大家。
有個(gè)聰明的小女孩，剛?cè)雸@時(shí)被她身邊的人稱(chēng)為“小傻子”。當(dāng)我找到孩子的媽媽了解情況時(shí)才知道是由于家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)慕逃绞阶屗兊米蚤]，在行為習(xí)慣上比較怪異，有時(shí)還會(huì)有攻擊他人的行為，所以小朋友們都離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，甚至于媽媽也認(rèn)為自己的孩子不正常。這讓我更加關(guān)注她，同時(shí)也堅(jiān)定了立刻改變小女孩的信心。
通過(guò)一段時(shí)間的'觀察，我發(fā)現(xiàn)小女孩并不像大家所說(shuō)的那樣“傻”，她很聰明，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，也有自己的特長(zhǎng)。但是由于家長(zhǎng)過(guò)于嚴(yán)厲的，苛責(zé)式的教育行為，讓其自信心受到了打擊，嚴(yán)重的傷害了她的自尊心，長(zhǎng)此以往自卑的她自然不愿意和他人交往。雖然如此，可我一點(diǎn)也不擔(dān)心。因?yàn)槲蚁嘈庞梦艺嬲\(chéng)的愛(ài)心，足夠的耐心和責(zé)任心可以幫助她改進(jìn)。更因?yàn)樵?0余年的幼教工作中我積累了大量的幫助幼兒健康成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。我開(kāi)始逐步的鍛煉她，從保護(hù)她的自尊心開(kāi)始，培養(yǎng)她的自信心。請(qǐng)她幫我傳一句話(huà)，取一樣?xùn)|西。剛開(kāi)始她有些不情愿，并且只會(huì)搖頭點(diǎn)頭，但我并沒(méi)有因此而放棄。我開(kāi)始慢慢的開(kāi)導(dǎo)她，放下老師的姿態(tài)，以朋友的方式和她相處，對(duì)于她的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)地給與表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，并及時(shí)地和家長(zhǎng)交流她的近況�；ハ鄿贤ǎ嗷ズ献�，以愛(ài)為基礎(chǔ)，讓其得到足夠的表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的思想和情感的機(jī)會(huì)，讓她知道自己才是可以做到的！功夫不負(fù)苦心人！終于，小女孩可以自我介紹、大膽發(fā)言，甚至可以給大家講故事了，她講的故事逗得小朋友們哈哈大笑，老師也跟著笑了。
我知道我成功了，我的努力讓家長(zhǎng)更信任我，更支持我，并且讓我每天都能分享到快樂(lè)；孩子們的進(jìn)步讓我快樂(lè)，孩子們的快樂(lè)讓我成長(zhǎng)。我的努力讓我驕傲。這份驕傲源于我對(duì)孩子們足夠的耐心，對(duì)工作的責(zé)任心；更源于每天都在我們心中延續(xù)的——愛(ài)。在充滿(mǎn)愛(ài)的和諧氛圍中，我和孩子們達(dá)到了心與心的溝通，情與感的交流，思與想的和諧，行與為的統(tǒng)一，真正成為孩子們相互合作的朋友，游戲的伙伴……
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