課堂教學(xué)評優(yōu)實施方案

為了落實教育局管理水平提升年活動的要求，提高教師教學(xué)技能，發(fā)現(xiàn)新秀，培養(yǎng)骨干，樹立典型，繼續(xù)推進(jìn)高效課堂工作，提高課堂教學(xué)效果，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校決定開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動�，F(xiàn)制定活動實施方案如下：

一、活動目的

教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣取決于課堂教學(xué)效益的高低。為了進(jìn)一步提高教師新課堂教學(xué)水平，為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)在課堂，發(fā)展在課堂，提高成績在課堂，真正讓課堂成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。根據(jù)縣教育局的要求，結(jié)合學(xué)校實際，學(xué)校研究決定，在全體學(xué)科教師中開展新課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動。

二、活動內(nèi)容及時間安排

1、活動內(nèi)容：高效課堂教學(xué)評優(yōu)。

2、時間安排：整個活動分兩個階段。第一階段：4月8日-4月19日，以教研組為單位開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動。第二階段：4月22日-4月26日，進(jìn)行學(xué)校教學(xué)評優(yōu)。

3、各組推薦參與學(xué)校評優(yōu)人數(shù)

語文、數(shù)學(xué)、英語教研組每組推薦2-3人，其余教研組每組推薦一人。

三、實施辦法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織

學(xué)校成立以副校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，教研組長為組員的課堂評優(yōu)活動評價組。

2、學(xué)習(xí)方案，修定標(biāo)準(zhǔn)

組織全體教師學(xué)習(xí)《華胥初中2012-2017學(xué)年度第二學(xué)期課堂評優(yōu)活動實施方案》，學(xué)校修定《課堂教學(xué)評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)》。

3、規(guī)范程序，公正評價

（1）、聽課：評價組成員聽被聽課教師的隨堂課。聽課時要認(rèn)真聽，仔細(xì)想，重點(diǎn)記。

（2）、課后評價：

①評價組成員相互傳閱被聽課教師的教案（導(dǎo)學(xué)案），檢查學(xué)生作業(yè)布置與批改情況，征求學(xué)生意見。

②被聽課教師簡述課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)效果、課后安排、課后反思四個方面的情況。

③評價組成員填寫《新課堂教學(xué)評價表》。

4、新課堂教學(xué)評價結(jié)果分為三個等級：優(yōu)秀，達(dá)標(biāo)，不達(dá)標(biāo)。評價得分90分及其以上為優(yōu)秀，80分及其以上90分以下為達(dá)標(biāo)，80分以下為不達(dá)標(biāo)。

四、具體要求

1、各組人員全員參與。

2、參賽時間統(tǒng)一放在早讀或午自習(xí)時間。參賽地點(diǎn)在各班教室。

3、各組選五名評委（教研組長為評委之一），認(rèn)真按評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)賦分。

4、各組在4月9日前將參與評優(yōu)教師講課時間、地點(diǎn)安排報教導(dǎo)處，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。

5、各組在4月20日前將本組評優(yōu)結(jié)果報教導(dǎo)處。

6、各參賽教師須按照我校高效課堂工作要求精心備課，充分準(zhǔn)備，力爭展示較高的課堂教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)水平。各參賽教師講課前須向教研組或教導(dǎo)處提交教案（導(dǎo)學(xué)案）。

7、各科任教師要按時參加本教研組教師講課。各組講課活動具體由教研組長負(fù)責(zé)組織。

8、第二階段的評優(yōu)由教導(dǎo)處聘請評委。 五、評獎辦法

講課結(jié)束后，評出校級一、二、三等獎，分別予以獎勵。 六、評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)：（附后）

高效課堂教學(xué)評優(yōu)活動不是形式，重在落實，貴在實效。學(xué)校將把此項活動作為教學(xué)工作的重點(diǎn)工作抓緊抓好，抓出成效。 學(xué)校達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動評價組成員要努力提高自身素質(zhì)，評價工作要突出重點(diǎn)，解決問題，切實增強(qiáng)評價工作的針對性，實效性。 全體教師要積極投身到新課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動之中，探索新課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，最大限度的提高課堂教學(xué)效率，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)工作再上新臺階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

華胥鎮(zhèn)初級中學(xué)

二〇一三年四月七日

課堂教學(xué)評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)

評 委：

課堂教學(xué)評優(yōu)實施方案 [篇2]

2017-2017學(xué)年第二學(xué)期課堂教學(xué)評優(yōu)活動實施方案 為進(jìn)一步提高教師課程實施能力和課堂教學(xué)水平，落實課堂教學(xué)常規(guī)，全面構(gòu)建高效課堂，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校委員會研究決定，從20１５年３月１５日開始，在我校所有學(xué)科教師中開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動，特制定本方案：

一、活動時間

2017年3月中下旬

二、活動地點(diǎn)

各班教室及二樓多功能教室。

四、參評人員

語數(shù)外綜合組任課教師，在市縣級課堂教學(xué)活動中獲得獎次的教師原則上不再參賽。

四、實施方法與程序

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：李發(fā)文

副組長：黃明本 謝鉞

組員：李守棟 葉建強(qiáng) 許有偉 李志城 俞琳 仲金花 唐梅 袁治年

2.規(guī)范程序。

本次活動分初賽與復(fù)賽進(jìn)行。初賽以教研組為單位進(jìn)行，先由教師自主報名，再按本組教師的20%進(jìn)行初選確定，上報教導(dǎo)處參加復(fù)賽。

3.復(fù)賽參照縣級評優(yōu)方案，分組別抽簽確定次序，指定教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)展示。

