惠州第二次調(diào)研文科數(shù)學發(fā)言稿，下面我簡單分析一下這次考試好的以及不足的地方，惠州第二次調(diào)研文科數(shù)學發(fā)言稿，高三數(shù)學備課組長競選發(fā)言稿，首先介紹一下本人的競選優(yōu)勢。
數(shù)學備課組發(fā)言稿
惠州第二次調(diào)研文科數(shù)學發(fā)言稿
各位老師、領(lǐng)導下午好：
下面我代表我們文科數(shù)學備課組分析一下本次考試的成績，本次考試，我們文科數(shù)學取得一定的進步，我們文數(shù)全級平均分95.6分，最高分148分，140分以上有8人，120分以上有68人，90分以上有188人，尖子班平均分129.5分，平行班平均分91.56分，。優(yōu)秀率17%，及格率63%。
下面我簡單分析一下這次考試好的以及不足的地方。
好的方面：我們文數(shù)從高一已經(jīng)開始抓得很緊，在朱老師的帶領(lǐng)下，我們一周一次測驗，再加上練習卷，不斷重復我們學習過得題型，打好學生的基礎，上來高三我們現(xiàn)在也堅持每周測驗一次，改卷，評卷，及時反饋學生的錯誤，備課組成員之間互相討論存在的問題，相互幫助，相互聽課，指出學生存在不足的地方，和我們老師上課存在的問題，從做題當中發(fā)現(xiàn)學生的問題，及時補充相關(guān)的內(nèi)容。從這次考試的成績來看，我們文科學生掌握的基礎相對來說還是比較扎實，前面三道基礎題得分比較高，后面難題通過專題復習，我們多了很多同學也能夠拿到分，這證明我們復習的效果在這次考試當中有所體現(xiàn)。普通班我們重視基礎，扎扎實實的學好每一個知識點，追求高效高質(zhì)量，尖子班我們精講精練。
不足的方面：從考試情況來看，題目難度適中，基礎題占的比例比較高，但從做題的情況來看，學生存在以下問題：1粗心大意，答題不規(guī)范，容易丟分，2計算能力不足，容易算錯數(shù)，記錯公式，3分析題目能力不強，審題不準，4害怕做題，遇到難題不敢下筆。5從卷面情況來看，我們選擇題平均分38.5分，大題平均分57.1分，學生存在簡單題容易丟分，難題拿不到分的現(xiàn)象，還存在很多低分層學生，有15%的同學在70分以下，37%的同學不及格.
針對存在的問題，我們備課制定以下計劃：多互相交流經(jīng)驗，多互相聽課，培養(yǎng)尖子生，多鼓勵后進生，制定輔導后進生計劃，多從學生方面了解我們老師自己的教學情況，及時補充相應缺失的知識點，備課組中不斷交流教學經(jīng)驗，不斷改變教學的方法，嘗試用先進教育的理念來開展教學，爭取學生能夠分分必爭，爭取次次考試有進步。謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
數(shù)學備課組發(fā)言稿
惠州第二次調(diào)研文科數(shù)學發(fā)言稿
各位老師、領(lǐng)導下午好：
下面我代表我們文科數(shù)學備課組分析一下本次考試的成績，本次考試，我們文數(shù)全級平均分95.6分，最高分148分，140分以上有8人，120分有68人，尖子班平均分129.5分，平行班91.56分，
下面我簡單分析一下好的以及不足的地方。
好的方面：我們堅持每周測驗一次，改卷，評卷，及時反饋學生的錯誤，還有備課組當中互相討論存在的問題，相互幫助，相互聽課，從做題當中發(fā)現(xiàn)學生的問題，及時補充相關(guān)的內(nèi)容，從這次考試的成績來看，我們文科學生掌握的基礎相對來說還是比較扎實，前面三道基礎題大部分能夠拿到滿分，后面難題通過專題復習，我們多了很多同學能夠拿到分，這證明我們復習的效果在這次考試當中有所體現(xiàn)。普通班我們重視基礎，扎扎實實的學好每一個知識點，追求高效高質(zhì)量，不追求速度與數(shù)量，尖子班我們有朱老師把關(guān)，做到精練精講，平行班，我們有幾位耐心的老師輔導學生，督促學生。
不足的方面：從考試情況來看，學生存在以下問題：1粗心大意，2計算能力不強，3分析題目能力不足，4害怕做題，5學到的知識點不會用。從卷面情況來看，我們選擇平均分38.5分，大題平均分57.1分，學生存在簡單題容易丟分，難題拿不到分的現(xiàn)象。
針對存在的問題，我們備課組定時開會討論，制定以下計劃：準備多互相交流經(jīng)驗，多聽聽朱老師，和其它有經(jīng)驗老師的課，不斷改變教學的方法，今后嘗試用生本教育的理念來開展教學，爭取學生能
夠分分必爭，爭取次次考試都有進步，做到學生開心學，老師開心教。
高三數(shù)學備課組長競選發(fā)言稿
高三數(shù)學備課組長競選發(fā)言稿
靳明瑜
尊敬的各位領(lǐng)導：
本人今天要競聘的時高三年級數(shù)學備課組長。
首先介紹一下本人的競選優(yōu)勢：
1)本屆高三是我從高一開始接手的，對于本屆學生的情況比較熟悉。
2)我曾經(jīng)擔任了本屆學生的高一、高二的備課組長，參與到了本屆學生的每一次的月考和期中考試的命題與改卷任務，并且對每一次的數(shù)學考試的結(jié)果進行了有針對性的詳細、細致的分析，對于學生的學情可謂比較了解。
3)我有著極強團隊凝聚力，能夠很好的與團隊內(nèi)的每一名成員進行溝通與協(xié)調(diào)。為了能使學生順利通過數(shù)學學業(yè)能力水平考試，我組織同年級的每一位老師，分工合作，在極短的時間內(nèi)，將新舊《數(shù)學學業(yè)考試范圍》的練習題目，全部整理為電子版。方便學生進行反復的練習、強化。使得整個年級在數(shù)學學業(yè)能力水平考試中取得了不錯的成績。
4)我深入的研究每年的高考變化，善于總結(jié)高考中的易考點與重難點。方便學生以后的高考復習。
5)經(jīng)過了6年的數(shù)學教學工作，我總結(jié)了一些提高學生數(shù)學成績的方法。針對不同學情的學生，可以靈活的采用不同的方法，提高他的數(shù)學成績，從而提高他對數(shù)學學習的興趣，在進一步的提高他的數(shù)學成績。
其次，上任以后的工作目標：
1)結(jié)合高考的要求，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教學理念。以學習新課標為主要的學習內(nèi)容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。
2)貫徹學校在教學上的要求：精講多練。改變在課堂上老師一講到底的授課模式。要給與學生充分的時間自主的去學習。
3)重視教學過程的反思，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二次備課”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。
4)發(fā)揮備課組的集體作用，注重集體備課。每次備課都有一個主題，然后集體討論，補充完善。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當進行調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會并且掌握，不搞教條主義和形式主義。
5)通過一些渠道，了解兄弟學校的數(shù)學復習情況，結(jié)合本校學生的實際情況，不斷地調(diào)整自己的教學工作，以期更好地提高學生的數(shù)學成績。
6)建立高三數(shù)學復習電子檔案，為建立符合自己學校的校本資料做準備。