語文、英語組：黃明本 葉建強(qiáng) 李志誠 俞琳 唐梅 盧耀華 石玉科

數(shù)學(xué)、綜合組：謝 鉞 李守棟 仲金花 袁治年 白麗萍 張愛萍 謝茂林

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4.復(fù)賽成績：課堂教學(xué)占80%，說課占20%。

五、活動要求：

1.全員參與，共同提高。

此次課堂教學(xué)評優(yōu)活動既是教師展示的機(jī)會，更是一次相互學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會。要求全體教師，特別是青年教師認(rèn)真參與同學(xué)科聽課活動，并做好記錄，認(rèn)真進(jìn)行課后反思。

2.參賽教師要精心準(zhǔn)備，積極貫徹新課改理念，充分使用教學(xué)媒體，力爭出精品課。

3.每節(jié)課結(jié)束后，當(dāng)天上課教師集中說課，評委集中打分并進(jìn)行點(diǎn)評。

4.參賽教師課前提供教案：一律用A4紙，按照標(biāo)題三號宋體字，副標(biāo)題三號黑體字，正文四號仿宋字格式要求，打印教案于上課前交于評委手中。

5.每位教師結(jié)合上課內(nèi)容，按照上交教案格式要求，寫一篇具有自己真實感受的說課稿，同教案一同上交。

六、評價獎勵

1.此次課堂評優(yōu)活動將對每位做課教師課堂教學(xué)賦予分值，評優(yōu)活動結(jié)束后，將按復(fù)賽教師的50%分組評出一、二、三等獎，進(jìn)行表彰。

2.此次課堂評優(yōu)結(jié)果將作為參加縣級課堂評優(yōu)活動人選。

希望全體教師積極投身到課堂教學(xué)評優(yōu)活動之中，探索多媒體課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，最大限度的提高課堂教學(xué)效率，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)工作再上新臺階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

南關(guān)小學(xué)教導(dǎo)處

2017年3月

課堂教學(xué)評優(yōu)實施方案 [篇3]

一、活動目的

為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，同時也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。通過以賽促學(xué)、以賽促優(yōu)，培養(yǎng)骨干教師，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，全面提高課堂教學(xué)水平的目的。

二、評選領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強(qiáng)對優(yōu)質(zhì)課評比活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立優(yōu)質(zhì)課評比領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長：

副組長：

評 委：

注：如果上述評委中本人參賽，則另安排學(xué)科評委，評委組老師要調(diào)課參加聽評全部比賽老師的課。

三、評選程序

1.教研組內(nèi)初評：11月23日—11月27日各教研組長組織教齡在1年以上年齡在45歲以下（45歲以上教師自愿參加）的在職中青年教師在組內(nèi)初評，人人參加，發(fā)揮集體力量，嚴(yán)格按程序推選出最優(yōu)秀的人選，代表本組評選。

2.學(xué)校評比：各教研組推薦參加校級比賽名額，以教研組為單位，各組推薦至少2名教師參加評選。

3.學(xué)校評比活動時間安排：第15周（11月28日—12月4日）

四、評選要求

1．各教研組長要積極認(rèn)真組織好本教研組的初評，各位教師要積極主動參加初評。

2．經(jīng)初賽確定參加評選的人員后，教研組要做好參加評選教師的指導(dǎo)工作，發(fā)揮集體智慧，做好參加評選的一切準(zhǔn)備。

3．評選內(nèi)容自選，每位評選教師準(zhǔn)備一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，用時45分鐘。

4．各教研組于11月27日前將參加評選的教師名單、上課班級、上課內(nèi)容上報給教務(wù)處。

5．全校教師在評選過程中要積極參與聽課。

6．教師們在聽課時要遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真做好聽課記錄。

7．各教研組在評選結(jié)束后必須圍繞此次課堂教學(xué)評選開展一次集中的以評課為主的教研活動。

五、評選辦法

評選內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計、上課、課后反思、多媒體教學(xué)手段四項內(nèi)容。

1.教學(xué)設(shè)計：參賽老師就所帶班級、所帶學(xué)科在不打亂教學(xué)計劃的情況下，備出一節(jié)課，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，要求教案依據(jù)新課程改革中“備課”環(huán)節(jié)進(jìn)行。每位參賽教師準(zhǔn)備教案一式十二份，上課前交評委組。本環(huán)節(jié)占總成績的20％。

2.執(zhí)教上課：根據(jù)教案設(shè)計的具體內(nèi)容，實施課堂教學(xué)�；�本要求為：以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段先進(jìn)，合理使用多媒體教學(xué)手段，體現(xiàn)扎實的教學(xué)基本功；注重學(xué)生的合作意識、創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果明顯。本環(huán)節(jié)占總成績的60％。

3.課后反思：課后就上課的情況進(jìn)行書面反思，總結(jié)一節(jié)課的成功與不足，并提出改進(jìn)的辦法。準(zhǔn)備一式十二份，課后第二天交評委組。本環(huán)節(jié)占總成績的10％。

4.課件制作使用：為促進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)方式的有效實施，本次比賽要求上課老師必須運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，正確制作與使用課件。評委根據(jù)課件的實用性、科學(xué)性、創(chuàng)新性和使用的效果打出成績。本環(huán)節(jié)占總成績的10％。

5.四項成績的總和為參賽教師的總成績。教案、課件、課后反思于12月8日集中上傳教務(wù)處存檔。

六、表彰獎勵

1.按參加優(yōu)質(zhì)課評比活動的情況，評比出一、二、三等獎各1名、2名、3名予以表彰及一定的物質(zhì)獎勵。

2.根據(jù)參加優(yōu)質(zhì)課評比活動的情況，優(yōu)先推薦參加區(qū)級以上有關(guān)評比、培訓(xùn)進(jìn)修等活動。

未盡事宜，另行通知。

*****教務(wù)處

2017年11月23日

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